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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上四年級上冊英語培優補差計劃為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據四年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課，批改作業，定期檢測學生成績，優質完成每一節課的教學外，采取課內外培優補差措施，制定此計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及教學工作中，力爭取得較好的成績。 一、確立目標 面向全體學生，促進學生全面發展的教學思想，培養拔尖學生，讓優生吃得飽，讓學困生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，鼓勵他們重新。對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。 二、學

2、情分析： 優生名單：謝芷璐 李佳怡 季瑋琪 胡忠潤 謝芷馨 吳明露 周慧芳 季雨晨 蔣雨綺 陳淑穎 蔣麗琳 葉秀輝沈文欽 陳憶橋 湯曉雨 吳雨欣 張欣妍 孫嘉瑞趙江舟 陳雅欣 吳善輝 陳紫燕 王振燕子優生分析： 1、學習習慣較好，能認真聽講，思維活躍，勤學好問，善于發現解決問題的關鍵，對知識的運用能力較強。 2、課上積極發言，課后及時復習，認真完成作業和練習。 3、基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧。 4、有一定的閱讀能力和自學能力。 學困生名單：葉君圣 毛雨婷 毛依琳 季勃皓 劉 勇 郭雨馨 郭家政 戚靜雯 鄭 翔 葉俊雄 朱勇超 侯俊毅李 同 范浩楠 陳鵬睿 季亞飛 王文皓 王玉

3、如學困生分析：1、缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課愛搞小動作。 2、學習態度不端正，消極學習，無所謂的態度很突出。 3、沒有基本的學習英語的方法，對基礎知識沒有基本掌握。 4、有的不能完成作業。 5、對不懂的知識不理睬，對知識的運用較差。 三、措施和方法： 培優： 1、課堂上拓展學生的知識面，擴大閱讀量。 2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。 3、對個別突出的學生進行單獨輔導。 4、每一次檢測練中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決。 補差： 1、對書本基礎知識點進行過關。 2、上課多提問，抓住差生的注意力，培養他們學習英語的興趣。 3、抓反復，反復抓，注意出現更糟糕的學困生。 4、要對他們課后及時輔導，并過關檢查。 5、努力培養他們學習英語的興趣和學習方法。 6、多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導。 四、預期效果： 培優預期效果：通過培優工作，爭取使這些學生的知識更拓展，閱讀和寫作能力有一定的提高，綜合運用語言的能力及應試能力全面提高。 補差預期效果： 使學生端

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