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文檔簡介

直角三角形教學設計(第一課時)教學目標(一)知識與技能(1) 了解勾股定理及其逆定理的證明方法(2)能夠準確的應用勾股定理及其逆定理解決實際問題(二)過程與方法(1)進一步掌握推理證明方法，發張演繹推理能力(2)結合具體事例理解逆命題的概念，并體會原命題成 立時，其逆命題不一定成立(三)情感，態度與價值觀讓學生體驗到同一個定理可以從不同角度， 用不同的方法 加以證明，激發學生的探索熱情。教學重點熟練掌握勾股定理及其逆定理教學難點利用勾股定理及其逆定理來解決實際問題教學方法觀察、分析討論、和類比歸納的方法。教學過程如圖，在高為2米，坡角為 30的樓梯表面鋪毯，地毯長度約為多米？abA

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