1、市優(yōu)秀班主任代表演講稿作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭， 愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo) 的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長的選擇 與期盼。下面是小編為大家收集關(guān)于市優(yōu)秀班主任代表演講稿， 歡迎借鑒參考。市優(yōu)秀小學(xué)班主任代表演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好。今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分羞愧。也許， 還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很 平淡，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)弁且擔(dān)任班主任工作已經(jīng) 3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來， 我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動中 始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我

2、們平時所做 的工作談幾點體會：一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心， 有一顆關(guān)心愛護學(xué) 生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任 之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué) 生的信任和家長的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了 良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校， 學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地， 就必須關(guān)心愛護他 們，做他們的知心人，我把 動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、

3、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒 有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。 班上家長進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細(xì)致、 耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭 中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到， 對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重 要方面就在這部分學(xué)生身上。 我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造 強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃 光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后

4、進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后 進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題， 需要走進他們的心田， 聆聽他們的 心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的 尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心 與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生， 讓他們都有做人 的需要和前進的動力。四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主 任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜 合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定 期評

5、議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 施政工有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自 己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見， 既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級 管理。4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué) 生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于 求真，光有熱情是不夠

6、的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人 格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。三年的小學(xué)班主任工作告訴我， 沒有當(dāng)過班主任的教師不是 完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣， 卻使我倍感作為教師 的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛， 為家鄉(xiāng)培育棟梁之材！市優(yōu)秀班主任代表演講稿 5分鐘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下， 班級管理工作做得還算成功， 高 考取得了很好的成果，下面我從四個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍?感受和認(rèn)識。一、以身

7、作則，發(fā)揮自身的表率作用。班主任與學(xué)生接觸的機會最多， 對學(xué)生的影響也最深，班主 任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個新 班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)， 以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容 滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀 的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風(fēng)氣。在高中學(xué)習(xí)和生活中， 先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生 灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，

8、取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進學(xué) 生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全 班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)，這對全班 學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班 集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系 和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚 力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁， 如果學(xué)生能將正確的信 息轉(zhuǎn)達給家長，將促進學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策 的認(rèn)可與理解。三、平等的對待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生，不 論成績的好壞、不論家庭出

9、身的差異、不論他是否犯過錯誤，班 主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學(xué)生， 來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠 容忍學(xué)生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正， 有時我們會抱怨班上 的學(xué)生不聽話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個長期的系統(tǒng)工程， 要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生 適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病 除，取得良好的效果。四、要有足夠的耐心和信心。有時我們接手的班級的成績或紀(jì)律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體 會

10、，接手了一個新的班級成績和紀(jì)律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一， 有時覺得該想的方法都想 到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一 直鼓勵學(xué)生，不斷的給學(xué)生講 踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真去做，不管 發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結(jié)果會有奇跡出現(xiàn) 最后在20xx年的高考中班級出了 23個重點生，有49人過了市 線，還有兩個飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€任課老師和學(xué)生 的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。總之，班主任的工作還有很多方面， 它是學(xué)校管理的重要環(huán) 節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進我們的工作。以上 是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)

11、導(dǎo)和老師們批評 和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學(xué)校和年級部的 安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快 的發(fā)展貢獻力量。謝謝大家！市優(yōu)秀班主任代表演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！聽了吳校長的工作報告，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、 追求卓越的新的 歷史時期，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從 以下五個方面來完善和締造自己：一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭， 愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo) 的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不

12、辜負(fù)家長的選擇 與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌， 和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點，還要耐心的幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注 學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要 本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法， 幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼， 去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道！培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進生，不僅 幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值！二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的

13、孩子， 他們的身 心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是用氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左 右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的 行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡， 發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾， 從而 將隱患消滅萌芬當(dāng)中。可以說，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本 功。三、用先進的理念武裝頭腦， 做一個有高度的智慧型的班主 任班主任是班級的一面旗幟， 是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思 想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí), 虛

14、心接受培訓(xùn)，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)水平。科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著 積極向上，斗志昂揚，不達目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化 管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出 班主任智慧的火花！四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任每一位班主任要秉承 沒有最好，只有更好的思想理念，對 待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動有實效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻不講條件， 人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要 比哪個班級提前進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)， 自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí) 效率最高，午

15、自習(xí)爭哪個班級最安靜， 大型活動中比哪個班級表 現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個亮 點，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健， 爭一爭哪個班級的口號最響亮 動聽。五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任作為一名班主任要時刻樹立松雷光榮我光榮，我為松雷爭 光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷 發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛護環(huán)境，班主任不妨先拾起地上 的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教 育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校 規(guī)章制度的抵觸，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)， 班主任就 要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競爭意識