幼兒園中班律動(dòng)活動(dòng)《小木匠》_第1頁
幼兒園中班律動(dòng)活動(dòng)《小木匠》_第2頁
幼兒園中班律動(dòng)活動(dòng)《小木匠》_第3頁
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文檔簡介

1、中班律動(dòng)活動(dòng)小木匠活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察感知木工勞動(dòng)程序的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有序地創(chuàng)編小木匠的律動(dòng)。2.熟悉每一樂句，初步學(xué)會(huì)按樂句做動(dòng)作。3.做動(dòng)作時(shí)注意調(diào)整與同伴間的距離，不相互碰撞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已了解木匠的基本工作。2.木匠工具若干、圖片。3.音樂磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程：1.師：我們坐的椅子是哪里來的？誰做的？是怎么做出來的？要用到哪些工具？師根據(jù)幼兒回答出示工具，分解練習(xí)單個(gè)動(dòng)作（師清唱旋律）。動(dòng)作要領(lǐng)：鋸木頭：怎樣鋸才會(huì)顯得更有力？刨木板：幅度達(dá)、夸張釘釘子：能否釘在同一個(gè)地方？為什么？要怎么釘？刷油漆：來回刷、眼睛看著刷子師：木匠師傅真了不起，做工辛苦嗎？一起練習(xí)擦汗的動(dòng)作。木匠要把木

2、材作成椅子，要先干什么，再干什么？師一次性出示圖片小結(jié)：扛鋸刨釘刷2.師：今天我們來學(xué)木匠師傅做椅子。師幼聽音樂完整做動(dòng)作。師：做了一張漂亮的椅子心里是什么感覺？我最后為什么要做這個(gè)動(dòng)作？表示什么意思？我們再來做一張椅子，把高興的表情、動(dòng)作做出來。（師幼第二次完整表演）師：現(xiàn)在大木匠不做了，請小木匠們來試試看，能否作出一把椅子來。（幼兒分成兩組輪流表演，兩遍）教師給完成椅子的小木匠戴帽子以示鼓勵(lì)。問：你做的椅子是什么顏色的？漂亮嗎？你想送給誰？我們再來做一張椅子送給別的好朋友。（師幼第五次完整做）師：今天我們做了這么多張椅子，真辛苦，收工啦，我們扛起椅子去休息吧！附音樂：噢，蘇珊娜1=c 2|4012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 21 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 012 |35 5.6 | 53 1.2 | 33 21 | 2 012 | 35 5.6 | 53 1.2 | 33 22 | 1 0 | 4 4 |6 6 . | 55 31

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