1、專業.專注.課題評審評分標準及課題意見表教科研課題立項評審評分參照標準包括三個方面：1、課題內涵：（1）選題意義；（2）研究基礎；（3）課題設計；（4） 研究方法；（5）研究。2、匯報與答辯水平。3、中報材料質量與上報時間。（詳細內容見附件）教科研課題立項評審評分參照標準評 k內評分標準與等級A等（90-100分）B等（76-90分）*（60-76分）D等（0-60分）課題 題意 內義 涵1 .選題方向正確，符合立項；2 .對學院震展有很大促進作用；3 .肩重要的特色、創新性；4 .學術價值局；1 .選題方向 比較止確，比較 符合立項；2 .對學院發 展有f的促進 作用；3 .有比較重 要的特

2、色、創新 性；4 .學術價值 比較圖;1 .選題方 向基本止確，基 本符合立項；2 .對學院 發展作用一般；3 .有一定 特色、創新性；4 .有一定 學術價值；5 .對提高 教學質量和管理1 .選題不當，不符合立 項；2 .對學院發展沒有促進作用；3 .沒有特色、創新性；4 .沒有學術價值；5 .對提高5 .對提高教學質量和管 理水平實用價值局。5 .對提高教學質量和管理水平實用價值比較高。水平有f實用價值。教學質量和管理水平沒有實用價值；6.基本屬于重復性工作。1 .已肩相關成果豐富； 訐2 .熟悉研究現狀；3 .所列參考文獻具有代表性。1 .已肩相關成果比較豐富；2 .比較熟悉研究現狀；3

3、 .所列參考 文獻比較有代表 性。1 .已有相 關成果比較少；2 .對研究現狀有所了解；3 .所列參考文獻有一定代表性。1 .沒有相關成果；2 .不了解研究現狀；3 .所列參 考文獻沒有代表 性。殳1 .目標明確；2 .內容詳實；果3 .論證允分；4 .重點突出，難點明確；5 .研究思1 .目標比較 明確；2 .內容比較 詳實；3 .論證比較 充分；4 .重點比較 突出，難點比較 明確；5 .研究思路1 .目標基本明確；2 .內容基本詳實；3 .論證基本充分；4 .重點基本突出，難點基 本明確；5 .研究思1 .目標不 夠明確；2 .內容空 泛；3 .論證不 充分；4 .重點不 突出，難點/、

4、明 確；5 .研究思路清晰；比較清晰；路基本清晰；路模糊；6.預期研6.預期研究6.預期研6.預期研究成果明確；成果比較明確；究成果基本明究成果不明確；7.經費預7.經費預算確；7.經費預算合理。比較合理。7.經費預算不合理。算基本合理。究方法訐研究方法科學、可行；研究方法比較科學、可行研究方法基本適合研究方法不科學、/、可行1 .負責人1 .負責人和1 .負責人1 .負責人和主要成員曾主要成員曾完成和主要成員曾完和主要成員未完完成多項重點1項重點研究課成過一般研究課成過一般研究課研究課題；題；題；題；2.原有科2.原有科研2.原有科2.原有科究研成果社會評 訐價很高；3.完成本成果社會評價比

5、較圖;3.完成本課研成果社會評價比較圖;3 . 完成本研成果社會評價不高或沒有狀得過局級以上科研課題的研究能題的研究能力強課題的研究能力成果；力很強和時間和時間比較后保比較強和時間基3 . 完成本有保證；證；本啟保證；課題的研究能力4.資料設4.資料設備4.資料設差和時間沒保備齊全；比較齊全；備基本齊全；證；5 .科研手段先進；6 .課題組 分工科學合 理。5 .科，明段比較先進；6 .課題組分 工比較合理。5 .科研手段一；6 .課題組分工基本合理。4 .資料設備不足；5 .科研手段落后；6 .課題組分，/、合理；JlA Ai匯與答平1 .內容全面、止確；2 .表述清楚；3 .重點很突出；4

6、 .回答問 題簡潔明了， 切題。1 .內容比較全面、止確；2 .表述比較清楚；3 .重點突出；4 .回答問題 比較簡潔明了 ， 比較切題。1 .內容基 本全面、止確；2 .表述基 本清楚；3 .重點比 較突出；4 .回答問 題基本切題。1 .內容不 全面、錯誤較 多；2 .表述不 清楚；3 .重點不 突出；4 .回答問 題答非所問。中，材料質（與上報時間1 .按時上報申報材料；2 .項目齊全；3 .格式規范；1 .評審會前上報申報材料；2 .項目比較齊全；3 .格式比較規范；1 .評審會前上報中報材料；2 .項目基本齊全；3 .格式基1 .評審會前上報中報材料；2 .項目不全；3 .格式不4

7、.內容全 面；5 .表述清 楚；6 .完全符 合填寫要求。4 .內容比較 全面；5 .表述比較 清楚；6 .比較符合 填寫要求。本規范；4 .內容基 本全面；5 .表述基 本清楚；6 .基本符 合填寫要求。規范；4 .內容不全面；5 .表述不清楚；6 .重點內容與填寫要求嚴重不符教科研課題結題評審評分參照標準包括三個方面：1、課題成果內涵：（1）科學性；（2）創新性；（3）規范性；（4）難 易程度；（5）應用價值。2、匯報與答辯水平。3、中報材料質量與上報時間。課題結題評審評分參照標準評分標準與等級A等（90-100 分）B 等（76-90分）C等（60-76 分）D 等（0-60分）1 .課

8、題意義和價值重 稗，研究問題1 .課題意義和價值比較重要，研究問題比1.課題意義和價值一 股，研究問題1 .課題意義和價值很小，研究問題虛假，研評價內容課題成k堂實，研究前提較真實，研究前提真實性一般，研究前提/、口靠；彼靠;比較可靠；究前提基本可2 .研究方B2.研究力2 .研究方罪；法不科學；法科學；法比較科學；2.研究力3 .論證不3.論證允3 .論證比法基本適當；充分；分；較充分；3.論證基4 .結論不4 . 結論4 .結論比本充分；合理、/、可信。合理可信。較合理可信。4.結論基本合理可信。1 .研究取1 .研究有1.研究有1 .研究結得突破性進展，f的開創性提所進展，提出論缺乏新意

9、，研提出了新的教出了新的教育理的教育理論觀究/、深入，低水育理論；論觀點；點，具有啟發平重復研究，研2.成功運2 .運用新性；究有明顯的錯倒了新的研究的研究方法或技2. 一1生誤；新法或技術；術比較成功；運用了新的研2 .沒有運性 3.獲取了3 .獲取了究方法或技用新的研究方法大量第一手資較多第一手資術；或技術；料；料；3.獲取了3 .沒有獲4.形成了4 .形成了部分第一手資取第一手資料；新的研究成比較新的研究成料；4 .沒有形果。果。4.形成了成新的研究成一般性研究成果。果。1.研究體1 .研究體1.研究體1 .研究體系完整、系系比較完整，有系基本框架完系混亂；統；f的系統性；整；2 .研究

10、設2.研究設2 .研究設2.研究設計與實施后明顯計與實施規計與實施比較規計與實施基本欠缺；范、嚴格；范、嚴格；規范；3 .概念不規 3.論述全3 .論述比3.基本概清楚，條理不清藕，概念清較全面，概念比念清楚，條理晰，邏輯性差；睦，邏輯嚴較清楚、邏輯比基本清晰；4 .資料有密；較嚴密；4.資料基明顯遺漏或錯4.資料可4 .資料比本可靠，引證誤，引證不規靠、系統，引較全面、可靠，基本規范。范。證規范。引證比較規范。1.研究問1 .研究問1.研究問1 .研究問題很復雜，工題復雜，工作有題比較復雜，題簡單，工作難作難度很大；難度；工作有一定難度??；易 2.調查或2 .調查或度；2 .調查或程驗工作量

11、很實驗工作量比較2.調查或實驗工作量很度；大；實驗工作量小；3.資料的3 .資料的??；3 .資料的搜集與處理工作量很大。搜集與處理工作量比較大。3.資料的搜集與處理難 度作量小。搜集與處理工作量很小。1 .成果有明顯的前沿性和開創性;應2 .成果對解決重大教育 價訶題肩重要作 直用；3 .成果有廣泛的應用與開發前景。1 .成果有 f的前沿性和 開創性；2 .成果對 解決重要教育問 題肩重要作用；3 .成果有 一定的應用與開 發前景。1 .成果的創新性、開創 性一2 .成果對解決一般性的 教育問題有促 進作用；3 .成果的 應用與開發前 樂方又01 .成果無 創新；2 .成果對 解決一般教育問

12、題尢促進作用；3 .成果基 本沒有應用與開 發前景。匯報與答附水平1 .內容全 面、止確；2 .表述清 楚；3 .重點很 突出；4 .回答問 題簡潔明了， 切題。1 .內容比較全面、止確；2 .表述比較清楚；3 .重點突出；4 .回答問 題比較簡潔明 了，比較切題。1 .內咨基 本全面、正 確；2 .表述基 本清楚；3 .重點比 較突出；4 .回答問 題基本切題。1 .內容不 全面、錯誤較 多；2 .表述不 清楚；3 .重點不 突出；4 .回答問 題答非所問。1.按時上1 .評審會1.評審會1 .評審會報申報材料；前上報中報材前上報中報材前上報中報材2.項目齊料；料；料；全；2 .項目比2.項目基2 .項目不3.格式規較齊全；本齊全；全；中范；3 .格式比3.格式基3 .格式不報材料4.內容全較規范；本規范；規范；質量與面；4 .內容比4.內咨基4 .內容不上報時5.表述清較全面；本全面；全面；司楚；5 .表述比5.表述基5 .表述不6.完全符較清楚；本清楚；清楚；合填寫要求。6 .比較符6.基本符6 .重點內合填寫要求。合填寫要求。容與填寫要求嚴重不符。課題名稱課課題負