1、小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)課件【三篇】活動(dòng)的目的： 人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生 態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班 會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞， 最終受害的將是人類自己。過(guò)程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1選定主持人，分組找材料。2在教室黑板上書寫： 共創(chuàng)綠色家園“環(huán)保從我做 起”，布置教室。主持人1：地球是我們賴以生存的家園， 生命在這里繁衍 生息，請(qǐng)愛護(hù)我們的地球，我們共同生活的環(huán)境。主持人2：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。 可誰(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚， 為此召開“善待 環(huán)境，共享藍(lán)天”的主

2、題班會(huì)。主持人（合） ：六（1）班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、活動(dòng)開始 主持人1：下面讓我們先來(lái)聽有關(guān)環(huán)境的小故事。1、請(qǐng)聽故事：森林與風(fēng)沙主持人： 人類離不開花草， 就像嬰兒離不開母親的懷抱。 要想花草樹木對(duì)人笑，人類就得愛環(huán)保。今天，為了增強(qiáng)大 家對(duì)環(huán)保的意識(shí)，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)。“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。”“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。”“地球，我們惟一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)！地 球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。”2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：3、介紹全球大氣污染事件4、垃圾尋出路5、表演環(huán)保小故事一個(gè)垃圾筒的遭遇6、手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽

3、主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起， 從身邊的小事做起， 面對(duì) 校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯糠纸M討論，并匯總形成六（1）班環(huán)保志愿者職責(zé)。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿 報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地 吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破 壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上 報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定 每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清 潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán) 保小衛(wèi)士”。齊唱愛我中華三、班

4、主任總結(jié) 我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過(guò)環(huán)保小故事， 森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染 事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同 學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天， 拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠 茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做 起！四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。五、我們的認(rèn)識(shí) 通過(guò)此次班會(huì)，讓我們對(duì)環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識(shí)，大 家知道了怎樣才能環(huán)保，意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生 活。建設(shè)綠色家

5、園人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為建設(shè)綠色地球、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力 量。首頁(yè)12尾頁(yè)精品教案一、班會(huì)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清 醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感， 理解“保護(hù)環(huán)境， 人人有責(zé)” 的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞 環(huán)境；3、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保 的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；二、班會(huì)準(zhǔn)備：1、召開班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行 此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng) 教案等3篇。2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。3、確定扮演角色

6、，排練小品。 （準(zhǔn)備好小品演出道具： 世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）三、班會(huì)程序：（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；（二）全體起立，出旗敬禮；（三）唱隊(duì)歌；（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分 別是表示主持人甲和主持人乙） ；（五）活動(dòng)過(guò)程：1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存 和發(fā)展的基礎(chǔ)。甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂， 讓我們通過(guò)環(huán)保連著你我他的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán) 境保護(hù)的重要性。2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠跳動(dòng)

7、著無(wú)限的生機(jī) 與活力。乙：綠是植物放射的生命之光。 甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機(jī)。 乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。 甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長(zhǎng) 嘯乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地甲：在這綠色的祖國(guó)里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩Ｕ?qǐng)聽小 合唱綠色的祖國(guó) 。3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì) 會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡 迎它們。蘋果樹： 我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧！ 我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。柳樹：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、 河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)

8、報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就 把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。松樹：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬， 我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供質(zhì)的木料， 美化人類的生活。竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最 喜愛的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的 竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟 姐妹們做成的。梧桐樹：我是來(lái)自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏， 我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩〖祝盒浒⌒洌影褎牛覀円黄鹂炜扉L(zhǎng)，早日為國(guó)立功勞4、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心

9、養(yǎng)育著我們。 可是， 你們知道嗎？我們的地球媽媽病了， 滿身傷痛。乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污 水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清 新甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？ 乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。 （一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著 拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在 我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！ （另 一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海 灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛， 請(qǐng)你幫我檢查一下吧！ （醫(yī)生為地球仔細(xì)診 斷）“醫(yī)生”

10、：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那 時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如 今（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？醫(yī)生”： 你的綠色的皮膚森林， 受到了沙漠的進(jìn) 攻， 得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采 伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為 力的，的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù) 環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。“地球”：（面對(duì)大家，作哀求

11、狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù) 環(huán)境，救救我吧？小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各 抒己見，談感受和體會(huì)）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè) 人的心聲，都講得很好。乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽 更健康、更美麗。乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不 晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做 起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更 美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何 做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）節(jié)約

12、用水水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì) 水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖 泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源， 塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人 類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了 一分綠色。我們可以做到的：1、 洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。2、 一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。3、 隨手關(guān)緊水龍頭。節(jié)約用電在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大， 需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié) 約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走

13、燈滅。2、每天少看一分鐘的電視等。少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚 乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì)對(duì)環(huán)境形 成“白色污染”。我們每天能做到的有：1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。2、不使用不可降解的快餐盒。3、不隨手亂扔塑料包裝物。4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。不使用一次性筷子我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生 活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一 次性竹木筷。拒絕使用含汞的干電池 在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對(duì)環(huán)境及健康

14、有很大 威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電 池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。 在我們的日常生活中應(yīng)注意：1、 不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。2、 不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池， 能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠。保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化 空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán) 境。我們可以做到：1、 不要隨意踐踏草坪。2、 不攀摘花果。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)教案等33、按時(shí)給花草澆水。節(jié)約糧食糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源， 節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。6、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知

15、道了在我們?nèi)粘Ｉ?活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為 環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我 們的美麗家園。甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？（四人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所 學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢 獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡 自己的一份力量。7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳， 乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。小學(xué)六年級(jí)環(huán)保主 題班會(huì)活動(dòng)教案等3篇。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉， 乙：長(zhǎng)輩們都向我

16、們翹起了大拇指。 甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔， 乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。甲乙齊： 對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)：紅領(lǐng)巾是大地的美容 師！甲：無(wú)論你走到天涯海角， 乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水， 甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè) 地球媽媽。 讓我們一起來(lái)表達(dá)對(duì)它的熱愛吧！ 請(qǐng)聽大合唱 熱 愛地球媽媽 。甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然， 保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。8、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。（六）呼號(hào)、退旗；（七）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。第一周走近雷鋒一、主題的確定 每年一度的學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日又走近我們身邊時(shí),我們班 也組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)。

17、活動(dòng)中同學(xué)們都很積極，認(rèn)真完成自 己的任務(wù)， 但也有不少同學(xué)產(chǎn)生了疑問：為什么每年的3月5日這一天要學(xué)習(xí)雷鋒呢?我們平時(shí)怎么不多開展這樣的活 動(dòng)呢?我們只是聽老師家長(zhǎng)說(shuō)雷鋒到處做好事，他都做了什 么， 為什么要人們向他學(xué)習(xí)?雷鋒到底是一位什么樣的 人?同學(xué)們每年都要學(xué)雷鋒做好事，但是對(duì)雷鋒了解的太 少了。我們童年的時(shí)候還看過(guò)有關(guān)雷鋒的電影， 看過(guò)雷鋒的小人書，現(xiàn)在在這方面的教育確實(shí)太 少了。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)搜集資料和調(diào)查研究， 了解偉大的 戰(zhàn)士雷鋒。2、使學(xué)生受到思想教育，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉 獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神。3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作研究、動(dòng) 腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力，培養(yǎng)合作精

18、神。4、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作走近雷鋒手抄報(bào),學(xué)習(xí)整理、利用資料，同時(shí) 宣傳展示雷鋒精神， 讓全校更多的同學(xué)了解雷鋒， 學(xué)習(xí)雷鋒。三、活動(dòng)過(guò)程（一）1、同學(xué)們，雷鋒是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我們每 年都學(xué)習(xí)雷鋒做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒，我 們一起來(lái)走近雷鋒吧！2、準(zhǔn)備好搜集來(lái)的有關(guān)雷鋒的故事及資料3、確定了主題：走近雷鋒（二）自由分組了解研究雷鋒 同學(xué)們自由組合，全班48名同學(xué)，分成四個(gè)小組，每個(gè) 小組可以為自己起跟本次主題相關(guān)的名稱，確定了研究的分 課題。如：雷鋒事跡、雷鋒舞臺(tái)、雷鋒日記（三）了解研究過(guò)程，形式可多種多樣活動(dòng)形式：如1、讀雷鋒日記 把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語(yǔ)句制 作成書簽

19、，送給每位同學(xué)。2、準(zhǔn)備講雷鋒的感人事主題班會(huì)記錄表跡。3、贊頌雷鋒的詩(shī)歌，進(jìn)行曲藝表演。4、設(shè)計(jì)調(diào)查表校園調(diào)查表。5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩(shī)文。A:請(qǐng)問你平時(shí)注重學(xué)雷鋒嗎？是()一般()不是()B:你認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒有必要嗎？有()一般()沒有()C:你感覺現(xiàn)在社會(huì)上雷鋒式的人多不多？多()一般()不多()D:你身邊有雷鋒式的人嗎？有()沒有()E:您怎樣看待學(xué)雷鋒F:你想怎樣學(xué)雷鋒？(四)匯報(bào)展示(五)找學(xué)生代表在班上談安全主題班會(huì)報(bào)告談活動(dòng)感受(自告奮勇，各抒己見)(六)教師小結(jié):同學(xué)們，我們今天對(duì)雷鋒有了更深刻的 了解，希望在以后的日子里，大家遇事處處多為別人著想， 向雷鋒學(xué)習(xí)，助認(rèn)為

20、樂，社會(huì)需要熱心人，有一首歌唱得好:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑來(lái)的一定是更燦爛的笑臉！(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束.第二周我的班規(guī)我作主 。首先，我在認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，對(duì)教材作了一番簡(jiǎn)析。本課是六年級(jí)新教材中探究課的內(nèi)容，其主題是“制定 班規(guī)”。通過(guò)活動(dòng)，我希望達(dá)到以下目標(biāo)： 在認(rèn)知方面，要求學(xué)生知道班規(guī)的含義，知道制定班規(guī) 的重要性；在情感方面，要求學(xué)生懂得做班級(jí)的主人，并為 建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、 積極向上的好集體而努力； 在行為方面， 要求學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守集體紀(jì)律的好習(xí)慣。本課的重點(diǎn)是班規(guī)內(nèi)容的制定。而本課的難點(diǎn)是良好習(xí)

21、慣的自覺養(yǎng)成，因?yàn)檫@種習(xí)慣是不可能在40分鐘內(nèi)完成的，是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成的。為了有效地開展活動(dòng)，我在教學(xué)上采取了合作學(xué)習(xí)的方 式。因?yàn)檎n程改革要求教師必須改變單一的個(gè)體學(xué)習(xí)方式， 積極倡導(dǎo)實(shí)踐探究與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，我要說(shuō)明的是，這些方式取自于我校教師的教研 活動(dòng)形式。接著，我具體介紹一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)板塊：即“了解班規(guī)的含 義”、“分組討論班級(jí)有待改進(jìn)的問題”、“分組討論班規(guī)所包括的內(nèi)容” 和“展示本班班規(guī)”。一、學(xué)生了解班規(guī)的含義四、展示班規(guī)各組以組為單位，任選幾條班規(guī)，用圖畫的形式展示出 來(lái)，也體現(xiàn)出“合作”的特點(diǎn)。最后，布置作業(yè)1、每個(gè)學(xué)生根據(jù)班規(guī)要求，為班級(jí)做一件好事。2、在班長(zhǎng)負(fù)責(zé)下，班委會(huì)整理出本班的班規(guī)。 第三周感恩主題班會(huì)教案一.參與者：全體學(xué)生和班主任二.時(shí)間：三.地