1、做學習的主人小學班會教案模板做學習的主人一、活動目標：1、面對挫折，要勇敢、堅強，要學會在困難中微笑。2、從小樹立起積極向上的人生態度，有意識的培養學生戰勝自己、克制自己的個性品質。3、知道效率是現代人必須具備的觀念，懂得學習做事要講究效率。4、學會合理安排學習和活動時間，專心致志的學習、工作，做一個講究效率的人。二、活動過程：(一)激勵學生戰勝困難1、啟發談話，導入活動。你碰到過困難嗎？當碰到困難時，你怎么做？人的一生會遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對困難我們應該怎么辦呢？今天，咱們活動的主題是：學會在困難中微笑。2、教師讀信，明白道理。(1)引入。(2)讀信：黃思路給中國少年報的一封信。

2、(3)學生談感受。3、講述故事，深化明理。(1) 講故事。(2) 聽了這個真實的故事，有什么想說的嗎？(3) 小結：4、學習名人名言。鍥而不舍，金石可鏤。 荀況愈難做，就愈要做。一一魯迅有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來.徐特立5、每人將 在困難中微笑”或名人名言寫在紙上，貼在房間里，時時激勵自己。(二)引導學生做事要科學高效一、活動過程：1、講故事導入。(1) 講述故事充分利用時間的毛澤東 。(2) 討論：聽了故時候，你覺得毛澤東是一個怎樣的人，你受到了什么啟示？2、分析病例。(1) 出示某同學星期天上午的作息時間表：(2) 討論作息時間表鐘愛派的不合理的地方

3、。3、辨析導行。(1) 出示辨析題，判斷正誤。 林林說： 講究效率就是把平時的每分每秒的時間用來學習。” 趙林說： 講究效率就是不能玩，因為玩是浪費時間。” 科學高效，就是合理安排一分一秒的時間。1 2下一頁擁有快樂 一、教學目的：1、引導學生體驗在不同生活中所呈現的喜怒哀樂，營造一個歡樂的氛圍，讓學生體驗快樂 的情緒。2、引導學生對情緒進行自我調節，快樂的過每一天。二、課前準備：準備幾個跟情緒有關的故事。三、教學過程：（一）講故事，談啟示。1、請一位學生講故事：蒼蠅擊倒世界冠軍。2、聽后學生自由發表看法，說說故事對自己有哪些啟示。3、教師總結。（二）體驗情緒變化。1、演一演：當你遇到各種不同

4、的情況時，你會有什么反應。2、說一說：表演同學的情緒反應是否恰當？為什么？3、講一講：聽老師講一個故事（內容略）4、想一想：同一件事，為什么會有截然不同的兩種心情？（三）教師傳授調節情緒的方法。情緒轉移法、理智制怒法、心理換位法、情感宣泄法（分別舉例說明）（四）同學互贈快樂卡請同學們自己設計一張卡片，并寫上一句有關快樂的話，贈送給自己的好友。（五）讓歌聲傳遞快樂全體同學高聲齊唱，讓快樂的歌聲充滿整個教室。（六）老師總結：愿每一位同學都擁有快樂，祝福大家快樂每一天！母親真偉大，我要對您說 永寧小學一年級主題班會一、活動內容：本次班會利用母親節，舉行母親真偉大，我要對您說 ”的主題班會。學生們通過

5、回顧媽媽在培養自己過程中最受感動的一件事，經過想、寫、說、演、做”等系列活動，了解媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望。二、活動目的：1、通過活動，使學生知道媽媽對自己的關愛，知道媽媽的辛苦和期望，激發學生愛母親和 尊敬母親，進一步加深對媽媽的感情。2、通過想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要 孝敬媽媽。3、激發學生發奮學習，努力向上，不辜負媽媽的期望。三、活動準備：錄音機、磁帶；四、活動過程：（一）、教師宣布：母親真偉大，我要對您說»主題班會現在開始！（二）、老師：同學們，你們知道五月的第二個星期日是什么日子嗎？是母親節。在這個特殊的日子里，我

6、們舉行 母親真偉大，我要對您說 的主題班會有著特殊的意義。在 我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。沒有媽媽的教導，就沒有我們的成績。首先請聽詩朗誦母愛（三）、歌頌歷史上的媽媽古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪 些？古：岳飛的媽媽孔子的媽媽孟子的媽媽請聽古詩朗誦一一游子吟并解釋詩的含義（四）、講述自己的媽媽請小朋友說說自己的媽媽（五）、表達對媽媽的感情聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：媽媽，我們謝謝您！錄音朗誦：請求給了我們生命的母親，是媽媽，教育我們的學校、老師

7、，是媽媽，培育我們成長的祖國,是媽媽，我們要大聲對媽媽說：媽媽，我們愛您！（齊唱）世上只有媽媽好（六）班主任總結：衛生與健康教案二十六小學胡文瑛教學內容：三年級上學期第七課飲食衛生習慣”教學目的：使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養，發育和預防 病從口如”有密切關系，從小培養良好的飲食衛生習慣。教學重點：讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。教學難點：讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。教學方法：講授、議論、表演相結合。教具準備：錄音機、投影機、圖片、小黑板。教學課時：一課時。教學過程（）：引入：上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識， 今天老師準備和你們一起學習如何 養成良好的飲食衛生習慣。（即時

8、出示課題）。二.學生表演小品（音樂）這位同學表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學們也暴飲暴食， 小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。.看圖（出示幻燈片）1 .問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋定時定量”）2 .問答題（小黑板）1 ）早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎？為

9、什么？學生分組討論。師：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時 多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾 病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。2 ）乙日三餐那一餐最主要？為什么？”學生分組討論。師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情 要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四.看圖（出示圖片）1 .學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼

10、睛，正在收看 叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打， 圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。2 .吃飯時看電視，對嗎？ ”學生分組討論。師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。5 .判斷題（看圖）6 .兒歌：飲食衛生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養成好習慣，身體健康又強壯。7 .猜字游戲。分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食十”忌。忌零”食,忌褊”食,忌哭”食,忌笑”食,忌甜”食,忌感”食,忌是”食,忌玩”食,忌暴”食,忌蹲”食。8 .閱讀課文。（出示思考題）1.