1、幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計劃【導(dǎo)語】在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作， 是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析， 提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。 其二是計劃形式， 是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員， 在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是WTT 為您整理的幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計劃 ，僅供大家查閱。新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、 愉快地生活， 全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、 會思考、 會交往、 有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益

2、為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣， 增強幼兒的語言能力、 生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)， 通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域腌步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。1 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。1了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護。調(diào)意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域1 學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表

3、達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。1 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。1 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。（三）社會領(lǐng)域通意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。傷意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。1 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。1 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。1 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四 )科學(xué)領(lǐng)域1 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。你意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象

4、，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。1 喜歡操作、擺弄。保近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。1 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。1 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。1 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學(xué)工作1 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工

5、作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表， 使家長、 教師、 孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。1 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;(2)學(xué)會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類

6、收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。1 深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓 孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。2 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記 錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。3 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要， 在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。 在工作中加強對幼兒的生活照顧， 將幼兒的身心健康放在首位。 給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境， 堅決杜絕傳

7、染病的流行， 照顧好生病的孩子， 定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中， 增強保育員的教育意識， 在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “尊重家長 ”為原則，提高教師的 “服務(wù)意識 ”，加強 與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的

8、活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。【篇二】健康領(lǐng)域1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。7、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。9、初步知道并注意保護牙齒。10、具有初步的自我保護意識和能

9、力。11、提高自身的自律能力。社會領(lǐng)域1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關(guān)系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。4 、 初步了解人類、 動物、 植物都生長在地球上并相互依存， 萌發(fā) “地球是我們的家 應(yīng)該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。【篇三】（1） 、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段， 為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。 在這關(guān)鍵的一學(xué)期里， 必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。 這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點， 教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)

10、習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。 新綱要 精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)， 獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中， 注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣， 培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。 這兩種活動， 使小朋友既

11、有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會， 又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5、每周提供一次“自由畫畫 ”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、 創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。 我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法， 應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、 娛樂性， 充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣（2） 、衛(wèi)生保健的管理1、 制定符合幼兒生理特點的生活制度： 注意動靜

12、結(jié)合， 保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。2、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危

13、險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展 “小小安全員 ”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒， 我們的措施是： 增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。（3） 、家長工作幼兒教育是多層面、 多元化的系統(tǒng)工程、 是家庭、 幼兒園、 社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面： 1 、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。 家園溝通是雙向的， 教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要， 經(jīng)常及時地將