1、雨巷原文圖片課文雨巷的教學實錄一、導入師：今年夏天有一個很明顯的天氣特征，是什麼 ？生答：多雨！師：一到陰雨的天氣，天是濕漉漉的，地是濕漉漉的，讓我們的心情 不由得也有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂郁、 無可名 狀的哀傷，但這種微妙的情緒又很難準確把握，用語言傳神地表達， 雨巷詩人戴望舒非常成功地做到了這一點， 下面，就讓我們共同走進雨巷。二、作者簡介師：雨巷詩人的大名我們早已聽過，有誰知道作者的基本情況 ？ 根據學生回答總結：戴望舒生于杭州，望舒是他給自己起的筆名，出 自屈原的離騷：前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。望舒是神話傳 說中替月亮駕車的天神，純潔而溫柔，多情又瀟灑。戴望舒出生

2、于3月5日，照西方星象學的說法，屬于雙魚座。雙魚座 的人浪漫柔情，以愛情為生命的養分，意志薄弱，喜好幻想，逃避現 實，優柔寡斷。戴望舒就是典型的雙魚座性格。三、詩歌賞析師：有這樣溫柔多情的筆名，又有這樣浪漫柔和的性情，戴望舒筆下流淌出來的詩句也必然是細膩多情的，下面就讓我們共同欣賞這首 雨巷。（師配樂朗誦） 師：欣賞完了這首詩，我們不約而同地感受到了雨巷的魅力，那麼，你們覺得這首詩美在何處？有好幾個男生脫口而出丁香一樣的姑娘美！（生笑）師：這個姑娘美在何處 硯長什麼模樣，穿什麼衣服？（生安靜）師：無從知道，那何以見得這姑娘的美？師：從文本中，我們只知道她是一個丁香一樣的姑娘。（板書：丁香）丁香

3、是什麼樣的呢，有同學見過嗎（展示丁香圖片）？丁香，又名紫丁香。春季開花，花紫色，密集成圓錐花序。有淡雅細 沉的香氣。因為它的高潔與冷艷，文人墨客把它作為哀婉、愁怨、惆 悵的象征反復吟詠，古來已久。唐代詩人李商隱有詩曰：芭蕉不展丁 香結，同向春風各自愁。唐中主李璟詞曰：青鳥不傳云外信，丁香空 結雨中愁。可見，丁香在古典文學當中是個愁品，是柔弱和哀愁的象 征物。那麼，丁香一樣的姑娘會是個什麼樣子的姑娘呢 ？生1:應該是一個纖弱的、優雅的、楚楚動人的、惹人愛憐的小家碧 玉。生2:應該是憂郁的，你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。師：同學的描述很形象生動，這樣一個動人的姑娘，我們忍不住都想 看一看她那

4、俏麗的臉龐，看一看她到底長什麼模樣呢 ？師：我們看不到，就連詩中的我也看不到。因為，姑娘打著一把油紙 傘。我想請同學們注意這把油紙傘。（板書：油紙傘）大家最早聽說油紙傘是在哪個故事里？ 生齊答：白蛇傳。師：油紙傘出現在白娘子初遇許仙的旖旎傳說里， 出現在丹青繪就的 江南煙雨中，出現在少女玲瓏的舞蹈中，也出現在歌曲動聽的旋律中， 不知不覺當中，油紙傘已經定格為美的背景、美的點綴。現在，這把 油紙傘出現在丁香姑娘的肩頭，我們單只看到傘，已經覺得它很美， 那麼它點綴的姑娘呢？生：肯定更美！師：油紙傘的出現是有條件的，這個條件就是雨 一春雨。大家熟悉的朱自清先生的春中是怎樣描繪春雨的 ？生：象牛毛、象

5、花針、象細絲，細細的、密密的。師：宋人秦觀又在詞中這樣描繪春雨：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細 如愁。春雨也是一個惹人閑愁幾許的經典意象。（板書：春雨）而雨巷則把文人對雨的喜愛推向了極至：象一幅微微泛黃的舊水墨畫， 自在飛花、無邊絲雨之中，一個長發披肩的女子，從雨巷中裊裊走來， 攜著一縷丁香花的幽香，載著一懷嫣然極致的心事，有嘆息，但不哀 傷，有顧盼，但不凄然。師：至此，丁香姑娘已經成為抒情主人公和我們讀者共同的期盼和向往，那麼，我們是不是可以說，這個美好的令人向往的姑娘就是詩人愛情向往的象征？（生回答）師歸納總結：既是又不是。丁香姑娘可能是詩人渴望而終未能得的愛情，可能是青年時未酬的壯志，可能是

6、年少時青澀的一個愿望，也可 能只是對曾經偶遇的少女倩影的空自懷戀， 所以，丁香姑娘是一切轉 瞬即逝的美好事物的象征，美好回憶的寄托。詩人只是通過她來表達這種對于美好事物的飄忽短暫、轉瞬即逝的痛 惜和追憶，念念不忘卻又無從把握，只剩下淅瀝春雨中的深深追憶， 只剩下物是人非之后的無可奈何。盡管全詩沒有一句直白的情語，但 情語卻已泅染在委婉的景語之中了。 同學們總結一下，詩歌表達了怎 樣的情感？（生回答）師歸納總結：對丁香姑娘的期盼，對眼前現狀的迷茫和對往昔之美的 深深追憶。四、延伸拓展師：其實，對美的追憶和留戀是人類共同的情結，古今中外，概莫如此。同學們能否聯系一下自己的閱讀和欣賞的經驗， 談談自己的理解？ 學生踴躍發言：生1:李商隱的錦瑟中有此情可待成追憶，只是當時已惘然。教師點撥：這段感情早已經逝去了，只剩下當事人面對著多少年后的 物是人非來深深的懷戀，然而無論心里有多少痛惜，曾有的深情卻也 無可挽回了。當初怎麼就不知道珍惜呢？生2:王菲的歌曲滄海蝴蝶中有一句歌詞特別動人，給我一剎那， 對你寵愛；給我一輩子，送你離開。教師點撥：兩個人的交會只有一剎那，于是兩個人的相互溫暖也只在一剎那。短暫