1、高品質文檔2022年教師研修學習心得體會 老師是學生成長的守護人。老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習,老師研修是學問增長的途徑,下面是帶來的老師研修學習的心得體會，僅供參考。 老師研修學習心得體會一： 通過這次網絡培訓學習使我對新課程理念下的訓練教學又有了更深的熟悉。特殊是我們工作室的打造精彩課堂讓我們的美術課堂更精彩策略初探的分析、爭論等，對指導我們今后的訓練教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。優秀老師精彩的課堂導入的策略、課堂結構的策略、課堂總結的策略、作業評價的策略、課前預備的策略使我茅塞頓開，關心我解決了在訓練教學方面許多的

2、問題和困惑。通過培訓學習我還與各位老師之間相互溝通、切磋，受益匪淺。下面就這段時間的學習談談自己的學習體會。 第一、通過學習，我的訓練教學理念得到了加強，視野漸漸開闊，訓練教學方法不斷更新。 第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的學問和觀念，不斷提高自身素養，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。通過培訓我熟悉到：“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學民主，學生的學習熱忱高漲，師生關系融洽，才能充分體現素養訓練的根本目標。 第三、名師的工作室，為我們制

3、造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環境。在這樣的學習環境里，我們除了能閱讀相關理論學問的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業的老師學員溝通學習體會，加強學員之間的聯絡和溝通，實現共同學習，共同進步。 第四、把培訓中學到的東西應用到實際的訓練教學之中。運用新課程理念指導教學，怎樣發揮學生的主體性，參加性，從各個方面來培育學生探究事物的愛好和樂觀的態度，以培育學生的力量為中心作為重點。同時加強老師自身素養要高，能夠嫻熟駕馭課堂力量的提高。 第五、這次培訓學習，我學到很多新的學問和刷新訓練教學新理念。本人通過聽專家講授、

4、觀看視頻錄像、參加班級爭論，樂觀學習、獨立完成作業。落實培訓各項工作要求。當然也看到自己的不足，我還要努力學習，養成終身學習的習慣。我信任，通過這次培訓，我將會對遠程培訓有了更加深化的了解，也會更深刻地理解所包含的訓練理念。 總之，這次培訓為我營造了一個嶄新的學習環境。它轉變了我原有的舊的傳統訓練模式，給我帶來了新的學習觀念和新的學習方式。我得到的不僅僅是學問，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發揮更大的作用。 老師研修學習心得體會二： 中學校老師研修是老師訓練的重要組成部分，是提高全體在職中學校老師整體素養和促進老師專業化的有效途徑，也是全面實施素養訓練的關鍵。在這次遠程訓練培訓期

5、我收獲了很多，現在把自己學習體會做個小結： 一、通過這次研修，我首先是更新了觀念：對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業人員的討論具有質的區分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。 老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。老師是討論者，帶領學生主動樂觀參加科研課題的討論。

6、老師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。 二、訓練無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個老師最珍貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到訓練的真諦，開掘出散發著新奇芳香、體現著高尚情操的訓練細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有獨立進展力量布滿制造力的生命體。概括地說，“訓練的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。 三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應當是自然公平的。老師和學生不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者。” 在訓練中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去

7、打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生情愿接受，達到訓練的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使學生深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對學生還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。 除了更新自己的訓練教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環境和特色來很

8、好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份長久的熱忱，一份對訓練、對學生、對社會的神圣信仰與追求。 老師研修學習心得體會三： 再一次參與老師遠程研修學習，每次都會有不少的熟悉和收獲。新課程改革是一次深刻的改革，新課改提倡全人訓練，強調課程要促進每個學生身心健康的進展，培育學生良好品質的終身學習的力量，新課改提倡建設性學習，注意科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡溝通與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在于老師，老師是課程改革的實施者。作為老師的我必需抓住這次研修的機會，學習新課程改革理論，觀看專題視頻課件，樂觀參加網上溝

9、通，更新教學觀念，嘗試一些創新的做法。為迎接新課改的挑戰我覺得我們老師應做到： 一、全面和終身進展學生奠定基礎。 面對全體學生我們應做到：1、創設各種情景，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的態度;2、為學生供應自主學習和直接溝通的機會，以及充分表現和自我進展的一個空間;3、鼓舞學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合力量;4、制造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 二、培育學生情感，制造和諧氣氛。 關注學生我們應做到：1、敬重每個學生，樂觀鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和樂觀性;2、把教學與情態有機地結合起來，制造各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互關心，體驗成就感，進展合作精神;3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們制造語言的機會;4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學生一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和關心，做到教學相關。 三、對學生奇妙的策略指導。 對學生學習策略進行指導，即讓他們在學習和使用的過程中逐步學會如何學習。那么，指導學生學習策略我們應做到：1、樂觀制造條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現