1、實驗題1. 有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當的器材，在控制變量的前提下，在室內進行了實驗，得到了一段時間內，甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據，根據數據繪制的圖像如圖所示。請你根據圖像所提供的信息回答以下問題：（1）小明探究的問題的自變量是               。（選填選項前的字母）A保溫杯的品牌B水冷卻的時間C水的溫度（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：

2、                。（選填選項前的字母）A甲保溫杯的保溫效果好B乙保溫杯的保溫效果好C甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好（3）請估計實驗過程中第5小時的室溫：                 。2.小亮在做“測量小燈泡的電阻”實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V“字樣（1）下圖是小亮未連接好的電路，

3、請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整：（2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值記錄在表格中由表中數據可知燈泡正常工作時的電阻為        ；小亮從數據中發現，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是   （3）完成上述實驗后，小亮看到滑動動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大陰值Rx他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡同時撤去了發生故障的電流表，并利用余下器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個導線），在不改動電壓表位置

4、及其連線的情況下，很快測出了Rx的大小請把你設計的電路電路圖在虛線框內 簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應字母表示：（i）                                       

5、;                  ；（ii）                                

6、;                         ；Rx=     （用已知量和測量量表示）3.如圖所示為小麗家臥室的實物電路圖請你用筆畫線代替導線，把帶有開關的電燈、插座分別正確地接入電路中4.物理興趣小組的同學利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關他們將發聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材

7、料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱（1）保持紙筒A和紙筒B的位置     ，只改變充當反射面的材料，讓同一為同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料    你還可以得出的結論是                      （寫出一條即可）（

8、3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的對此，請你提出一個改進的措施或方法                （4）類比光的反射，你認為利用該裝置還能研究的問題時_  （寫出一條即可）（5）如果利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的     作為反射面效果最好5.小華在探究水的沸騰特點實驗中：（1）如圖甲所示，操作錯

9、誤的是溫度計的玻璃泡_。（2）他糾正錯誤后繼續實驗，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，其中讀數方法正確的是_（選填“A”、“B”或“C”），示數是_。（3）實驗中，是通過_方式增加水的內能。要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：_。6.小華在探究凸透鏡成像的規律中：（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖15所示，則該透鏡的焦距為_ cm。（2）為使像成在光屏中央，應將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調節到同一_。將蠟燭放在焦點以外時，都可以在光屏上成    像（選填“實”或“虛”）。（3）利用該透鏡可制作_眼鏡（選填“遠視”或“近視”）7.在探究

10、“物體的動能大小與哪些因素有關”時，如圖9所示將甲乙兩小球（m甲m乙）分別拉到與豎直方向成一定角度（12）的位置，由靜止釋放，當小球與靜止在水平面上的木塊發生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止圖中的擺長L都相等（1）如圖（a）、（b）所示，觀察到          可得出乙球具有的動能大;當同時釋放甲、乙兩球時，觀察到它們的擺動始終相對靜止，表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的  無關（2）比較圖（b）、（c）所示，可得出初步結論是：   &#

11、160;                        8.小紅同學想測量某種液體的密度她手邊有：待測液體，一個符合要求的彈簧測力計、一個小石塊、幾根細線、兩個燒杯和足量的水小紅同學根據這些器材設計出了下面的實驗步驟，但不完整（1）請你將小紅的實驗步驟補充完整將適量的水、待測液體分別倒入兩個燒杯中；用細線系住小石塊，用彈簧測力計    ；

12、如圖所示用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中時受到的拉力，記為F1；                       ；（2）請根據上述的實驗內容，寫出待測液體密度表達式：=  9.物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”. 小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關”。猜想一：小雄說：“可能與兩金屬片之間的距離有關”，猜想二：小

13、南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關”. 為了驗證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路.（1）請你選擇其中一個猜想，并提出驗證的方法：（2）目前人們亂扔廢舊電池的現象非常普遍，請你針對這種現象，給有關部門提出一條合理建議10. 學校組織學生參觀中國科技館，同學們在“探索與發現A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗。實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學們的探討，小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點，取了

14、兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖乙所示。這個實驗成功再現了在科技館看到的現象。請你根據圖中甲、乙所示的實驗，選擇適當的器材，通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明。11.某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗中，電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20 1A”的字樣，小燈泡的額定電壓為3.8伏實驗時該同學發現電壓表015伏量程檔壞了，其他器材都完好連接正確電路后閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓為3伏;然后該同學又改變電壓表的位置，組成一個新的

15、電路，移動滑動變阻器的滑片到中點時，小燈泡正常發光，則：（1）在方框內畫出該同學調整電壓表位置后的實驗電路圖（2）他判斷小燈泡正常發光的理由是                               ，小燈泡的額定功率為   瓦13.如圖甲所示，一束平行光經過一凸透鏡，調節光

16、屏的位置直到在光屏上得到一個最小最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，并用蠟燭作光源，實驗裝置如圖乙所示。 (1)該凸透鏡的焦距為_cm。(2)實驗前要調整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_。(3)當蠟燭凸透鏡位于圖乙中刻度對應的位置時，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立_ (選填“放大”或“縮小”)的實像，此時所成的像與_所成的像性質相同(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)。       甲       &#

17、160;             乙(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時光屏應向_ (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像。14.如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了，實際上這張新鈔票依然完好無損，這里應用了磁現象的有關知識原來，這支筆的筆桿（紙幣的下方）與筆頭（紙幣的上方）可以互相分離，筆桿上與筆頭相連的一端內部裝有小磁鐵，則筆頭內的材料可能含有       （選填“銅”、“鐵”

18、或“塑料”）若想探究筆頭內的材料是否有磁性，現提供下列器材：小磁針、大頭針、碎紙屑，其中可用來完成探究任務的有       填序號）15.某興趣小組在制作“浮沉子”時，為了研究受力情況對“浮沉子”浮沉的影響他們用兩個玻璃管進行實驗，玻璃管一端開口，重力為4N，粗細相同、長度不同實驗中將玻璃管開口端向下插入水中的不同位置，玻璃管上部始終有一部分氣體（質量忽略不計），管內液面距離水面深度為h，用DIS實驗設備測量出玻璃管頂上側所受壓力F1和下側所受壓力F2，同時觀察玻璃管由靜止釋放后的運動情況小佳和小匯分別用長度不同的玻璃管進行了實驗，表

19、一、表二是他們各自記錄的實驗數據分析比較第三、五列或第九、十一列中的實驗數據，可得出的初步結論是：，且進一步分析比較可得：進一步綜合分析比較表一、表二中的實驗數據及相關條件，可得出初步結論分析比較實驗序號1、4或7、10的實驗數據及相關條件，得到的初步結論是：時物體處于平衡狀態分析比較實驗序號2、3或8、9的實驗數據及相關條件，得到的初步結論是：時物體上浮分析比較實驗序號5、6或11、12的實驗數據及相關條件，得到的初步結論是：時物體下沉進一步綜合分析比較實驗序號4與9或5與10或6與11中的實驗數據及相關條件，得出的初步結論是：長度不同的玻璃管浸沒后，當管內液面的深度相同時，16.某同學想測

20、量某種液體的密度，設計了如右圖所示的實驗，已知木塊的重力為1.2N，體積為200cm3，當木塊靜止時彈簧測力計的示數為2N，g=10N/kg，求：（1）木塊受到的浮力是多大？（2）液體的密度是多少？（3）剪斷細繩，木塊穩定時處于什么狀態，所受浮力又是多大？17.如圖所示，工人站在水平工作臺D上使用滑輪組提升重物M，滑輪A、B的質量均為3kg，滑輪C的質量與A、B不同，工人的質量為57kg該工人利用滑輪組勻速提升重物M時，對繩端的拉力為F1，功率為P，滑輪A對工作臺向下的拉力為FA，工人對工作臺的壓強為p1；若重物M浸沒于水中，該工人利用滑輪組勻速提升水中的重物M，在M出水面之前，工人對工作臺的

21、壓強為p2，滑輪組的機械效率為，重物M在水中上升的速度為0.5m/s已知重物M的質量為120kg，密度為2×103kg/m3，上升的速度始終為0.5m/s，p1：p2=8：7（不計繩重、滑輪軸摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：（1）重物M浸沒在水中時所受的浮力F浮；（2）重物M在空中被勻速提升時，滑輪A對工作臺向下的拉力FA和繩端拉力F1的功率P；（3）重物M在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率（結果保留一位小數）18.符合實驗要求的可以變換輸出電壓的學生電源，多個阻值不同的定值電阻，一塊已經調零的電壓表，開關一個，導線若干請你利用上述器材，設計實驗證明“串聯電路兩端的總電壓等于

22、各個電阻兩端電壓之和”要求：（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數據記錄表19.2013年CYCC中國房車錦標賽分站賽于7月5日至7月7日在鄂爾多斯國際賽車場舉行。某一型號的房車在一段平直公路上勻速行駛了56km，用時半小時，車的總質量為3×kg，受到的阻力為車重的。求：（1）該房車的行駛速度；（2）該房車牽引力所做的功；（3）已知這一過程消耗燃油1.5×10-2，則熱機在這一過程中消耗的總能量（假設燃油完全燃燒，燃油密度為0.8×kg/，燃油熱值q為4.5×J/kg）；（4）若將該房車改裝成純電動汽車，則可使二氧化碳排放量，由每消耗

23、1kg汽油排放2.2kg二氧化碳降為零。已知改裝后的房車每行駛一百公里能耗為160kW·h，則該房車的效率。20.在探究凸透鏡成像規律的實驗中：（1）為了方便從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較      （選填“粗糙”或“光滑”）的白色硬紙板。（2）當蠟燭、凸透鏡、光屏置于圖的位置時，光屏上得到清晰的像，這個像是       的（選填“放大”、“等大”或“縮小”），該像規律在生活中的應用是    。若撤去光屏，簡要說明觀察該像方法 

24、                ；若保持蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏適當遠離凸透鏡，光屏上得的像變得模糊，這時在蠟燭和凸透鏡之間放上一個合適的       （選填“近視”或“遠視”）鏡片，能在光屏上重新得到清晰的像。（3）實驗過程中蠟燭燃燒不斷縮短，導致光屏上的像向      （選填“上”或“下”）方移動。（4）王歡同學到郊外旅游時，用照

25、相機拍攝某風景，他想拍得范圍更大一些，應將照相機離風景_一些，同時還要將鏡頭與底片的距離_。21.如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是_。使用前應檢查裝置是否漏氣，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置_（選填“漏氣”或“不漏氣”）。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結論是：液體內部的壓強隨深度的增加而_（選填“增大”“減小”或“不變”）。 比較圖丙和圖丁，得出的結論是：液體內部的壓強與_有關。22.某實驗小組進行簡單機械類探究實驗：（1）探杠桿平衡條件”實驗前，為方便測量力臂,應將杠桿調節到水平位置平衡，圖1中，杠桿的平衡

26、螺母B應向           調節 (選填“左或右）;（2）圖2中，要使杠桿在水平位置平衡，需在C點懸掛           個同樣的鉤碼；（3）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據（2）問中的一組數據得出結論？        (選填“能”或“不能”），理由是     

27、60;                                             （4）探究“動滑輪的特點”的實驗結果表明:使用動滑輪可以

28、0;       (選填“省力”或“省距離”），但不能改變力的方向；（5）生活和工作中使用的滑輪如:A.國旗桿頂部的滑輪;B.電動起重機吊鉤上的滑輪，屬于動滑輪的是         (選填“A”或“B”）。23.綜合實驗兩個驗證實驗（可以配圖說明）：（1）請你自己一個小實驗，驗證“潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮下潛的”（2）小雨要驗證“斜面越長越省力，但使用斜面不省功”請你完成實驗設計方案：24.隨著生活水平的提高，人們對衛生間里空氣質量的要求越來越高

29、。（1）為了保證空氣流通，小剛家的衛生間安裝了換氣扇，且換氣扇與電燈由同一個開關控制，閉合開關時，換氣扇和電燈同時工作。請你用筆畫線代替導線，將如圖所示的電燈、換氣扇（用M表示）和控制它們的開關正確連入電路。換氣扇能將衛生間內的污濁空氣排出，下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是            （填字母序號）。    a、攔河大壩建成上窄下寬    b、飛機的機翼設計成上凸下平  

30、60; c、列車的鐵軌鋪設在枕木上（2）衛生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置。如圖是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”，它利用了           的特點，使U形管中始終留有一部分水，封堵下水道中的“異味”。小剛家的衛生間地面上還裝有防止反味的地漏，如圖所示，其結構是一個“扣碗”（圖甲）倒扣在存水杯，存水杯與下水管相連（圖乙）。一次，小剛全家外出旅行，一段時間后回到家中聞到衛生間有下水道反上的“異味”，經排查“異味”來自地漏（地漏及其連接均完好）。媽媽取下“扣碗”臨時用抹布將地漏

31、下水管口堵上。小剛認為這樣做會影響地漏的正常使用，于是他拿掉抹布，觀察存水杯的內部情況，并聯想學過的物理知識，找到了造成地漏反味的原因是                    。隨即他想出一個簡單可行的辦法，馬上就解決了地漏反味的問題，并且不影響地漏的正常使用。他的做法是：           &#

32、160;                      。                    25.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10左右

33、，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10、50，實驗電路如圖甲所示。（1）應該選用的滑動變阻器是_。（2）電路正確連接后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數。為使燈泡變亮，接下來應進行的操作是什么？（寫出具體的操作）（3）如圖乙根據實驗數據繪成的UI圖象。根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是多少？（4）某同學繼續移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數為零，而電壓表有示數，那么出現的故障是什么？此時電壓表的示數是多少？26.如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（00.6A）、電壓表（03V）、電阻箱（0999

34、.9）、滑動變阻器（40 2A）、開關、導線若干（1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表1分析表中數據可知：電阻箱接入電路的阻值為 ;當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成 關系（2）探究電流與電阻的關系時，應調節改變接入電路中的阻值，并調節 使電壓表的示數保持相同，讀出電流值，所測得幾組數據見表2分析表中數據可知：電阻箱兩端的電壓為 V;當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成關系（3）就本實驗所用器材，在探究電流與電阻的關系時，若保持電阻箱兩端 的電壓為2V，為能完成實驗，電阻箱可接入電路的阻值范圍是 至 （保留一位小數）27.家住天府新區的小希家

35、今年種植的五星枇杷（如圖所示）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質和密度是否有關，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。小希的方法：（1）用天平測一個枇杷的質量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質量為       kg。（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數。枇杷的體積為       cm3。（3）枇杷的密度為       kg /m3。

36、0;  小明認為小希的方法不當，應當取更多的枇杷測量。小明的方法：（1）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質量為m。（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。（3）枇杷的密度 = m/3V。你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。 答：                           &#

37、160;            。28.涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壺中的水比壺中的食用油干得快小明猜想：液體蒸發的快慢可能與液體的種類有關。（1）為此，小明用一根兩端開口的直玻璃管、塑料板、電子手表、筆、溫度相同的水、大豆油和酒精設計了如下實驗方案：A在玻璃管上端附近畫一標記線，并將下端豎直插入水中，直到管內水面到達標記線；B用手指堵住玻璃管上端管口，將玻璃管從水中取出；C將玻璃管移到塑料板上方，放開手指，讓水滴在塑料板上并開始計時；D用同樣的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料

38、板上并計時；E記錄液滴變干所用的時間 t，得出結論。用玻璃管取液體，是利用_的作用。該實驗方案有不妥之處，請指出一點：_，理由是：_。（2）小明改進方案后，通過實驗得到：相同條件下，t酒精<t水<t大豆油。從分子動理論的角度分析，酒精蒸發快的原因可能是分子間作用力較_。緣于此，可以推斷水的沸點應比大豆油_。29.小明利用電壓表和電阻箱，測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發光時的電功率PL。他擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。（1）請只添加兩條導線完成圖26所示的實驗電路的連接;（2）請把小明的實驗步驟補充完整：斷開開關S2、閉合開關S1、S3，移動滑動變

39、阻器的滑片P，使電壓表示數為2.5V;斷開開關S3、閉合開關S1、S2，_，調節電阻箱接入電路的阻值R0，使電壓表的示數仍然為2.5V，記錄實驗數據;（3）請用已知量和測量量表示出PL。PL=        。30.利用吸管可以做物理小實驗（1）用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，現有以下四個動作：A用手指封住管口B將吸管移出水面到空杯上方C將吸管插入水中D松開封住管口的手指以上四個動作的合理順序是      &

40、#160;（填字母）這個實驗的成功說明了       的存在（2）如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現象中涉及的物理    原理與之不同的有       （填序號）在火車站的站臺上，人要與行駛的列車保持適當距離通過拍打窗簾清除它上面的浮塵平行于岸邊航行的船不能靠岸太近答案部分1.考點：內能試題解析：（1）根據圖像可知，保溫效果通過水的冷卻時間來探究（2）由圖像可知經過相同時間乙杯的溫度高于甲杯溫度，所以乙的保溫效果好（3

41、）從4小時開始假的溫度不在降低，就是說與室溫相同了，所以室溫20答案：（1）B；（2）B；（3）20；   2.考點：認識電路歐姆定律及應用試題解析：（1）燈泡額定電流為2.5V，電壓表選擇03V，電壓表與燈泡并聯滑動變阻器已選定下面接線柱，上面接線柱任意選擇，把滑動變阻器串聯在電路中，如圖：（2）R=10根據R=，分別求出1、2、3次實驗電阻為：9.1、10、10.8，實驗過程中，燈絲長度、橫截面積、材料不變，電壓不同，溫度不同，電阻不同（3）如圖，無電流表，定值電阻R0與滑動變阻器串聯，電壓表與定值電阻R0并聯，滑片在a端阻值為0時，電壓表測電源電壓U，滑片滑到b端最大

42、阻值處時，電壓表測定值電阻R0兩端電壓U0，此時定值電阻與滑動變阻器電流相等，所以=所以RX=答案：（1）如上面實物圖； （2）10；溫度； （3）如上面電路圖； （i）將滑動變阻器的滑片調到a端阻值為零處，記下電壓表的示數U； （ii）將滑動變阻器的滑片調到b端阻值最大處，記下電壓表的示數U   3.考點：生活用電試題解析：解：開關與火線相連，燈泡的左端與零線相連；二孔插座的左孔與零線相連，右孔與火線相連；如圖所示：答案：見解析   4.考點：聲現象試題解析：（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱是為

43、了探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關由實驗表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關由實驗表格知，在其它條件相同時，海綿的吸音效果好，大理石反射效果好（2）人的聽覺不能準確測量聲音的大小，可以采用比較靈敏的儀器測量反射聲音的大小（3）因為相同條件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作為反射面所以利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的大理石故答案為：（1）不變;有關;其它條件相同時，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時，大理石反射效果好）;（2）用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的強弱;（3）大理石答案：（1）不變;有關;其它條件相同時，

44、海綿吸音效果最好（或其它條件相同時，大理石反射效果好）;（2）用靈敏儀器替代人耳測量反射聲音的強弱;（3）大理石   5.考點：物態變化試題解析：（1）本題考查溫度計的使用，錯誤在于溫度計的玻璃泡接觸了容器底部（2）讀數時，視線應該與玻璃管內液面相平，所以B 正確，示數是95（3）用酒精燈加熱是熱傳遞的一種方式，縮短加熱時間，可以提高水的初溫，也可以減少水的質量，還可以給燒杯加蓋都可以答案：（1）碰到杯底（2）B；95（3）熱傳遞；提高水的初溫   6.考點：透鏡成像規律及應用試題解析：（1）焦距是焦點到凸透鏡光心的距離，由圖可知焦距是11.5cm（2）

45、為了成像在光屏的中央，應該調整燭焰，凸透鏡，光屏中心在同一高度，當物距大于一倍的焦距時，在光屏上成實像（3） 遠視眼用凸透鏡矯正，所以填遠視眼答案：（1）11.5（2）高度；實（3）遠視   7.考點：機械能試題解析：（1）由圖知，小球將木塊推動的距離大小判斷其動能大小，采用了轉換法的思想;在（a）、（b）兩圖中，小球的質量不同，由題意知，擺角相同，小球同時到達豎直位置，說明小球的速度大小與小球的質量無關;（2）在（b）、（c）兩圖中，小球的質量相同，12，所以丙圖小球的速度更大，通過比較兩種情況下木塊被推動的遠近來比較小球動能的大小，所以是為了探究動能大小與速度的關系故答

46、案為：（1）木塊被推動的距離;質量;（2）當物體質量相等時，速度越大動能越大答案：（1）木塊被推動的距離;質量;（2）當物體質量相等時，速度越大動能越大   8.考點：密度的測量試題解析：分析：（1）實驗步驟的補充應該圍繞實驗目的和已有的步驟分析由第三步用彈簧測力計測量小石塊浸沒在水中受到的拉力知，本實驗利用稱重法測量浮力，利用阿基米德原理變形可得：V排=得出體積，最后利用公式液=得出液體密度（2）根據測量的物理量和已知的物理量推導液體密度表達式時，要明確公式液=中浮力F浮和體積V哪一個能夠測量得到，哪一個需要計算得出解：（1）彈簧測力計能夠測量物重，第二步中用細線系住小石

47、塊，所以接下來應該是：用彈簧測力計測量小石塊的重力，記為G；第三步是用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中時受到的拉力，記為F1，所以第四步應該是：用彈簧測力計測出小石塊浸沒在待測液體中受到的拉力，記為F2；（2）用細線系住小石塊，用彈簧測力計測出小石塊受到的重力G；用彈簧測力計測出小石塊浸沒在水中時受到的拉力F1小石塊在水中受到的浮力為F浮=GF1；小石塊的體積為V=用彈簧測力計測出小石塊浸沒在待測液體中受到的拉力F2小石塊在液體中受到的浮力F浮液=GF2液體的密度為液=水故答案為：測出小石塊受到的重力，記為G；用彈簧測力計測出小石塊浸沒在待測液體中受到的拉力，記為F2；（2）水答案：測出小石塊受

48、到的重力，記為G用彈簧測力計測出小石塊浸沒在待測液體中受到的拉力，記為F2；（2）水   9.考點：能源試題解析：兩種猜想的驗證，都要用到控制變量法，如驗證猜想一，就要控制兩金屬片插入西紅柿的深度相同，只改變兩金屬片間的距離，利用電壓表測電壓，如驗證猜想二，就要控制兩金屬片間的距離相同，只改變兩金屬片插入西紅柿的深度，重復幾次，比較幾次電壓表的示數 ，得出結論。電池中含有重金屬電解質，如亂扔廢舊電池會對環境造成污染，所以我們應分類回收，變廢為寶等.答案：（1）驗證猜想  一   ，驗證的方法：兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿，記下插入的深度，

49、觀察并記錄電壓表示數改變兩金屬片間的距離，仍插入相同的深度，再觀察并記錄電壓表示數比較兩次電壓表示數的大小與距離的關系 驗證猜想  二 ，驗證的方法：當兩塊金屬片插入西紅柿某一深度時，觀察并記錄電壓表示數在同一位置，改變兩金屬片插入的深度，再觀察并記錄電壓表示數比較兩次電壓表示數的大小與深度的關系（2）分類回收等.   10.考點：重力試題解析：器材：刻度尺實驗步驟：（1）將雙錐體放在軌道右端，用刻度尺測量出雙錐體錐尖到桌面的距離記為h1；（2）將雙錐體放在軌道左端，明刻度尺測量出雙錐體錐尖到桌面的距離記為h2;（3）如果h1>h2，則圓錐體從高處到低處運動

50、，小樂正確，如果h1<h2，則圓錐體從低處到高處運動，小軍正確。答案：見解析   11.考點：電功率測量試題解析：（1）據上面的分析可知，燈泡額定電壓大于電壓表最大量程，所以若將電壓表直接并聯在燈泡兩端是不能使得燈泡正常發光的，故該同學設計的第一個電路圖是將電壓表并聯在燈泡兩端，第二個電路圖是將電壓表并聯在變阻器兩端，且圖是正確的;見下圖：（2）據串聯電路中各部分電壓之和等于總電壓的特點可知，此時是只需要將電壓表調至2.2V，即此時燈泡的電壓是U=6V2.2V=3.8V，即此時燈泡正常工作;（3）據圖可知，若小燈泡正常發光，這時電流表的示數為I=0.22A，據串聯電路

51、電流處處相等可知，此時燈泡的額定電流就是0.22A，其額定電壓是3.8V，故其額定功率是：P=UI=3.8V×0.22A=0.836W;故答案為：（1）如上圖（2）當觀察到電壓表示數為2.2伏時小燈正常發光（3）0.836答案：（1）見解析； （2）當觀察到電壓表示數為2.2伏時小燈正常發光；（3）0.836；   12.考點：機械運動試題解析：（1）因為質量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下，到達斜面底端的速度為v，過程中機械能守恒，所以，將h=0.2m，g=10m/s2代入求解的v=2m/s將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出（不計阻力），物體

52、做平拋運動，在水平方向運動的距離r=v0t，運動時間為在豎直方向下落得高度因此，下落高度y與水平移動距離r的2次方成正比，由此可以判斷曲線為b；（2）如圖丁所示，小球沿長度為l的光滑斜面AB由靜止自由滑下，則過程中機械能守恒又小球從C點開始做平拋運動答案：（1）2；b；（2）推理過程見解析過程   13.考點：光的折射試題解析：（1）由圖知，光斑即焦點處，所以焦距f=40cm-30cm=10cm（2）實驗過程中，調整凸透鏡和光屏的高度，使蠟燭凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度，目的是使燭焰的像成在光屏的中央（3）當蠟燭凸透鏡位于圖12乙中刻度對應的位置時，物距在大于1倍焦距

53、而小于2倍焦距，凸透鏡能成倒立縮小的實像，照相機是根據這個原理制成的（4）保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座30cm刻度處，物距為u=50cm-30cm=20cm，u =2 f，成倒立等大的實像像成在二倍焦距的位置，光屏在70cm的位置，所以光屏向右移動答案：（1）10；（2）同一高度；（3）縮小；照相機；（4）右   14.考點：磁現象電生磁和電磁鐵試題解析：根據物質是否易被磁化分磁化材料和非磁性材料，常溫下鐵、小磁針、大頭針等都是磁性材料，銅、玻璃、酒精、水銀、塑、碎紙屑等不屬于磁性材料答案：鐵    15.考點：液體壓強試題解析：

54、分析比較第三、五列或第九、十一列中的實驗數據，可看出管頂下側所處深度越深，其所受的壓力就越大，即管頂下側壓力隨管內液面深度的增大而增大;同時比較具體的數據特點能看出，管頂下側壓力增加量與管內液面深度的增加量成正比分析比較實驗序號1、4或7、10的實驗數據及相關條件，得到的初步結論是：玻璃管頂上、下側所受的壓力差等于重力時物體處于平衡狀態分析比較實驗序號2、3或8、9的實驗數據及相關條件，得到的初步結論是：玻璃管頂上、下側所受的壓力差大于重力時物體上浮分析比較實驗序號5、6或11、12的實驗數據及相關條件，得到的初步結論是：玻璃管頂上、下側所受的壓力差小于重力時物體下沉進一步綜合分析比較實驗序號

55、4與9或5與10或6與11中的實驗數據及相關條件，得出的初步結論是：長度不同的玻璃管浸沒后，當管內液面的深度相同時，管頂上下的壓力差不同，運動狀態不一定相同故答案為：管頂下側壓力隨管內液面深度的增大而增大;管頂下側壓力增加量與管內液面深度的增加量成正比玻璃管頂上、下側所受的壓力差等于重力;玻璃管頂上、下側所受的壓力差大于重力;玻璃管頂上、下側所受的壓力差小于重力;管頂上下的壓力差不同，運動狀態不一定相同答案：管頂下側壓力隨管內液面深度的增大而增大;管頂下側壓力增加量與管內液面深度的增加量成正比 玻璃管頂上、下側所受的壓力差等于重力;玻璃管頂上、下側所受的壓力差大于重力;玻璃管頂上、下側所受的壓

56、力差小于重力;管頂上下的壓力差不同，運動狀態不一定相同   16.考點：浮力及阿基米德定律試題解析：（1）（2）（3）剪斷細繩后，木塊上浮至液面后靜止，此時答案：見解析   17.考點：力學綜合題試題解析：（1）由=可得，M的體積：V=0.06m3；重物M浸沒在水中時所受的浮力：F浮=水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；（2）根據題意可知，GM=mMg=120kg×10N/kg=1200N，GA=GB=mBg=3kg×10N/kg=30N；G人=m人g=57kg×

57、;10N/kg=570N；重物M在空中被勻速提升時，對B進行受力分析可得，2F1=GB+（FAGA）即2F1=30N+（FA30N）對C進行受力分析可得，（FAGA）=GC+GM即（FA30N）=GC+1200N當重物M在水中被勻速提升時，對B進行受力分析可得，2F2=GB+（FAGA）即2F2=30N+（FA30N）對C進行受力分析可得，（FAGA）=GC+GMF浮（FA30N）=GC+1200N600N由p1：p2=8：7和p=可得，（G人+F1）：（G人+F2）=（570N+F1）：（570N+F2）=8：7聯立可得：7FA=8FA+2310N聯立可得，FA=FA+400N聯立可得，FA

58、=890N；將FA代入中可得，F1=230N；則F2=130N；則繩端拉力F1的功率：P=F1v1=230N×6×0.5m/s=690W；（3）滑輪組的機械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=76.9%答：（1）重物M浸沒在水中時所受的浮力為600N；（2）重物M在空中被勻速提升時，滑輪A對工作臺向下的拉力為890N；繩端拉力F1的功率為690W；（3）重物M在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率為76.9%答案：（1）重物M浸沒在水中時所受的浮力為600N； （2）重物M在空中被勻速提升時，滑輪A對工作臺向下的拉力

59、為890N；繩端拉力F1的功率為690W；（3）重物M在水中被勻速提升時，滑輪組的機械效率為76.9%   18.考點：串并聯電路的規律試題解析：（1）電路圖如圖所示：（2）根據電路圖連接實物電路；用電壓表分別測出R1兩端的電壓U1R2兩端的電壓U2R1和R2兩端的總電壓U；改變R1R2的阻值，按照的步驟再測出兩組數據（3）實驗記錄表如下：答案：（1）（2）根據電路圖連接實物電路；用電壓表分別測出R1兩端的電壓U1R2兩端的電壓U2R1和R2兩端的總電壓U；改變R1R2的阻值，按照的步驟再測出兩組數據（3）   19.考點：簡單機械綜合機械運動能源試題解

60、析：（1）v=；（2）車重G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N，車受到的阻力：f=，車勻速行駛，牽引力F=f=3×103N，牽引力做功：W有用=Fs=3×103N×56000m=1.68×108J，（3）由=得消耗燃油的質量：m=V=0.8×103kg/m3×1.5×10-2m3=12kg，燃油完全燃燒放出的熱量（消耗的總能量）：W總=Q放=mq=12kg×4.5×107J/kg=5.4×108J，（4）行駛100km，牽引力做的功：W有用=Fs=3

61、×103N×100000m=3×108J，消耗總能量：W總=160kWh=160×3.6×106J=5.76×108J，=答：（1）該房車的行駛速度為112km/h；（2）該房車牽引力所做的功為1.68×108J；（3）熱機在這一過程中消耗的總能量為5.4×108J；（4）該房車的效率為52%答案：（1）112km/h；（2）1.68×108J；（3）5.4×108J；（4）52%   20.考點：透鏡成像規律及應用試題解析：（1）白色硬紙板的表面應盡量粗糙，讓光線發生漫反射

62、，從不同的角度都能夠觀察到光線;（2）當蠟燭、凸透鏡、光屏置于圖的位置時，物距大于像距，光屏上得到清晰的倒立、縮小的實像像，該像規律在生活中的應用是照相機;若撤去光屏，要想看到像，則眼睛在光屏原來位置右側某一區域向左看;若保持蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏適當遠離凸透鏡，光屏上得的像變得模糊，這時要在光屏上重新得到清晰的像，應使光線發散些，即在蠟燭和凸透鏡之間放上一個合適的近視鏡片;（3）實驗過程中蠟燭燃燒不斷縮短，導致光屏上的像向上方移動;（4）王歡同學到郊外旅游時，用照相機拍攝某風景，他想拍得范圍更大一些，應將照相機離風景遠一些，同時還要將鏡頭與底片的距離縮短。答案：（1）粗糙（2）縮小&#

63、160;  照相機   眼睛在光屏原來位置右側某一區域向左看   近視（3）上（4）遠   縮短   21.考點：液體壓強試題解析：裝置的名稱是壓強計，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液面的高度幾乎不變，是裝置漏氣造成的，圖乙、丙都浸在了同種液體中，深淺是不同的，所以對比可得出結論：液體內部的壓強隨深度的增加而增大，圖丙、丁中橡皮膜處在同一深度，但是液體種類不同，所以對比可得出結論液體內部的壓強與液體密度有關答案：壓強計；漏氣；增大；液體密度

64、   22.考點：杠桿試題解析：（1）圖1中是杠桿的左端低，說明這一側力與力臂的乘積大，應將平衡螺母向右調節，以減小這一側的力臂（2）設每個鉤碼的重力是G，杠桿每格的長度是L，由圖示可知，動力F動=2G，動力臂L動=3L，阻力臂L阻=2L，由杠桿平衡條件得：F動×L動=F阻×L阻，即2G×3L=F阻×2L，所以F阻=3G，則在C處應掛3個鉤碼；（3）用實驗來探究物理規律時，要采用多次實驗，用多組實驗數據來總結實驗結論，實驗結論具有普遍性，如果只有一次實驗數據，總結的實驗結論具有偶然性，所以不能用一次實驗數據總結實驗結論（4）使用動滑輪

65、可以省力，動滑輪不能改變力的方向；（5）動滑輪實質是動力臂等于2倍阻力臂的杠桿，使用動滑輪不能改變動力方向，但可以省一半力國旗的旗桿頂部的滑輪是定滑輪，起重機掛鉤上的滑輪是動滑輪答案：（1）右;（2）3;（3）不能；實驗次數太少，得出的結論具有偶然性;（4）省力;（5）B   23.考點：物體的浮沉條件及應用簡單機械綜合試題解析：（1）在礦泉水瓶中裝入小石塊，把礦泉水瓶放入水中，改變石塊的多少，觀察礦泉水瓶的沉浮狀態，然后得出結論（2）控制斜面的高度相同而斜面的長度不同，勻速拉動物體向上運動，測出拉力大小答案：（1）實驗器材：空礦泉水瓶、小石塊、容器、足量的水； 實驗步驟：

66、在容器中裝入適量的水，把空礦泉水瓶放入水中，礦泉水瓶浮在水面上； 在空礦泉水瓶中裝入一些小石塊，再把礦泉水瓶放入水中，改變裝入瓶中小石塊的多少，觀察礦泉水瓶的沉浮情況；分析實驗現象，得出實驗結論   24.考點：生活用電液體壓強試題解析：（1）根據題干要求，換氣扇與電燈由同一個開關控制，閉合開關時，換氣扇和電燈同時工作，為了讓它們都在額定電壓下工作，應將其并聯，開關接在干路如圖；換氣扇是利用了流體流速越快的位置壓強越小的原理來工作的，選項中同樣利用這一原理的是“b飛機的機翼設計成上凸下平”這是為了通過利用流體流速越快的位置壓強越小的原理來獲得向上的升力；（2）如圖所示，洗手盆下方排水管的U形“反水彎”利用了連通器的原理，使管中存有一定量的水，將上下隔開，防止異味上行；一段時間后回到家中聞到衛生間有下水道反上的“異味”，這是因為時間一長，存水杯中的水由于蒸發而變干的緣故；解決的辦法是向地漏的存水杯中注入一些水，重新用水將上下隔開答案：（1）如上圖；b；（2