1、走在向往的路上白駒過隙，烏飛兔走，轉眼間，我已在三尺講臺上耕耘九年了。九年之間，幾多耕耘，幾多收獲，幾多風雨，幾多扶掖。九年以來，風霜秋月，梨取撒播，幾多磨難，幾多坎坷！然而，時至今日，誰再問我：最喜歡的事是什么？我還會毫不猶豫地回答：教書育人。記得那次小學六年級的作文課上，老師留的作文題目是向往，要求大家談自己的理想，我的作文主題是向往做一名教師。當時的理由很簡單，就是培養更多了不起的學生，這是因為那時唯一記著的一句名言影響了我：除個別弱智兒童外，沒有不合格的學生，只有不合格的老師。因為注入了真情，那次作文很成功，老師當眾表揚了我,還把我的作文當做范文讀給大家聽，就這樣，我與教師結下了不解之

2、緣，這是我最初的向往，也是我最終的歸宿。中考那年，“榆林師范”四個字，被我端端正正地描在了志愿欄里。從此，我的人生掀開了不尋常的一頁。今天，我堅信，我的選擇沒有錯!教師是辛勤的。伴隨著晨鐘暮鼓，拂曉雞鳴，園丁們起的最早睡的最晚。聽！幾聲連續的干咳常常驚醒沉睡的雄雞，職業病嚴重的教師自私地沐浴了每天的第一抹陽光，呼吸著第一縷最新鮮的空氣，當夕陽送走最后一抹晚霞的時候，又是他們帶著滿意的笑容拍拍身上的粉塵和孩子們輕輕揮手；午夜的鐘聲沒有驚動他們的座椅，桌上的清茶仍在飄著縷縷清香，這就是教師們的生活，選擇教師，就是選擇清貧，選擇教師，就是選擇高尚，選擇教師，就是選擇奉獻。但我無怨無悔，我常常想起艾青

3、的那句詩：為什么我的眼中常含熱淚，因為我對這土地愛的深沉！是的，人間有大愛，大愛最深沉。真愛是無私的，是無需回報的，教師的勞動結果被喻為桃李滿天下，可自己卻常常家徒三口貧。做教師的，因為我們選擇了太陽底下最光輝的事業，所以我們從不被金錢誘惑而眼前一亮。教師也是光榮的。這個職業主義令我們引以為榮，不必說婦孺皆知的：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業；更不必說那上至總統元首，下至平民百姓萬人景仰的恩師。單是那孩子們求知欲渴的眼睛和教師節一簇簇的鮮花，就足以令我們萬分榮幸了。一句：老師您辛苦了！試問，此時此刻的園丁們還有什么祈求呢？捧著一顆心來，不帶半顆草去。無私奉獻的精神是老師的靈魂精

4、髓，選擇可教師，就應該甘為人梯，只有這俯首甘為孺子牛的精神，才能換得教師頭頂這冠美麗的光環。師者，傳道授業解惑也！教師應以責任為重，緊閉利益之門。給孩子們傳授的道德，自己都應該具有。因為師德的苛刻，師魂的精深，清貧二字也就成了教師職業的代名詞，但我們仍然不能抱怨，因為我們是教師，是靈魂的工程師。教師是重任在肩的人民公仆。那是2007年的夏天，我目睹了工作以來最感動也最震撼的一幕，在一個星期日的中午，我校的一名高年級女生去離學校很遠的積水池邊玩，不幸墜入池中，消息傳來，忙碌中的校長頓時怔住了，默滯了許久才回過神來。是的，擔教師之名容易，操千家萬戶心難啊，也就是那次，現場目睹打撈上來的孩子尸體，加上孩子父母那驚天動地的哀嚎，只記得當時殘陽如血，哭聲震天多么可憐的孩子，怎么就在這如花般的年齡里瞬間飄逝了呢？我是切切實實的在心里哭了一會，哭過痛過之旅，不由地對教師這個孩子監護人的職責重新審視了一番，雖然那次事故時發生在學校和教師的監護范圍之外的。但假如我們在平時的教學中再多提一點:注意安全！在課堂中多加一句：不要玩水，安全第一也許，我們為師者這簡單的叮囑便可挽救那如花般的生命。從那以后，我深深地明白，教師義不容辭的責任不只是教給學生知識，更要教會學生怎樣生活怎樣做人。再想想大家都熟悉的堆子梁中學12.2煤氣中毒事件，假設那位值班教師再辛