1、沈北區(qū)2015年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系（農(nóng)村小學(xué)）評(píng)估指標(biāo)序號(hào)權(quán)重評(píng)估要素及等次標(biāo)準(zhǔn)一等(1.0)A1推進(jìn)素質(zhì)教育提高教育12領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，密切協(xié)作，工作熱高（0.5）;認(rèn)真落實(shí)“十二五”發(fā)展規(guī)劃及年度工作計(jì)劃（1）;學(xué)校全方位管理方法得當(dāng)，精細(xì)化，人本化，工作落得實(shí)，重過程，有實(shí)效 （0.5）。22學(xué)校繼續(xù)貫徹落實(shí)濟(jì)北區(qū)教師繼續(xù)教育校際聯(lián)盟體管理實(shí)施方案文件精神，有制度、方案和措施。學(xué)校積極組織教師參加支教與研修和聯(lián)盟體 活動(dòng)，有效果。36嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生變動(dòng)手續(xù)齊全，學(xué)籍管理規(guī)范，無隨意降級(jí)、串班、串校現(xiàn)象（1）；按要求做好小學(xué)畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì)工作（1）;嚴(yán)格

2、執(zhí)行45人標(biāo)準(zhǔn)班額，均衡編班，均衡配置教師，不舉辦各種名目的實(shí)驗(yàn)班（2）。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，制定小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問責(zé)等相關(guān)的規(guī)章制度及考評(píng)制度（2）。43加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，制定科學(xué)的學(xué)生行為評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建學(xué)生日常行為規(guī)范教育的長(zhǎng)效機(jī)制；加強(qiáng)“二節(jié)”、“三愛”校園文化建設(shè)，廣泛開展“三愛”教育活動(dòng)，開展“三節(jié)”教育和體驗(yàn)活動(dòng)，創(chuàng)建節(jié)約型示范校；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開展多種德育活動(dòng)將 “明德知禮”工程落到實(shí)處；加強(qiáng)三結(jié)合教育工作，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)教學(xué)合德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用。38分58認(rèn)真貫徹執(zhí)行吉林省義務(wù)教育教學(xué)常

3、規(guī)，課程編排合理，開全課程，開足課時(shí)（1）;教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)過程科學(xué)合理，結(jié)果運(yùn)用較好，激勵(lì)作用突出（1）；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作管理規(guī)范，跟蹤記實(shí)詳實(shí)，有效果（1）；常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，有詳細(xì)的月行事表和周行事表，并按計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)（1）;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全員參與教學(xué)，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)（兼課不計(jì)聽課節(jié)數(shù)），教師不少于15節(jié)（1）;校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期有針對(duì)性評(píng)課不少于10次和20次（1 ）;學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查每學(xué)期不少于2次，記實(shí)詳實(shí)，反饋指導(dǎo)到位，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并記入教師年終考核（1）;廣泛開展高效課堂教學(xué)活動(dòng)有

4、計(jì)劃、有方案、記實(shí)和總結(jié)等相關(guān)過程材料（1）。沈北區(qū)2015年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系（農(nóng)村小學(xué)）評(píng)估指標(biāo)序號(hào)權(quán)重評(píng)估要素及等次標(biāo)準(zhǔn)T(1.0)學(xué)校加大校本培訓(xùn)的工作力度 ，內(nèi)容切合實(shí)際，方法得當(dāng)，有校內(nèi)培訓(xùn)記A1推進(jìn)素質(zhì)教育提高教育教學(xué)顧里38分64實(shí)性材料，加強(qiáng)校本教研工作，開展經(jīng)常性的校本教研活動(dòng)（1）;學(xué)校制定特崗教師培訓(xùn)方案、計(jì)劃、制度，使培訓(xùn)工作精細(xì)化、制度化和長(zhǎng)效化。對(duì)績(jī)效顯著的特崗教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)、聘任、職稱晉升等掛鉤。培訓(xùn)內(nèi)容有：1、普通話。通過培訓(xùn)使特崗教師具有一口流利的普通話，語音準(zhǔn)確，語調(diào)恰當(dāng)，具有良好的口語交際能力。2、粉筆字和鋼筆字。學(xué)校

5、制定培養(yǎng)教師粉筆字和鋼筆字的措施和相關(guān)訓(xùn)練要求，每月完成一定數(shù)量訓(xùn)練任務(wù)，做到定任務(wù)、有考核、有評(píng)比。3、簡(jiǎn)筆畫。學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)戈L每月完成一定數(shù)量簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練，定任務(wù)、有考核、有評(píng)比，使教師達(dá)到能根據(jù)課堂教學(xué)需要即興畫出線條畫，線條流暢，形態(tài)逼真。4、備課說課。學(xué)校通過幫、傳、帶的方式，使特崗教師盡快掌握和吃透課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)和目的，能夠課標(biāo)要求合理選用、加工教材，合理使用教學(xué)方法和手段，達(dá)到理想的教學(xué)效果（3）。75集中學(xué)習(xí) 科研知識(shí)不少于6次，測(cè)試不少于1次（1）;立項(xiàng)并研究學(xué)校主導(dǎo)課題1次，提升學(xué)校辦學(xué)水平和特色（1）;教師參與區(qū)級(jí)小課題研究人數(shù)不少于 30% ,加強(qiáng)過程管理，有跟蹤指

6、導(dǎo)檢查記實(shí)（1）；開展校內(nèi)科研活動(dòng)不少于2次（1）;組織教師參與科研成果評(píng)選活動(dòng)（1 ）。85貫徹落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康手冊(cè)，配齊國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)器材，做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作（1）；大力實(shí)施學(xué)生陽光體育活動(dòng)，落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1 ”項(xiàng)目，認(rèn)真開展大課間操活動(dòng)，實(shí)施全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操項(xiàng)目，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)（1）；認(rèn)真開展豐富多彩的文體活動(dòng)，組織好每年一次學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生參與面達(dá)到80% （ 1）;落實(shí)省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作的實(shí)施意見，學(xué)校制定體育二年行動(dòng)計(jì)劃、措施，工作開展得效果好（1）；做好學(xué)生健康教育和國防教育工作，做

7、到有教師、有器材、有教案、宿學(xué)生筆記（1 ）。93做好學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)管理防范服務(wù)體系建設(shè)工作，校園責(zé)任險(xiǎn)入險(xiǎn)率達(dá)到100% （2）;加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地和后勤管理工作，開展“三創(chuàng)建”（創(chuàng)建示范性宿舍、示范性食堂、綠色校園）工作，效果好，大力支持局直屬企業(yè)，成效顯著（1）。A2102全面落實(shí)義務(wù)教育和實(shí)施素質(zhì)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校經(jīng)濟(jì)行為和財(cái)務(wù)管理，確保教育系統(tǒng)安全、平穩(wěn)、得效運(yùn)行。沈北區(qū)2015年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系（農(nóng)村小學(xué)）評(píng)估序權(quán)評(píng)估要素及等次標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)號(hào)重T(1.0)111學(xué)校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理， 嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)審考評(píng)細(xì)則，按照細(xì)則要求合 理

8、使用資金，賬目清晰，手續(xù)齊全。全年無違紀(jì)、 通報(bào)批評(píng)和紀(jì)檢監(jiān)察 部門處理現(xiàn)象發(fā)生。A2124音體美器材配備率達(dá)到90%以上,建有器材庫，器材賬目清楚，擺放整齊，按要求完成各種測(cè)t及時(shí)匯總和上報(bào)（2）;藝術(shù)器材得到充分運(yùn)用，開展趣味性活動(dòng)，鍛煉學(xué)生身體，陶冶學(xué)生情操，使課堂充滿生機(jī)和活力。藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量顯著提高（2）。加大教育實(shí)驗(yàn)儀器配備按省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，配備率達(dá)到80% ,能夠按要求完成分投入134組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%,實(shí)驗(yàn)效果好（2）;圖書配備達(dá)標(biāo)率達(dá)到93%以上，使用效果好（1）;衛(wèi)生室建設(shè)和裝備改善率達(dá)到90%以上，管理到位，使用率高（1）。辦學(xué)條件做好濟(jì)

9、北教育信息網(wǎng)（主站及社區(qū)）管理工作，建好用好學(xué)校網(wǎng)145站，每月更新信息不少于學(xué)校教師數(shù)（1）;每月采集信息數(shù)量不少于19分學(xué)校教師數(shù)，并及時(shí)在濟(jì)北教育信息網(wǎng)及上級(jí)網(wǎng)站發(fā)布（1）;每年發(fā)表視頻新聞2條（1）;組織教師共建共享跳北教育資源，每學(xué)期發(fā)布優(yōu)秀教育資源數(shù)不少于學(xué)校教師數(shù)（1）;積極參與跳北教育社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，每月至少一次，跟帖數(shù)不少于學(xué)校教師數(shù)（1）。學(xué)校認(rèn)真落實(shí) 國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011 2020 ）»,有步驟、有措施、有進(jìn)展（0.5）；逐步啟動(dòng)“三通兩平臺(tái)”工程，加強(qiáng)153信息技術(shù)使用，有組織機(jī)構(gòu)、有實(shí)施方案、有任務(wù)分解、有工作進(jìn)展（0.5）;現(xiàn)代信息設(shè)備有專人

10、管理，制度健全，有使用、有維修記錄，完好率達(dá)到 95%以上（0.5 ）;信息技術(shù)課程按要求開足課時(shí)（0.5 ）;積極組織師生參加信息競(jìng)賽及各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)（0.5）;多媒體教室使用率每周/、少于 20課時(shí)（0.5）。A3163學(xué)校貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，制定可操作性強(qiáng)的教師行為規(guī)范細(xì)則和量化考核細(xì)則，落實(shí)到位，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，并把師德考核與年度考核相結(jié)合，作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、聘任的重要條件（1）;評(píng)選出師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人，召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)（1 ）;開展“一幫一”愛生活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制 ，擴(kuò)大活動(dòng)內(nèi)涵，將愛生活動(dòng)日常化，使活動(dòng)和教育教學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)相

11、結(jié)合，扶貧和扶智相結(jié)合，轉(zhuǎn)變“問題學(xué)生”和資助貧困學(xué)生工作有實(shí)效（1）。沈北區(qū)2015年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系（農(nóng)村小學(xué)）評(píng)估指標(biāo)序號(hào)權(quán)重評(píng)估要素及等次標(biāo)準(zhǔn)一等(1.0)A3加強(qiáng) 教師 隊(duì)伍 建設(shè) 提高 教師 整體 水平9分173啟動(dòng)新一輪五年繼續(xù)教育工作，制定2014年教師全員培訓(xùn)工作計(jì)劃、方案；合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間和內(nèi)容（2）;制定教師學(xué)歷提高措施，逐步完成上級(jí)規(guī)定的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)指標(biāo)（1）。182完成教師外出（區(qū)外）學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù)，有經(jīng)費(fèi)保障（1）；有反饋學(xué)習(xí)、培訓(xùn)效果的活動(dòng)（1）。191學(xué)校成立語言文字工作辦公室，有領(lǐng)導(dǎo)分工和專人負(fù)責(zé)； 開展誦讀、書寫中華經(jīng)典活動(dòng)；通

12、過校園廣播、寫規(guī)范字、懸掛橫幅等形式開展普通話宣 傳周活動(dòng)。A4強(qiáng)化教育督導(dǎo)堅(jiān)持 依法治教12分204認(rèn)真落實(shí)“六五”普法規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，完成年度普法工作任務(wù)（1）;開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，師生權(quán)益有保障（0.5）；法制教育做到“四落實(shí)"（1）；開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，有進(jìn)展，有典型帶動(dòng)作用（0.5）;開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，師生權(quán)益有保障（0.5）；開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，有進(jìn)展，有典型帶動(dòng)作用（0.5）。214按照關(guān)于開展吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收的通知精神要求，認(rèn)真做好自評(píng)工作和區(qū)督導(dǎo)評(píng)估工作。按照吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案要求，學(xué)校認(rèn)真組織

13、開展學(xué)校自評(píng)、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生自評(píng) 和評(píng)價(jià)工作。224認(rèn)真做好專項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)等各項(xiàng)迎檢工作，材料完備、規(guī)范，效果好。A5維護(hù)教育233高度重視教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全工作，責(zé)任落實(shí)到位（1）；學(xué)校安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善（1）；出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理（0.5）；加強(qiáng)信訪工作，積極化解各類矛盾、糾紛，不發(fā)生群體性上訪及教師群體罷課事件，必保全年“ 0”事故發(fā)生（0.5）。系統(tǒng)加強(qiáng)安全工作檢查力度， 對(duì)安全隱患及時(shí)排查并認(rèn)真整改，在規(guī)定期穩(wěn)定246限內(nèi)填寫好整改通知單且內(nèi)容無重復(fù)（2）;加強(qiáng)食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、安全消防和交通等安全常識(shí)教育 ，安全教育課開足課時(shí)，每月組織開次安全應(yīng)

14、急演練；配齊安全器材、衛(wèi)生室必備藥品和器械，按照安全責(zé)任書內(nèi)13分容，落實(shí)食品衛(wèi)生、消防和交通等安全工作，管理規(guī)范化、制度化，完善警務(wù)室制度及設(shè)備配備，安全設(shè)施無損壞、過期掉壓，器材擺放整齊，有專人管理，掌握器材使用要領(lǐng)和方法；（1.5）；加大值日值宿管理力度，制度健全，后安排表和值班記錄（0.5）;校車管理制度健全規(guī)范，建立校車檔案，校車路線合理，有校車路線圖；沒有發(fā)生重大責(zé)任事故（2）。沈北區(qū)2015年度教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系（農(nóng)村小學(xué)）評(píng)估序權(quán)評(píng)估要素及等次標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)號(hào)重T(1.0)A5254學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視規(guī)范辦學(xué)行為工作。能夠按照上級(jí)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)制度、措施等，力度大，見成效（1）；學(xué)校全年無舌L補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生（2）;學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂后關(guān)政策，管理規(guī)范；學(xué)生教科書數(shù)目上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確，回收及時(shí)，循環(huán)使用；能夠按要求在目錄內(nèi)征訂教輔資料，無私自亂訂、亂