1、小學防災減災日活動總結5 篇2020-04-24經歷了一次有意義的活動后，我們會積累一些相應的經驗，有了這樣的機會，要好好記錄下來。 可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是小編為大家整理的小學防災減災日活動總結5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學防災減災日活動總結篇 1為了做好第 X 個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。我們學校根據學校制訂的“防災減災活動方案”，積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習實踐，增強了師生的防災減災經驗和能力。現將活動情況總結如下：一、加強領導，認真策劃，保證防災減災活動的順利開展我們十分重視防 “防災減災日” 的工作開

2、展情況， 根據上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況， 我校在學校安全工作領導小組的領導下， 認真制定具有針對性和操作性的“防災減災日”活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確保活動有人抓，不脫節。二、廣泛宣傳學校開展“防災減災日”工作的重要意義我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作，在5 月 10 日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓，保護國家和人民生命財產安全”。今年5 月 12 日，是我國第 xx 個防災減災日”“減災從社區做起，教育從學校開始”“加強防災減災宣傳教育， 提高全社會的防災減災意識” 等防災減災的標語， 營造防災減災活動的濃厚氛圍； 利用國旗下的講話

3、、教師例會學習等途徑進行“防災減災日”教育大動員。各校區還圍繞“加強防災減災工作，創建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報，深入淺出地宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。通過教育使全體師生進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一， 使他們認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中。三、深入開展防災減災系列教育活動。為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識， 讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，學校開展有效地開展了防災減災系列教育活動。（1 ） 5 月 1

4、0 日，利用周一例會時間，認真學習上級相關文件和學校制定的“防災減災日活動方案”，布置防災減災日活動的各項工作，共同學習安全演練方案。（2） 5 月 12 日，通過家校路路通，向學生和家長宣傳“防災減災”教育日和宣傳教育周活動的重要意義。（3） 5 月 12 日下午第一堂課，各班組織學習應急避災手冊。（4） 5 月 13 日中午，通過小百花電視收看安全教育動畫片蟾童。（5） ）認真組織、扎實開展安全演練活動： 5 月 12 日下午 14 ： 28 ，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨后進行防災減災教育講話。通過演練進一步檢驗應急反應力量，提高師生的應急反應能力。師生到達指定地點后，德育

5、處進行防災減災教育 講話。 6） 5 月 10 日至 14 日，各班組織開展了一次以防災減災教育為主題的主題班會活動。 7） 7） 5 月 14 日晨會，組織全體學生參加防災減災知識競賽。一年級口答，二六年級筆答。四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。5 月 10 日下，由校長室帶領，相關人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環境、地質、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。總之，通過這次防災減災日活動，師生的防災減災意識有了一定程度的提高。防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事， 我們將認真總結經驗總結，今后將建立健全防災減災宣傳教育長效機制， 多方面多渠道

6、繼續加強防災減災知識和技能的教育，使防災減災意識植入每一個人的心中， 全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力， 確保師生生命和學校財產安全。小學防災減災日活動總結篇 2今年 5 月 12 日是我國第xx 個“防災減災日”， 5 月 10 日至 16 日為防災減災宣傳周” 。 我校結合實際開展了 “防災減災日” 和防災減災宣傳周各項工作， 現總結如下：一、大力開展防災減災宣傳教育活動全體老師充分認識到開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校 園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災減災日主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普知識宣傳

7、，提高師生防災減災意識和自救互救技能。2、各班利用班隊課時間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據，有針對性開展安全教育，掌握防災減災技能。3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。4、體育教師利用課前準備或雨天室內課上好健康安全課。5、嚴格執行課前點名、課間、午間離校請假管理制度，加強防溺水教育。二、大力開展防災減災應急避險演練5 月 13 日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。三、大力開展災害風險隱患排查治理1、要求全體師

8、生樹立“隱患就是事故”的觀念，認真排查各類可能危及學校師生的安全隱患。特別是教學樓、樓道、體育設施及操場四周、食堂、科學實驗室、專用教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場、不留死角。認真汲取近來學生意外傷害事故發生的深刻教訓， 教育引導師生樹立人人都是安全員的理念， 及時向學校報告在日常教學活動中發現的安全隱患。2、班主任針對學生行為陋習，重點排查學生課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況，進行個別教育、家校攜手教育。小學防災減災日活動總結篇 3為進一步增強防災減災意識， 普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，我校積極開展“防災減災”教育宣傳活動，全體師生通過學習

9、實踐，學校預防控制能力有效增強，全體師生應急知識和自救能力明顯提升，小學防災減災日活動總結。現將活動情況總結如下：一、 為了保證活動順利有效的組織實施， 學校領導班子討論與研究宣傳周活動的內容、要求、目標，制定學校“防災減災日”宣傳周活動方案，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。二、積極宣傳，營造氛圍。我校高度重視“防災減災日”的宣傳工作， 5 月 7 日學校利用升國旗儀式進行了以如何防震減災為主題的國旗下講話，號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性。 認真學習防災減災知識， 提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。防災減災，從個人做

10、起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。三、各班出一期安全教育黑板報，搜集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，并獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。四、各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發防災減災宣傳材料， 要求每個班級充分利用這些資料， 認真開好主題班會， 對學生進行防震、 防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。五、學校張貼安全宣傳標語， “識別災害風險，掌握減災技能”。并利用校園廣播對全校師生積極宣傳防災減災知識。六、安全排查，及時整改，將安全教育活動真正落到實處。學校圍繞“防災減災從我做起

11、”安全教育主題，認真分析學校目前安全工作現狀，并于 5 月 13 日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學校的安全教育真正落到實處。七、開展了防地震疏散演練活動。我校通過開展“防災減災日”系列活動，對全體學生進行了安全教育宣傳動員。進一步增強了我校師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生、 保障我校師生的生命安全，確保校園安全穩定。在以后的學校工作中，繼續將安全放在第一位，讓學生安全健康快樂的成長。小學防災減災日活動總結篇 4今年 5 月 12 日是

12、我國第xx 個 “防災減災日” ， 為認真貫徹落實禹城市教育局 關于做好 20xx 年防災減災日有關工作的通知的文件精神，切實做好“防災減災日”宣傳教育工作，并開展了一系列活動，現將活動情況匯報如下：一、提高認識，加強領導管理我校以校長為組長成立了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動領導小組。組長： XXX副組長：XXX 、 XXX成員： XXX 、 XXX、 XXX 、 XXX學校制訂了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動方案，形成文件發到每位教師手中。二、廣泛宣傳，深入開展“防災減災日”教育活動根據上級文件精神，我校從20xx 年 5 月 7 日 5 月 13 日，積極開展豐富多彩

13、的“防災減災日”教育活動，突出安全工作為學校工作的、重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。現總結如下：20xx 年 5 月 7 日 13 日是全國第四個“防災減災宣傳周”，我校結合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結合的原則，認真制定了“應急逃生演練”和“防災減災宣傳日”活動方案，認真組織好“防災減災宣傳周”系列活動。在“防災減災宣傳周”中做到“防災減災日”活動進課堂、進班級、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓練，以促進廣大師生防范災害意識和自護自救能力的提高。1、積極營造氛圍。我校通過宣傳櫥窗、墻報、廣播等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看

14、宣傳圖片等多種形式，重點應急避險知識和技能的掌握。通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對“防災減災日”重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救的技能。各年級開展了“遠離災害，一起行動”的系列主題宣傳教育活動。通過班級黑板報展示了“增強防災減災意識”為主題的櫥窗宣傳，營造了良好的宣傳氛圍。通過廣泛宣傳各種災害的避險知識， 提高師生自救能力。2、 5 月 7 日充分發揮升旗儀式的陣地，由校長張洪軍同志給全校師生講解汶川地震有關知識和安全常識。在國旗下講話中學校號召全體師生做到：增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災

15、減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患于未然。同時，在5 月 7 日，各班班主任為學生上好一堂安全教育課。3、組織全校學生閱讀一本防災減災的書籍。我校學生人手一本中小學生自護自救安全常識手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進行閱讀，學生們學會了避險知識，提高了生命安全意識。學校還組織各年級學生開展了一次“自護自救安全知識競賽”。每班通過篩選各評出 3 名“自護自救知識小能手”。4、全校分享“我的避險經歷或避險經驗”。學校除了組織全體學生認真學習防震減災知識，積極參加知識競賽。特別是三年級還通過開展“家庭災害風險隱患排查”和“我的避險經歷或避險經驗” 征集， 加強與家長的溝通，

16、 向家長宣傳防災減災有關知識，并通過各種專題教育活動形式，切實提高了學生及家長的認識。5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校經常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定應急疏散演練方案，并組織應急疏散演練。我校于 5 月 12 日，組織全校師生進行逃生演練，全校師生安全疏散花時不到 2 分鐘。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應急反應能力和逃生技能，檢驗 了學校應付突發事件的防范能力。6、本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實

17、驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。防災減災系列活動的開展， 有助于學生掌握避災自救的基本常識、 專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今后的工作中，紙坊小學還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。三、取得效果總之，通過“防災減災日”宣傳周，特別是5.12 防災減災日逃生演練，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將進一步努力做好學校的一切安全工 20xx 年 5 月 7 日紙坊小學校長在給學生及學生家長進行安全知識講座。小學防災減災日活動總結篇 5一、活動主題20xx 年 5 月 12 日是我國第X 個“防災減災日”，今年“防災減災”的主題為“將預防付諸行動，讓安全融于生活”。按照上級文件的要求，我校將于5月7日-13日期間組織開展防災減災主題宣傳活動，進一步增強全體師生的防災減災意識， 使全校師生的安全防護和應急知識進一步得到普及。為了此次活動的順利實施，特制定此