1、.net程序設計課程教學大綱課程編號：120106課程名稱：.net程序設計英文名稱：.net Programming Language一、 課程設計的指導思想（一）課程性質1課程類別：專業必修課2適應專業：計算機科學與技術（網絡工程）3開設學期：第四學期4學時安排：周學時2，總學時325學分分配：1.5學分 （二）開設目的本課程是計算機科學與技術專業的一門專業核心課，是為本專業學生開設的一門當前流行的程序設計語言課程，通過本課程的學習，應使學生掌握.net程序設計語言的特征，領略面向對象程序設計的思想與程序設計風格，掌握面向對象程序設計的方法和程序編制技巧，能運用所學的知識開發圖形界面下的應

2、用軟件，為培養學生結合專業進行軟件開發的能力打好基礎，使學生初步具備計算機軟件開發的能力。（三）基本要求1.理解.NET平臺特征和使用C#語言語法。2.充分理解面向對象程序設計思想。3.掌握C#的可視化應用程序設計的概念和常用控件的使用4.掌握數據庫編程技術，具備數據庫管理軟件的初步開發能力。（四）主要內容包括C#概述、C#程序設計基礎、C#程序的流程控制、面向對象的高級程序設計、集合、索引器與泛型、程序調試與異常處理、基于事件驅動的程序設計技術、多線程和異常編程、Windows程序的界面設計、C#數據庫編程技術、文件操作等。（五）先修課程C語言程序設計和面向對象程序設計（六）后繼課程Web程

3、序設計(.net方向).NET課程設計（七）考核方式考查（八）使用教材C#應用開發與實踐曾憲權、李梅蓮著清華大學出版社2015年8月出版（九）參考書目C#程序設計教程（第3版），李春葆,清華大學出版社，2015年8月出版二、 教學內容第一模塊 C#基礎教學目的使學生了解C#的發展歷史和他的新特性；掌握C#集成開發環境；如何開發控制臺應用程序和win32應用程序。掌握C#的數據類型、運算符及表達式、數據和字符串。掌握C#程序的流程控制。主要內容1C#概述2C#程序設計基礎3C#程序流程控制教學要求了解：C#的發展歷史和新的特性掌握：C#集成開發環境；C#的數據類型、運算符及表達式、數據和字符串；

4、C#程序的流程控制。第二模塊 C#高級編程教學目的學會用面向對象思想來編寫程序；更深入理解 .NET 類庫，使用類庫進行快速開發；會使用泛型存儲集合數據；主要內容1. 面向對象程序設計入門2. 面向對象的高級程序設計 3. 集合與泛型4. 接口和線程教學要求了解：面向對象的特點，類和對象的區別；繼承和多態的概念、密封類和靜態類；集合和泛型的特點；接口和線程的作用； 掌握：類的成員：屬性、方法，索引器的使用；方法的重載、類的構造方法、參數的值傳遞和引用傳遞；繼承的特性；集合和泛型的應用；自定義接口。第三模塊 Windows程序的界面設計教學目的使學生掌握常用的控件的屬性、事件和方法；掌握事件驅動

5、機制。掌握菜單、工具和狀態條控件的使用和多文檔窗體界面的設計。主要內容1. 窗體與控件概述2. 簡單輸入與輸出控件3. 列表和選擇類控件4. 對話框和選項卡設計5. 菜單、工具欄和狀態欄6. SDI和MDI應用程序教學要求掌握：窗體界面的設計方法及各種控件的使用；.NET設計應用程序的基本思路及操作步驟。第四模塊 C#數據庫編程技術和文件操作教學目的使學生了解ADO.NET的體系結構，掌握數據訪問控件的屬性、事件和方法。能夠簡單實現數據庫的訪問。掌握文件的讀寫；掌握設計模式基本概念，為成為系統設計師打好基礎。主要內容1. 認識ADO.NET2. ADO.NET的使用步驟3. Connectio

6、n對象4. Command對象5. DataReader對象6. DataAdapter對象7. DataSet對象8. DataGridView對象9. 控件與數據綁定10. 異常處理11. 文件操作教學要求了解：ADO.NET體系結構和文件的基本操作。掌握：Connection對象、Command對象、DataReader對象、DataAdapter對象，DataSet的結構與使用，DataView的使用。能夠開發簡單的數據庫應用處理程序。文件的輸入與輸出操作。三、 課時分配及其它（一）課時分配課程總教學時數為32學時，安排在第四學期，每周2學時，上課16周。具體分配如下：章次教學內容理論時數第一模塊C#基礎6第二模塊C#高級編程8第三模塊Windows程序的界面設計4第四模塊C#數據庫編程技術和文件操作14合計32（二）考核要求成績評價：平時考核占20%，階段考核占30%，結課考核成績占50%。期末課程總評成績構成考核目標考核內容考核方式、考核次數及比例評分標準平時考核100（20%）學習態度出勤情況學習狀況考核出勤上課表現 (20%)滿分20分無故曠課一次，扣2分事假一次，扣1分遲到一次，扣1分早退一次，扣1分上課做課堂無關的事（玩游戲，QQ聊天），扣0.5-1分階段考核成績100（30%）學習效果知識掌握理論應用實際能力綜合能力單元教學重點難點作業4次(30%)滿分1