1、.精品文檔.中學生社會實踐活動實施方案4篇一:中學生社會實踐活動實施方案4篇一：一、實踐內容：高一級新生軍訓二、實踐時間：安排在 20xx年高一 第一學期開學之初，時間 1周。三、實踐地點：紫金縣武裝 部國防軍訓基地四、社會實踐的目的1、通過社會實踐活動， 對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面 的教育，使學生關心社會和科技進步、 關心地球和生存環境。 2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力， 形成綜合思考問題的能力。4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。5、通過社會實踐活動， 培養學生人際

2、交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以 及適應環境的能力。6、更重要的是，通過社會實踐，培養 學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合 作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善 學生人格。五、組織管理形式社會實踐課程在學校綜合實踐 活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負 責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動 負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動 一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名， 根據活動項目聘請指導老師 1-2名，根據活動項目的需要可2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創1 / 59

3、.精品文檔.聘請校外人士充當指導老師。六、活動實施的過程1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須 遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待 人，體現中學生良好的精神風貌。2、交流?；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫生活動小結及活動過程中 的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。 形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。 每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。3、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班 主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程

4、領導小組進行終評。七、課程評價與學分認定1、評價原則貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和 他評相結合，定性評價和定量評價相結合。2、評價內容參加社會實踐活動的課時量和態度；活動的選擇與活動設 計評價；活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會 問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展 情況；活動的成果和社會效益評價；活動過程中的創新 性和實踐性的體現情況。3、評價方法實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和 個人活動過程的種種記錄和其他材料，并提供核實方法或途徑，具體考評方法如下：評價內容：A、學生個人自評；B、班主任和教官初評，進行等

5、級認定；C、教務處、德育處審核?？己说燃墸簭幕顒討B度和活動收獲等方面進行考核?；?動用時合計不少于 7日；活動態度和活動收獲可進行定性評 價，使用“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。4、評價學分認定程序學生個人或小組整理參評材料-小組交流及互評-班主任或導師初評、等級認定-學校綜合實踐 活動課程領導小組終評-學校學分認定委員會學分認定-教導處登記學分。八、獎勵對于那些參與意識和創新意識強， 有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組， 他們付由了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認

6、定為具有一定的社會效 益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。方案二：為 了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面 推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐 富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業 負擔，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中 小學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能力，樹立學生 社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本實施方案：一、 開展中小學生社會實踐活動的主要內容及形式：中小學生社 會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到 綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐 活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內

7、容。各學校要因地 制宜，創新活動手段和方式，充分發揮中小學生參與社會實 踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統的社會實踐 平臺，實現社會實踐工作的常態化、機制化。開展愛國主義 教育基地學習活動。我市是革命老區，市內擁有很多愛國主 義教育基地。學校要充分發揮周邊愛國主義教育基地的資源 優勢，結合讓歷史告訴未來一書，以研究性學習或班團 活動的形式，組織學生利用各種法定節日、傳統節日、歷史 人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接 受革命傳統和民族精神教育， 增進愛國情感，提高道德修養。 開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市 教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有地組織

8、中小學生到 實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練， 培養學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基 地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓 展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。開展社會服務和 調查活動。學校、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的 重要途徑，各學校要主動加強與社區和家庭的聯系，組織學 生到社區開展文明創建、交通協勤、公益勞動等志愿者服務 和調查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識 與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極 探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要豉勵學生多參加社會服務和調查活動。開展農村社會實踐活動

9、。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技能；了解傳統農 業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于農民、農業、農 村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。開展中小 學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練?！局袑W生社會實踐活動實施方案 4篇】。各學校要保證學生每天一小時的體 育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1 ”活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事 技能方面，高中學生軍訓要根據教育部、總參謀部、總政治 部印發的高級中學學生軍事訓練教學大綱的要求，通過 軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國 主義信念、

10、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中 等職業學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學 生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。開展走由校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規律，依據學 生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活 動，讓學生走由校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進一 步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課 業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。二、中小學生社 會實踐活動總量小學生1 3年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證 3天；小學4-6年級學生和中學生的社 會實踐活動包括愛國主

11、義教育基地學習、綜合實踐基地校體 驗、社會服務和調查、國防教育、走進大自然活動等，有計 劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右；初中和高中階段每學年不少于20天。為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教 學時間統籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落 實。三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求各學校 要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領 導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐，制定本校，確定活動總量、內容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小 學生參加社會實踐活動。各中小學

12、校要認真做好學生社會實 踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容 列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社 會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處 牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細 則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業成績考核項 目。切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要 加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者” 的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導 工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐

13、活動列入教師 工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利 待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對 所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業化指導和 培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班， 提高教師的業務能力和專業水平。要形成學校、家庭、社會 共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環境。各學校要 充分發揮家長委員會的作用， 利用好家長資源，讓家長關心、 支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業為學生社會 實踐、勞動實習積極創造條件，提供學生課余生活和假期社 會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生 社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規

14、范社會實踐 工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校 及其個人進行表彰獎勵。學校要切實保障學生社會實踐工作 的經費投入。學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通 費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自 行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各 學校要加大對中小學生社會實踐活動經費的投入力度，確保 義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。四、中小學生社會實踐活動的安全保障安全保障是開展中小學 生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確?；顒?中的師生安全。1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發 事件處理應急預案，指定專業隊伍事先對中小學生社會實

15、踐 活動場所的條件、環境、安全隱患等進行踏測及評估，活動 期間要隨時進行抽查監督，確保活動的安全。學校要牢固樹 立科學的安全觀，要主動為學生活動創造良好的安全環境。學校要繼續為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠 工作要由校辦全權代辦。2.各學校必須精心組織實施中小學 生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社 會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽 訂書面協議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預 案及安全隱患排查，做好各個環節之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員 進行必要的業務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。3.實行安

16、全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負 責安全事務的監督與協調。安全員由學校負責安全工作人員 中選用。安全員要跟蹤活動全程， 及時糾正發現的安全問題， 負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現場的 處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發生 學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事 故發生第一時間上報教育局， 啟動應急預案，進行緊急處理， 力爭將損失降低到最低限度。4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不 懈。在開展社會實踐活動前，要協調好學校與學生、學生家 長、

17、實踐基地等方面的關系，對學生進行有針對性的安全教 育，教會學生掌握一定的自防自救知識。要抽調專門力量組 織安全演練，培養師生員工應對各種危險情況，以切實有效 地提高師生員工防范安全事故的能力五、社會實踐活動領導 小組組長：金東國副組長：玄東哲、孫革偉、組員：方光日、 丁明江、李志剛、各校校長六、社會實踐活動月份安排：三 月份：3月5日學雷鋒活動四月份：1、利用4月5號清明節， 各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀歷史的 選擇讓歷史告訴未來兩本書，開展征文活動。【中學生社會實踐活動實施方案 4篇】。2、4月末，各中學要組織一 次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。五月份：1、組織學生參加

18、綜合實踐基地校活動。2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。八月份：結合“養成教育規范月”開展軍訓和國防知識教育 活動。九月份：1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學 生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。十月份：利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。十 二月份：組織部分學生參加冰上運動。方案三：一、指導思 想為了促進研究性學習與社會實踐相結合，踐行綠色課程理 念，讓學生利用節假日走由校園， 走向社會，關心社會發展， 捕捉感興趣的社會或生

19、活問題，開展研究，嘗試解決問題。通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動， 提高學生“發 現問題、提由問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及 創新能力和實踐能力，使學生在研究解決問題的實踐中，逐 步形成承擔社會責任的意識；在合作探究的過程中，提升綜 合素質，為學生主動適應社會發展需要奠定良好的基礎。我 校根據實際情況，特制定社會實踐活動方案。二、組織機構 組長：任虎玲領導組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云 果、范常龍、姚明明、楊森成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、任麗莉、任慧敏三、活動原則1、堅持教育性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際由 發、因地制宜的原則，遵循不同

20、年齡段學生的認知規律和身 心特點，遵循教育教學規律，引導學生積極參加社會實踐活 動，把學到的知識應用到實踐中，實現學校教育和社會教育 的有機結合。2、堅持主體性和指導性相結合的原則。學生 是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調 動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究問題的動機 和興趣，培養學生自主發展、自主創新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助 學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生 進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制 教育。3、堅持時代性和創新性相結合的原

21、則。社會實踐活 動的內容要貼近學生學習和生活實際，把握時代脈搏，突由 人文、科技、國防、文明、環保等意識和能力的培養，注重 學生創新精神和特長的培養。4、堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全是全社會的責 任。學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施， 分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的 發生。教師和家長要教給學生自救和自我保護方法，增強學 生安全防范意識和自我保護能力。四、活動目標1、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力， 提高綜合思考問題的能力。2、充分利用社會資源，開展研究性學習，培養提由問題、解決問題的能力，提升學生

22、的學 習能力。3、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、 協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。4、通過社會實踐活動，培養學生的參與意識、創新意識和勤于 實踐、勇于探索、團結合作的精神，不斷提升學生的精神境 界、道德意識和能力，完善學生人格。5、形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程。五、宣傳動員1、1月31日召開會議布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全 班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。2、各班班主任在2月1日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組長召開會 議，商討活動細節。六、具體實施 1、組織形式：小組合作 模式。學生一般由610人組成社會實踐活動小組，自己推 選

23、組長，建議聘請有一定專長的成年人為輔導員。研究過程 中，活動小組成員要有明確分工，互相協作。2、具體過程參考如下：編組、選題；聘請輔導員；制定活動方案；小組 研究設計具體操作；實踐活動分析活動資料撰寫社會實踐調 查報告。3、必須完成的實踐活動“節日小報”展示活動每 個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積 淀“做一個有道德的人”的意識。“公益之星”評選活動社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳 活動、社區"陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書 輔

24、導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服 務活動、環保志愿者活動，目的是引導同學們“在校做個好 學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。4、社會調研活動社會參觀活動參觀、訪問、考察，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容， 可以“物業管理”、“商業網點”、 “文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。社會調研活動。踐行科學發展觀，倡導生態綠色理念春節期 間煙花炮竹的花費及污染調查；春節期間吃喝浪費現象及對 策研究；城市河流、水質污染情況的調查；關于生活節能狀 況的調查研究；關于生活用水狀況的調查研究；關于生活垃 圾分類處理的可行性調查；白色污染的調查研究；訪問環保 局

25、等單位，了解全市的環境污染問題并提由自己的對策； 與父母談心，進行感恩活動向父母匯報自己一年來在學校的 學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了 解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭支 由中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這 二十年來所經歷的生活變遷；了解父母近十年來為自己學習 和生活做生的付由；其他有關方面的情況；假期期間積極主 動的為父母做一些力所能及的事，例如：給父母洗一次衣服、 給父母洗一次腳、為父母做一頓飯等方式，向他們送上作為 兒女的一份祝福?？上驅W校，稿件體裁不限，應有自己的一 些感受和認識。字數 1500字左右為宜，特別優秀的稿件可 不受

26、字數限制。稿件不要求面面俱到，可選擇整個談心活動 中的一點來撰寫。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可 以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的 歷史。關注交通安全，倡導綠色由行交通安全意識及對策； 道路狀況及改進意見調查；斑馬線上的安全行動；關注自 己的成長，倡導綠色“理財”中學生的壓歲錢收支的調查與 研究；中學生的消費觀念與行為研究；中學生學習習慣的調 查與研究；中小學生零用錢數量及其用途的調查與研究；中 學生上網吧問題的研究；踐行十八大，關注新農村農民收 入狀況和農民工生活狀況的調查；農村的社會保障體系和農 村基本醫療制度情況的調查；當前新農村建設中存在的問題； 農村經濟發展

27、狀況調查；新農村建設調查和分析；科技小作 品看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或 制作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技 動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、 安全生產、健康生活的科學知識。濟困助學行動參與愛心捐 贈。少打一次車，少買一本閑書，少吃一次零食，節約零花 錢，奉獻點滴愛心，用春風般的關愛來幫助暫時貧困的學友。 5、注意事項就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便， 組織學生在學校周邊、學生家庭所在的社區或本村范圍內開 展活動，不建議開展跨區活動。在生活中提煉：從社會生活 中選定主題，讓學生關注社會，關注生活問題，體驗社會角 色；學會健康愉悅

28、地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。 在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合 作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展 興趣，培養特長，提高綜合素質。合理利用各種資源：充分 利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活 動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信 息。綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以 采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、 參觀訪問、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好對學生的交通 安全知識教育，增強學

29、生自我保護意識，確保學生安全，嚴 防各種意外事故的發生。參與社會實踐的班級和個人，必須 注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立良好的社 會形象。學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、行政機關、企事業單位、工礦企業、社區等。一般由接待單 位、工礦企業等在孝義九中學生社會實踐活動記錄表中相應的位置加蓋印章。七、總結評比和表彰1、各位同學要認真填寫2015年孝義九中學生社會實踐活動記錄表和登記 表，并提供事跡材料、實踐照片等，開學一周內班主任將評 選材料交給年級組初評，年級組根據方案內容、個人上交的 材料及在寒假活動中的實際表現進行總結評比，評選由在寒 假社會實踐活動中的先進個人，名單

30、于一周內交政教處。2、各班收集齊本班學生的社會調查報告、研究性學習論文或稿 件，班主任將上述材料交給年級組初評，年級組根據方案內 容和上交的材料進行總結評比，評選由優秀社會調查報告、研究性學習論文和稿件，名單于一周內交政教處?！局袑W生社會實踐活動實施方案 4篇】。3、政教處和團委將根據各年 級組上報的社會實踐登記表、 記錄表、事跡材料、實踐照片、 優秀社會調查報告、研究性學習論文和稿件等材料，在 3月中旬評定由校級社會實踐先進集體，并從各年級組推選由的 10愉進個人中評選由校級先進個人，評選結果計入班級考 核。4、特色成果展示。開學后，各班把優秀社會調查報告、 研究性學習論文、照片等材料由年級

31、組匯總后交到政教處， 總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。方案 四：為貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未 成年人思想道德建設的若干意見和中共中央辦公廳、國務 院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工 作的意見以及我省的實施意見精神，進一步加強我校學生 社會實踐活動工作的領導與管理，現就加強我校學生社會實 踐活動制定如下方案：一、目的和原則、使學生接觸社會、 了解社會、關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增 強學生創新精神和實踐能力；培養學生適應環境、學會交往、 承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統一，提高教 育工作的實效性。、堅持實事求是、因地制宜的原

32、則，堅持 科學性、實踐性和創新性的原則。、堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體，在實踐活動中應充分調動其積 極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣， 為學生自主發展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條 件。、堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基 本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學 生正確分析實踐活動中發現的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。、堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會 熱點，把握時代脈搏，突由人文、科技、國防、環保等意識 和創

33、造能力的培養。、堅持安全性原則：保證學生在社會實 踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時，要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意 識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎 上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序，安全制度，培 養學生安全生產和操作的意識。學生在實際活動中由現的安 全問題，按教育部頒發的學生傷害事故處理辦法的相關 精神解決處理。、從實際由發，引導學生積極參加社會調查、 志愿者服務和生產勞動等為主的社會實踐活動。在實踐中努 力應用書本知識為農村和農業服務。二、多渠道建立各種社 會實踐場所、在

34、當地黨委、政府的領導下，積極開發各種資 源，為學生參加社會實踐活動提供條件。要主動與學校所在 地的工廠、農村、企事業單位和社區取得聯系，通過多種形 式，建立一個相對固定，便于學生開展活動的社會實踐聯系 點。、要統籌規劃，積極采取措施建立一個具有一定規模、 管理規范的學生社會實踐場所，并調整部分資金用于社會實 踐場所的建設和維護。、應根據實際情況，利用學校布局調 整中調生的空地、校舍以及農村勞動實踐基地的擴建改造， 建立具有一定規模便于學生集中開展綜合性活動的社會實 踐基地。在建設社會實踐基地的同時要充分發揮青少年學生 校外活動場所、愛國主義教育基地、學生德育教育基地的作 用。三、加強領導和管理

35、、做好學生社會實踐活動的組織工 作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計 劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐管理機構， 并指定專人負責。政教處、教導處、總務處要各負其責，政 教處重點抓學生社會實踐的具體組織和指導，并會同教導處 進行社會實踐時間的統計和成績的考核；教導處重點抓課時 安排、時間保證和社會實踐成績的考核管理；總務處重點做 好社會實踐活動基地、單位的聯系及其他條件保障。建立學 生社會實踐記載制度。將學生參加社會實踐活動列入每個學 期學業成績考核項目。社會實踐活動時間，一般每學年不少 于14天。學生的社會實踐活動包括社會調查、公益勞動、 國防教育、社區服務、科技文

36、體活動等，以社區和基地為實 踐陣地；學校組織學生參加社會實踐活動要切實保障師生的 安全。、加強學生社會實踐指導教師隊伍建設。要選派政治 素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的 組織指導工作。學校要將其計入教師工作量，在職稱評定、 福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。要舉辦指導 學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業務能力。二:2015 中學生社會實踐活動實施方案方案一：中學生社 會實踐活動實施方案一、實踐內容：高一級新生軍訓二、實 踐時間：安排在20xx年高一第一學期開學之初， 時間1周。 三、實踐地點：紫金縣武裝部國防軍訓基地四、社會實踐的 目的1、通過社會實踐活

37、動，對學生進行科技、國防、勞動、 法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技 進步、關心地球和生存環境。2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。3、通過社會實踐活動，培養學生認識 社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。 4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、 協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意 識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生 精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。五、組織管理 形式社會實踐課程在學校綜合實踐

38、活動領導小組的指導下， 由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實 施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的 社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為 單位開展，每個組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導 老師1-2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導 老師。六、活動實施的過程1、活動前教育。學校在活動前 都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防 事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地 和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的 精神風貌。2、總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐 的報告。個人寫生活動小結及活動過程

39、中的體會、感受等， 先在小組內交流，然后組織小組間的交流。 形式由班級自定， 可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的1個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。3、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行 初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。七、課程評價與學分認定1、評價原則貫徹三結合評價原則 ： 過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。2、評價內容參加社會實踐活動的課 時量和態度；活動的選擇與活動設計評價；活動過程中 的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際 交往、協作、適應環境等能力的發展情況；活動的

40、成果和 社會效益評價；活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。3、評價方法實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動 檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄 和其他證明材料，并提供核實方法或途徑，具體考評方法如 下：評價內容：a、學生個人自評；b、班主任和教官初評， 進行等級認定；c、教務處、德育處審核。考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核?；顒佑脮r合計不少于7日；活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。4、評價學分認定程序學生個人或小組整理參評材料-小組交流及互評-班主任或導師初評、等級認定-學校綜合實踐活動課程領導小組 終

41、評-學校學分認定委員會學分認定-教導處登記學分。八、 獎勵對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探 索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付由了努力且有 了豐碩的收獲，等級認定為 a者，學校給與表彰；對于三項 活動評價均獲a等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實 踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用 價值，學校給予特殊獎勵。方案二：中學生社會實踐活動實 施方案為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本：）、德育為先，全面推進素質教育，讓學生接觸自然，了解社會， 拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕 學生過重課業負擔，培養學生興趣愛好，豐富學生的課余生 活，使

42、廣大中小學生在社會實踐中，提高創新精神和實踐能 力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發展，特制定本 實施方案：一、開展中小學生社會實踐活動的主要內容及形 式：中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基 地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、 社會服務和調查、 農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內容。各學校要因地制宜，創新活動手段和方式，充分發揮中小學 生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系 統的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態化、機制化。 開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區，市內擁 有很多愛國主義教育基地。學校要充分發揮周邊愛國主義教 育基地的資

43、源優勢，結合讓歷史告訴未來一書，以研究 性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節日、傳 統節日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義 教育基地，接受革命傳統和民族精神教育，增進愛國情感， 提高道德修養。開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要 充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計 劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進 行素質教育拓展訓練，培養學生自立、自理、自救、自護的 能力。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理 的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效 性。開展社會服務和調查活動。學校、家庭、社區三結合是 提高德育工作實效的重要

44、途徑，各學校要主動加強與社區和 家庭的聯系，組織學生到社區開展文明創建、交通協勤、公 益勞動等志愿者服務和調查活動。通過融入社會、接觸生活, 增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任 感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。 初中和高中要豉勵學生多參加社會服務和調查活動。開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參加農業生產 勞動實踐體驗和現代農業考察，學習掌握基本的農事操作技 能；了解傳統農業和現代農業科學知識，學習黨和國家關于 農民、農業、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新 面貌。開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。 各學校要保證學生每天一小時

45、的體育鍛煉時間，做好體育、 藝術“ 2+1 ”活動，切實提高學生的體質和體能，掌握兩項 體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓 要根據教育部、總參謀部、總政治部印發的高級中學學生 軍事訓練教學大綱的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌 握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國 家安全意識。高中一年級新生和中等職業學校新生原則上均 應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與 訓練作為必修課。開展走由校園、走進大自然體驗活動。各 學校要遵循學生成長規律， 依據學生年齡、生理、心理特點， 有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走由校園，走進大自然，感受家鄉的美麗。進1

46、步豐富學習生活、增長知識、 陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔， 使學生更加熱愛生活、 熱愛人生。二、中小學生社會實踐活動總量小學生1-3年級學生的實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天；小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、 社會服務和調查、國防教育、 走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活 動。小學生46年級每學年10天左右；初中和高中階段每 學年不少于20天。為確保中小學生社會實踐活動時間，各 學校要充分利用寒暑假、 節假日、雙休日合理安排實踐活動， 要將實踐活動時間與教學時間統

47、籌考慮，確保學生參加社會 實踐的時間得到真正落實。三、中小學生社會實踐活動的組 織與管理的要求各學校要進 1步提高學生社會實踐活動重要 性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學 生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨福_定活動總量、 內容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實 踐活動。各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工 作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計 劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構 和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中 小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協助做好各項 工作。學校要制定學生社會實踐活動

48、評價細則，將學生參加 社會實踐活動列入每個學期學業成績考核項目。切實加強中 小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師 的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參 與學生社會實踐工作。要選派政治素質好、責任心強、業務 水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考 核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享 受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學 生社會實踐活動工作的教師專業化指導和培訓工作，將舉辦 指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業務 能力和專業水平。要形成學校、家庭、社會共

49、同支持學生參 加社會實踐活動的良好育人環境。各學校要充分發揮家長委 員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實 踐活動。學校要積極動員各行各業為學生社會實踐、勞動實 習積極創造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。 教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動 進行定期或不定期的績效評估，規范社會實踐工作。對積極 開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進 行表彰獎勵。學校要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。 學生參加社會活動所需必要經費，如往返交通費、住宿費、 伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教 處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各學校要

50、加大對 中小學生社會實踐活動經費的投入力度，確保義務教育階段 學生每學年參加社會實踐活動得到保障。四、中小學生社會 實踐活動的安全保障安全保障是開展中小學生社會實踐活 動的前提條件。各學校要強化措施，確保活動中的師生安全。 1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發事件處理應急預案，指定專業隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條 件、環境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進 行抽查監督，確保活動的安全。學校要牢固樹立科學的安全 觀，要主動為學生活動創造良好的安全環境。學校要繼續為 學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦 全權代辦。2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活

51、 動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安 全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協議， 明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患 排查，做好各個環節之間的銜接與溝通工作。要做好活動組 織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業 務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的 監督與協調。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全 員要跟蹤活動全程，及時糾正發現的安全問題，負責隨時向 上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現場的處理與保護 工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發生學生人身安 全事

52、故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發生第一 時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損 失降低到最低限度。4.要加大安全教育的力度，增強師生自 我安全防護意識。學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣 的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開 展社會實踐活動前，要協調好學校與學生、學生家長、實踐 基地等方面的關系，對學生進行有針對性的安全教育，教會 學生掌握一定的自防自救知識。要抽調專門力量組織安全演 練，培養師生員工應對各種危險情況，以切實有效地提高師 生員工防范安全事故的能力五、社會實踐活動領導小組組長： 金東國副組長：玄東哲、孫革偉、組員：方光日、丁明江、 李志剛

53、、各校校長六、社會實踐活動月份安排：三月份： 3 月5日學雷鋒活動四月份：1、利用4月5號清明節，各校 要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀歷史的選擇讓歷史告訴未來兩本書，開展征文活動。2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。五 月份：1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒?。2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教 育的歷史。八月份：結合“養成教育規范月”開展軍訓和國 防知識教育活動。九月份：1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。2、組織全體中小學生參加“全

54、市中小學生田徑會”。十月份：利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生 長過程。十二月份：組織部分學生參加冰上運動。方案三： 中學生社會實踐活動實施方案一、指導思想為了促進研究性 學習與社會實踐相結合，踐行綠色課程理念，讓學生利用節假日走由校園，走向社會，關心社會發展，捕捉感興趣的社 會或生活問題，開展研究，嘗試解決問題。通過有計劃、有 組織、有選擇的社會實踐活動，提高學生“發現問題、提由 問題、分析問題和初步解決問題”的能力以及創新能力和實 踐能力，使學生在研究解決問題的實踐中，逐步形成承擔社 會責任的意識；在合作探究的過程中，提升綜合素質，為學 生主動適應社會發展需要奠定良好的

55、基礎。我校根據實際情 況，特制定社會實踐活動方案。二、組織機構組長：任虎玲 領導組成員：武有生、穆永雄、劉旺全、董云果、范常龍、姚明明、楊森成員：全體班主任、王建兵、邢小青、劉彩英、 任麗莉、任慧敏三、活動原則1、堅持教育性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際由發、因地制宜的 原則，遵循不同年齡段學生的認知規律和身心特點，遵循教 育教學規律，引導學生積極參加社會實踐活動，把學到的知識應用到實踐中，實現學校教育和社會教育的有機結合。2、堅持主體性和指導性相結合的原則。學生是參加社會實踐活 動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動 性，激發學生主動探索、研究問題的動機和興趣

56、，培養學生 自主發展、自主創新的意識和實踐能力。同時，教師應教給 學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐 活動中遇到的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、思考、 研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。3、堅持時代性和創新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生 學習和生活實際，把握時代脈搏，突生人文、科技、國防、 文明、環保等意識和能力的培養，注重學生創新精神和特長的培養。4、堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學生 在社會實踐活動中的安全是全社會的責任。學生參加社會實 踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可

57、 以邀請家長參與管理，防止安全事故的發生。教師和家長要 教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自 我保護能力。四、活動目標 1、通過社會實踐活動，培養學 生認識社會、探究社會問題的基本能力，提高綜合思考問題 的能力。2、充分利用社會資源，開展研究性學習，培養提由問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力。3、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。4、通過社會實踐活動，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、團 結合作的精神，不斷提升學生的精神境界、道德意識和能力， 完善學生人格。5、形成有學生特色的研究成果，豐富學校 校本課

58、程。五、宣傳動員 1、1月31日召開會議布置寒假社 會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方 案，并指導貫徹。2、各班班主任在 2月1日確定寒假實踐 主題和分組名單，并組織各組長召開會議，商討活動細節。六、具體實施1、組織形式：小組合作模式。學生一般由610人組成社會實踐活動小組， 自己推選組長，建議聘請有 一定專長的成年人為輔導員。研究過程中，活動小組成員要 有著明確分工，互相協作。2、具體過程參考如下：編組、選題；聘請輔導員；制定活動方案；小組研究設計具體操作； 實踐活動分析活動資料撰寫社會實踐調查報告。3、必須完成的實踐活動“節日小報”展示活動每個學生要以春節、元 宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文 化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做 1個有道德 的人”的意識?！肮嬷恰痹u選活動社區募捐活動、社區 保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡 患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志愿 者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好 孩子