人教版小學四年級數學_第1頁
人教版小學四年級數學_第2頁
人教版小學四年級數學_第3頁
人教版小學四年級數學_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人教版小學四年級數學口算乘法的教學設計教學內容：兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十的數的口算。（課文第45的例1，相應的“做一做”，及練習六的第1-5題。教學目標：知識與技能： 1、使學生在理解的基礎上，掌握整數乘法的口算方法。2、培養學生類推遷移的能力和口算的能力， 過程與方法： 使學生經歷整數乘法口算方法的形成過程，體驗解決問題策略的多樣性。情感、態度和價值觀：1、培養學生養成認真計口算的良好學習習慣。2、使學生感受到數學源于生活，培養學生積極思考的習慣 重點 掌握整數乘法的口算方法。教 學 過 程：一、回顧舊知 口算下面各題10 5= 503= 151=820= 212= 323

2、= 二、創設情境：1.談話 (1)、同學們，秋天是一個郊游的好季節，你們喜歡秋游嗎？出去郊游，我們選擇什么交通工具呢？你了解這些交通工具的運行速度嗎？想知道嗎?下面,我們一起來認識一下生活中的各種交通工具?（出示六種交通工具的時速的圖片） （2）、你還知道其他交通工具的速度嗎？2、探究新知： 1、出示例1 人騎自行車小時約行千米。特快列車小時約行千米。學生提出數學問題: 1）人騎自行車小時可以行多少千米？ 提問：計算這道題時怎樣想？怎樣列式？如何計算？小組交流討論。小組匯報 方法1：想103=60，36=18 ，30+18=48，所以163=48 方法2： 16 3 - 48師生歸納總結口算方

3、法兩位數乘一位數的口算方法:先把兩位數分成幾十和幾,再分別乘一位數,最后把兩次相乘的積加起來.練一練： 184= 243= 252= 146= 2） 特快列車小時可以行多少千米？怎么列式? 提問：計算這道題時怎樣想？在小組內交流一下。組織學生匯報交流。 學生獨立完成，匯報口算過程： 1603想1003=300，360=180 ，300+180=408，所以1603=480 因為163=48，再在積的末尾填寫一個0得480所以1603=480 比較兩種方法，你認為哪種方法簡便？ 口算乘法的方法是什么？師生歸納總結口算方法(在對比中歸納出簡便算法)。 一位數與幾百幾十相乘，先乘0前面的數，再在乘積的后面添上一個0 練習：1305= 2380= 1506= 713= 4602= 板書課題：口算乘法4.嘗試解決問題 課本46頁的“做一做” 三、鞏固新知： 1、練習六第1題 將得數寫在樹葉旁邊。 2、練習六第1題和第2題 應用乘法口算解決實際

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論