1、萬以內(nèi)數(shù)的認識集體備課     一、教學目標1讓學生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作用。能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。2結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。會口算整百、整千數(shù)加、減法。3讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，逐步發(fā)展學生的數(shù)感。 二、教材內(nèi)容包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。教

2、材將上述內(nèi)容合成以下邏輯結(jié)構(gòu)。 1優(yōu)化教材知識結(jié)構(gòu)。 義務(wù)教材這一單元的內(nèi)容，一開始就是通過數(shù)小方塊認識計數(shù)單位千、萬。明白每相鄰單位的十進關(guān)系。接著是讀數(shù)寫數(shù)教學。而實驗教材根據(jù)兒童已有的經(jīng)驗、心理發(fā)展規(guī)律按從易到難螺旋上升的編排原則優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，編排教學內(nèi)容。先教學1000 以內(nèi)的數(shù)，再教學萬以內(nèi)的數(shù)，然后整理萬以內(nèi)的數(shù)位順序和數(shù)位表，再教學數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系，結(jié)合實際進行估計，寫出萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)，最后是整百、整千數(shù)加減法。把認數(shù)和簡單的整百、整千數(shù)加減法口算有機結(jié)合，認數(shù)和用數(shù)表達、用數(shù)交流信息相結(jié)合，不斷發(fā)展學生的數(shù)感。在教學讀數(shù)寫數(shù)時，教材改變了過去將讀數(shù)，寫數(shù)分割教學的狀況，采

3、用同時呈現(xiàn)的方式，密切了讀寫的聯(lián)系，使學生體會到知識間的聯(lián)系，有利于讀數(shù)、寫數(shù)互相促進。2密切數(shù)與學生生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。我們教學的目的是讓學生體會到：數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實踐的需要；生活中許多實際問題的解決都與數(shù)有關(guān)，利用數(shù)可以進行簡捷而豐富的信息交流。還有大自然的場景，每個畫面都盡量蘊涵豐富的數(shù)字信息和數(shù)學問題，讓學生在各種具體的生活情境中感受更大的數(shù)，掌握數(shù)的概念。體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，感悟數(shù)學的價值 3在實踐操作過程中培養(yǎng)學生的思維，提高學生的學習能力。數(shù)的認識由100 擴展到10000，數(shù)目大了，內(nèi)涵豐富了，抽象程度也更高了。如何使學生掌握數(shù)的概念，發(fā)展學生的學習能力？教材重視創(chuàng)設(shè)學習情境和數(shù)學活動，讓學生在觀察、操作、活動的過程中加強思考和探索，提高自己的學習能力。 本單元設(shè)想用8 課時來完成。 4培養(yǎng)學生的抽象概括能力。 使學生掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，理解數(shù)位意義。三、教材重、難點千以內(nèi)數(shù)的組成、數(shù)的讀寫、相鄰數(shù)位間