1、核心提示： 首先我們知道，語言是主持人節目內容形式的 重要載體，雖然在國際上有一種前衛派廣播特寫節目，是由純音響組成的，電視節目中也曾經有由畫面、 音響和配樂組 成的藝術探討片。但是，毫無疑問，這種節目傳達的首先我們知道，語言是主持人節目內容形式的重要載體，雖然在國際上有一種前衛派廣播特寫節目，是由純音響組成的，電視節目中也曾經有由畫面、音響和配樂組成的藝術探討片。但是，毫 無疑問，這種節目傳達的信息是十分有限的。 對接受者的理解和 鑒賞能力也有比較高的要求。 而我們大量的節目全都是以語言為 主干，電視節目也不例外。主持人節目的設立更是為了減少大眾 傳播中由于受眾只能跟收音機、電視機接觸而帶來

2、的那種間接 化、遠距離化的弊病。通過主持人增加人格化傳播的親近感。主 持人用自己的學識和感受通過語言來介紹、組織、評說、串聯節 目，或者直接采訪報道新聞事件和人物，還要注意調動受眾受視 的注意力和興趣。 總之，各類節目所要傳播的信息、主持人所 要表述的觀點見解、主持人與聽觀眾思想感情的溝通交流主要是 通過語言來進行的。當然電視節目朋友你好，這一講的內容是節 目主持人的口語表達。大家知道，語言是人類最重要的交際工具， 在廣播電視這兩種傳播媒介里， 語言從來都是廣播電視節目的重 要組成部分。對于主持人節目來說，主持人作為溝通節目與受眾 的中介，語言表現怎么樣，更成為至關重要的因素。不過我們現 在的

3、一些從業人員或者渴望成為主持人的朋友，對主持人的口語 表達能力還存在不少模糊認識。 這對于成為一個合格的節目主持 人、不斷提高主持節目質量是很不利的。因此，我們這一講，先 從主持人口語表達重要性說起， 然后分析一下主持人在主持節目 當中的口語活動方式，最后進一步明確主持人口語表達的特點。這樣做，我們希望，同時也相信對提高主持人的口語表達能力提 供一定的幫助。 其次，口語表達是實現節目傳播目的、提高節 目質量的關鍵因素。主持人語言能力的強弱、 水平的高低直接影 響節目的質量。這里所說的語言能力和水平， 既包括他的談吐內 容，也包括他的表現力。比如主持音樂節目，有的主持人竟然把 屬于音樂范疇的快板

4、、慢板說成屬于曲藝范疇的“快板兒”和不 知所云的“慢板兒”，實在是貽笑大方。有的主持人音樂素養不 錯，是音樂院校畢業生，可是說起話來無精打采，口齒含混不清， 把節目弄得十分沉悶，與樂曲的情感銜接不上，破壞聽眾的收聽 情緒。也有的主持人接熱線電話， 或者和嘉賓共同主持節目的時 候，不具備應有的對話資格， 不善于歸納聽眾的見解或者提不出 有針對性的問題，自己更是說不出個子丑寅卯， 結果支支嗚嗚語 無倫次，叫人沒法聽下去。我們知道，了解節目觀賞節目是受眾收聽收視節目的直接目的。 不過由于主持人穿插其中， 觀眾在 節目的進程中聽其言、觀其行也認識了解評價著主持人，甚至因為喜歡上某位主持人，更覬覦他所主

5、持的節目；相反，如果主持 人在節目中語言表達不佳是很令聽觀眾掃興的。以至對節目都失 去興趣。可以肯定的說，主持人語言表現直接關系到節目的優劣成敗。這在廣播電視節目中都是一樣。 如果主持人只是外形漂亮， 語言外殼過得去，但是語言內容缺乏深度，或者談話內容還可以， 但是吐字歸音很帶出一種痞子味， 同樣會降低主持人在聽觀眾心 目中文化修養的檔次。中央電視臺環球 45分鐘節目主持人王雪 純，她不僅談話內容幽默得體，語言表達也十分生動活潑，她參 加主持這個欄目以及主持正大綜藝顯然都為節目增色不少，受到觀眾的普遍好評。顯而易見，主持人的語言能力和水平最終關系 著節目的總體質量和效果，影響著收聽率和收視率。

6、換句話說， 主持人語言的優劣與主持人有聲語言的功力有著異乎尋常的聯 系。主持人口語表達的重要性第三點可以說是口語表達折射主 持人文化底蘊和魅力。馬克思主義認為，語言是思想的直接現實。 一位作家說，語言是洞察人類心智的最好窗口。是的，語言不僅 僅是主持人節目內容的載體，它同時還是主持人文化底蘊和品位 的體現。主持人這個是受眾和節目拉起手來的媒介人物是否具有 魅力，語言是個重要的窗口。主持人在節目中的語言事實從各個 角度展示其思想道德、知識功底、能力和個性等方面的特征。聽 觀眾正是通過語言來了解主持人的思想、觀念、情感、態度、修 養以至情趣、人品等深層次的內涵的。我們注意到，優秀的節目 主持人總是

7、能以他們飽滿的熱情、 平易近人的態度、厚積薄發的 功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛 略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反映機智貼切，語流暢 達頗具風采。這樣就使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到聽觀眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。當然我們也不會諱言主持人語言中暴露出來的種種問題。主要有以下幾個方面： 首先是在語言態度方面， 有的主持人表現出高人一等、 頤指氣使的架勢，他那種不耐煩的 感情懈怠油滑的狀態甚至斥責嫌棄的意思溢于言表，不禮貌不友好的言辭不時冒出來。有的主持人對受眾卻是親昵的逢迎，扭捏作態。這些語言狀態都有意無意的丟開了

8、與受眾平等的關系，失去了為受眾服務的真誠態度。在言語內容方面，有的主持人政策水平差，有的格調低下，有的只有一杯水卻要打腫臉充胖子， 不懂裝懂。結果錯誤百出者有之，捉襟見肘者有之，廢話連篇浪 費受眾時間者有之，而言辭失誤，引起受眾反感甚至造成惡劣影 響的也不是沒有。 在言語組織方面，有的主持人語言粗糙，語 病疊出，不合語法不合邏輯詞匯貧乏的問題尤為突出。就那“啊 吧呢嗎”這些語氣助詞來說，有的主持人把它視為體現交談風格 的法寶，不管是不是需要，隨處加入一個“呢”字，什么“但呢、 可呢、就呢”成為一種語病，實際考察起來，這個“呢”的非常 態使用正是一種病態語言的特點。 有些口吃的患者為了掩飾自己

9、的缺陷，就是以“呢”來頂替那些就要重復的字。還有好象到處 可用的“那么” 一詞，凡是不好開頭，不好連接的話全以那么領 起，這在我們廣播電視節目中好象有主持人帶頭，已經成了通病。主持人的“那么好”、“那么接下來”，嘉賓或被采訪者也滿口 的“那么那么”，我們不妨查一下詞典，“那么”這個詞條有三 個解釋，第一是說指示性質、狀態、方式、程度等，比如“像油 菜花那么黃”、“有那么多的人"；第二是放在數量詞前，表示 估計，比如“編那么二三十條麻袋就夠了"；第三種解釋是表示 順著上文的語意接著說應該有的結果，比如“這樣做既然不行， 那么你打算怎么辦呢？ " 想想我們聽到的主持人

10、的話，很多時候“那么”用的是十分不合理，甚至十分可笑。童言無忌，有個幼 兒園大班的小姑娘這樣招呼媽媽，“媽媽快來看，那個那么 阿姨又出來了。”從這些例子和分析中，我們不難看出，隨意亂 用的語氣助詞以及那么等語言零碎當時的作用是為了填充思維 阻塞的空白，它們的泛濫只能暴露說話人思維不暢，語言木訥， 反映遲鈍這些弱點，絲毫也不會增加主持人思維的靈活與貼切。 在言語表達方面語音不規范， 吐字不清晰，用聲不自然的主持人 似乎弁不鮮見，實在是有傷大雅。而表意不準確，傳情南轅北轍 的也不乏其人。本來人們希望主持人的語言表達具有交談的風格 和個性化的特點，可是，現在有的主持人已經形成了一種小聲絮 叨，喃喃自

11、語，或低平空的固定腔調，那是一種缺乏起落變化的 語勢，絮絮叨叨一個點的單調節奏和沒有交流愿望的聲音流。不少群眾抱怨，如果想從主持人的言語中領略到聲韻傳情的意境 美，實在是很難的了。我國著名美學家宗白華先生回憶起青年時 期聽外祖父高聲唱詩，聲調沉郁蒼涼，非常動人。他還清楚的記 得在同濟大學讀書的時候， 一位朋友盤坐床上，朗誦華言經， 音調高朗清遠，有出世之概。這些事是怎樣感動了他，在他的記憶里有深刻的印象。我想有聲語言的直接可感性以及它傳情造境 之美是應該在以聲音為主或者聲形兼備的廣播電視中發揚光大 的。主持人節目中主持人的言語活動以其貼近生活的那種談話狀 態、親切平易自然質樸的風格以及富于個性的活動為特點。從一定意義上講，其實更易與聽觀眾接受語言美的熏陶。 在主持人富 于魅力的主持中，獲得各種信息、審美、娛樂和各種享受。關于主持人口語表達的重要性， 我們最后要強調的一點是必須看到 主持人工行機制，要求主持人有較強的語言功力。 作的運就是說， 隨著主持人節目的發展和主持人自身素質的提高，主持人參與節目，編輯采訪，策劃的機會是越來越多了，同時，隨著節目時效 性和參與性的加強，直播節目、熱線節目也有相當的比例。在這 中工作狀態下，壓縮和省略了一些節目制作和審查這樣一些環 節，主持人所說的話不可能事先全都見諸文字，因此，也