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文檔簡介

1、編號:建設集團“師帶徒”協議書師傅姓名：徒弟姓名：工作單位：培養措施師傅簽字：徒弟簽字： 基層單位審核意見:（蓋章）階 段 培 養 目 標 及 計 劃為加快人才培養，根據上級有關規定，結合單位實際，經單位 研究由師傅 與徒弟 建立師徒關系，經師徒雙方協商同意，簽訂師徒教學培養協議。一、培養目標：通過師帶徒幫教培養、學習，在規定時間內使徒弟取得相應崗 位資格等級證書(從事特種作業工種人員還必須取得相應特種作業 證書)，達到獨立頂崗工作要求。二、協議期限：自 年 月 日起至 年 月 日止。三、師徒職責與權力：(一)師傅職責與權力1、師傅職責(1)根據崗位特點和實際工作環境，按季度分解培養目標， 制

2、訂教學培養計劃與措施，幫助徒弟制訂學習計劃，按計劃組織教 學。(2)帶頭踐行員工守則與安全生產十大禁令，做文明師傅帶文明徒弟，安全生產文明施工。(3)積極傳授本崗位操作技能和安全生產知識，有條件的， 師傅可結合技術攻關項目有計劃、有目的地向徒弟傳授高級技能。(4)師傅對徒弟有監督與管理的職責，確保徒弟工作期間健 康成長。2、師傅權力徒弟(簽字)(1)對徒弟不求上進、工作怕苦怕累、不聽指揮等情況有批評權。(2)師傅有權配合單位相關部門對徒弟的學習工作情況進行 考核，作為徒弟績效工資發放的參考依據。(3)對不認真履行幫教協議的徒弟，有終止師徒協議的建議 權。(二)徒弟職責與權力1、徒弟職責(1)尊

3、敬師傅，團結同事，聽從指導、服從管理、虛心求教， 遵紀守法。(2)嚴格遵守各項安全生產禁令和規章制度，不違章操作。(3)謙虛謹慎、愛崗敬業，養成良好的工作、學習、生活習慣，盡快滿足崗位技術工作要求，達到培養目標。2、徒弟權力(1)師傅不認真施教或不能有效履行師傅職責的，徒弟有權 利向單位主管領導反映。(2)師傅有無理要求、違章指導、違章操作或其它不良行為者，徒弟有權向領導及上級部門反映和拒絕執行。四、培養協議期內，如師傅或徒弟一方工作崗位變動或工作點、 工作單位發生較大變化，導致不能按計劃教學時間超過1個月，或因其他原因導致不能繼續履行培養協議的，本協議即行終止或順延。五、協議期滿后，對師徒的考核及相關獎懲辦法按公司有關規 定執行。六、師傅和徒弟需約定的其他事項：師傅(簽字)基層單位(蓋章)：年 月 日“師帶徒”培養任務書弟名 徒姓勞動合 同號性別出生 年 月文化程度畢業院校及 所學專業參加工 作時間見習崗位特長傅名 師姓勞動合 同號性別生月 出年文化程度畢業院校及 所學專業參加工 作時間技術等級專業技術任 職資格野外施工()室內作業()培養時間年 月日至 年

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