1、幼兒園師德培訓總結寫幼兒園師德培訓總結怎么寫?下面了幼兒園師德培訓總結， 歡迎閱讀 !全縣教育系統開展師德學習活動，這是加強我縣中小學教師職業道德建設，切實規范教師從教行為，增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺性， 大力培養教師的師德意識和人格品質， 塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。 xx 鎮中心幼兒園自 8 月 24 日學習以來，幼兒園教師面貌大為改觀，職業道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現將本次師德學習總結如下：一、領導垂范，組織健全師德師風學習活動受到了幼兒園領導的高度重視，幼兒園在第一時間組織召開園務會議，統籌全局，制訂了詳細、可執行的實施方案，并向教育局上報。在隨后召

2、開的動員大會上明確了學習任務、學習意義，確定了學習的地點、時間、內容、形式，準備了專門的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間里，幼兒園領導率先垂范，每位班子成員負責一個小組的學習與討論，全園的學習熱情高漲， 學習效果顯著。學習后的心得體會， 均能根據學習內容和和工作實踐談出自己的體會。同時，成立師德教育領導小組。 組長：馮婷聰，副組長：劉珍珍，成員：鄔麗敏，馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。二、精心組織，具體落實(一) 、學習主要內容：1、班主任工作學習，認真學習愛滿天下的內容和本園16學年優秀班主任典型事跡。2 、師德先進典型學習。認真學習徐

3、立科同志的先進事跡。3 、師德規范和規章制度學習。4 、負面案例反思。5 、教師宣言。(二) 、學習形式：本次師德學習的形式靈活多樣，通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。三、認真學習，受益甚多通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。(一) 、尋找不足，提高業務水平教師思想素質明顯提高，通過師德師風學習活動，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態度，自覺加強理論學習，努力提高自身素質。聽大家談談各自的學習體會， 看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進步和業務上的提高。(二) 關心幼兒，走進幼兒生活通過學習和分組討論，教師們在

4、尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。(三) 、關注教師，推動精神文明建設師德學習活動推動了我園精神文明建設，形成了領導關心下屬，同事間和睦相處， 班級之間互相學習，互相幫助，共同進步的良好風氣。師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我園教育教學再上一個臺階而努力。9 月 6 日 17 日，我園全體教師在實驗幼兒園申園長的帶領下參加了為期 10 天的教師師德培訓活動。本次師德培訓結

5、合幼兒園實際，開展的培訓形式多樣，內容豐富，主題明確，重點突出教師的愛心、責任心。申園長親自作了幼兒教師專業成長八步階梯 的講座 ;另外還觀看了“弘揚中華經典文化、做個有道德的人”的光盤 ; 同時教師間還寫了發生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流， 大家深感頗有收獲。(1) 通過師德培訓， 教師們對教育的價值有了更深刻的理解， 進一步明確了教育的目標 “不僅要學會學習， 還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發展，為兒童的發展學習奠定基礎”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們

6、必須尊重自己的職業規律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。(2) 通過師德培訓，幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規范，迅速提高自身的思想道德素質; 明確在教育過程中應該以什么樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、 無私奉獻的內在動力， 是挖掘教師潛能得不竭源泉。(3) 通過學習，大家表示要做兒童世界的守護者。我們的教育，不是簡單的教授知識，歸根結底，是教出一個健全的，和諧的人。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應學會“學” , 學會反思、學會研究、學會做人。教