1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃（2015學(xué)年2017學(xué)年）姓 名性 別男學(xué) 歷本科職 稱(chēng)二級(jí)任 教學(xué) 科語(yǔ)文出 生年 月教 齡7職 務(wù)教師一、個(gè) 人專(zhuān) 業(yè)發(fā) 展現(xiàn) 狀分 析（一）優(yōu)勢(shì)分析：1、能踏實(shí)、負(fù)責(zé)地耕耘在自己的崗位上，盡自己最大的努力把工作做好。2、課堂教學(xué)方面，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)抓好語(yǔ)文課堂常規(guī)教學(xué)，掌握了落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和方法，能夠在課堂中加以實(shí)踐、運(yùn)用。3、能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中樂(lè)于向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，善于和同事合作解決教學(xué)中的問(wèn)題。能較好地與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。（二）不足分析：教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)好不夠深入，造成了理論功底還有待

2、提高，缺乏更深層次的理論積淀。因此教育科研水平還需進(jìn)一步提高，尤其是要提高對(duì)教學(xué)深入研究的能力。此外，在對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生的教育上，方法還顯得比較單一。需要更多地對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行研究，提高教育的針對(duì)性和有效性。二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總目標(biāo)1、認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，更有效地把握課堂。夯實(shí)專(zhuān)業(yè)能力，為職稱(chēng)評(píng)定奠定基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，錘煉課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。3、重反思，多寫(xiě)教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng)。 4、積極參與科研課題的研究，認(rèn)真完成課題研究，切實(shí)提高自己的教育科研能力。三、個(gè) 人專(zhuān) 業(yè)發(fā) 展學(xué) 年目 標(biāo)三、個(gè) 人專(zhuān) 業(yè)發(fā) 展學(xué) 年目 標(biāo)第一學(xué)年預(yù)設(shè)目標(biāo)：認(rèn)真完

3、成自己的教學(xué)任務(wù)，更有效地把握課堂。夯實(shí)專(zhuān)業(yè)能力，為職稱(chēng)評(píng)定奠定基礎(chǔ)。啟動(dòng)科研課題的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取課題立項(xiàng)。實(shí)施方式或途徑：1、 積極學(xué)習(xí)新的的教學(xué)理論和方法，提高自己的教學(xué)能力。2、 積極參加科研方面的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高科研能力和水平。3、主動(dòng)參與各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，提高自己的課堂實(shí)踐能力。4、在科研室的指導(dǎo)下，開(kāi)展好課題研究的各項(xiàng)工作。在實(shí)踐研究中反思，改進(jìn)工作。成果形式：1、“自創(chuàng)繪本提高小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力的實(shí)踐研究”課題立項(xiàng)。2、在市級(jí)刊物上發(fā)表本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)論文。3、做好校級(jí)公開(kāi)課的展示。第二學(xué)年預(yù)設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，并認(rèn)真開(kāi)展自己的課題研究，成為

4、具有科研能力的教師。實(shí)施方式或途徑：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，提高課堂教學(xué)的效率。 2、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，上好各公開(kāi)課。 3、加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作，平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記，認(rèn)真完成自己課題研究。成果形式：1、完成課題研究調(diào)研報(bào)告，為后期研究提供數(shù)據(jù)支撐。2、在一定范圍內(nèi)發(fā)表自己的教育教學(xué)文章。3、校級(jí)公開(kāi)課的展示。第三學(xué)年預(yù)設(shè)目標(biāo)：重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教育、教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展，提高和家長(zhǎng)溝通、相處的能力，成為比較成熟的教師。實(shí)施方式或途徑：1、熟練掌

5、握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，進(jìn)行深層的反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。 3、更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展，有效地對(duì)學(xué)生的行為思想進(jìn)行教育。4、在家長(zhǎng)工作方面，了解家長(zhǎng)的需求，并向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)溝通的有效方法，使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟。成果形式：1、完成課題報(bào)告，形成研究成果，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。1、在一定范圍內(nèi)發(fā)表自己的教育教學(xué)文章。2、校級(jí)公開(kāi)課的展示。四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施困難預(yù)測(cè)：在班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作以及科研工作的時(shí)間分配、安排上可能會(huì)不盡合理，從而影響工作的效果。應(yīng)對(duì)措施：1、注意在工作中提高時(shí)間管理的水平，提高工作效率。2、更加注重向其他教師學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。3、多閱讀、多反思，為科研工