1、學校“停課不停學”線上教學活動工作匯報總結新冠肺炎疫情暴發以來， XX 學校認真貫徹落實省、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求， 隨著疫情形式更加的嚴峻， 我們的教育工作也做出了相應的改變。學校領導班子和主要負責同志堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在科學防控疫情擴散蔓延的基礎上，全面統籌、整合和調配教育資源，扎實開展線上教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，做到了延遲開學不停教，學生推遲到校不停學， 最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學期教學工作的影響， 并收到了良好效果， 在此對這段時間的網絡授課工作總結如下：一、提前規劃，總體部署2月1日，XX校長召開網上教學工作推進會，對

2、做好疫情防控期間網上教學工作實施方案進行討論、 修訂和完善， 明確了各部門的分工和工作職責。 并提出要求， 一要發揮教研指導作用， 力求頂層設計；二要發揮名師引領作用，做到均衡推進；三是加強督導檢查，注重過程監管；四要嚴格考核評價，確保工作實效。學校把疫情防控知識作為重要內容納入網上教學第一課， 加強學生學習和心理輔導，幫助學生排除好奇、焦躁等心理干擾，教育引導學生盡快適應線上學習方式，掌握學習技能，做好視力保護，增強體育鍛煉，力爭圓滿完成學習任務。學校在第一時間召開了班主任、 任教教師會議， 對各年級教學任務進行細化分工、明確責任。在此基礎上，學校要求各班主任老師主動與學生及家長進行聯系和溝

3、通， 并取得了他們對線上教學工作的理解和支持。鼓勵教師開展校本直播或錄播教學，認真做好課前導學、線上直播、輔導答疑、課后練習等遠程互動課堂教學活動，確保每個學生聽得懂，學得會。二、具體工作內容1. 教務處做好各層面工作部署教務處做好線上學習方案計劃， 上報領導小組進行探討， 學校線上學習要以區教研指導為依據， 以網絡平臺為依托， 以方便學習為目的，以減輕負擔為原則，以層級部署為抓手，全面落實我校“停課不停學、學習不延期”工作。（ 1）面向全體教師傳達開展網上教研活動，積極參加區教研，以區教研內容做好組內集體備課。（ 2）分年級制定每天課時安排，統籌安排各年級各學科學習內容，落實“國家課程與區域

4、課程、校本課程相結合，學科學習與品格培養相結合，組內按時做好學生每日學習記錄。（ 3）每位教師做好教學計劃，完成知識講授，學習任務布置等。（ 4）開展學校線上學習，通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，在試播中遇到的問題及時反饋，有電教XX老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。（ 5）加強“減負工作”監控力度，確保學生在家健康快樂的學習生活。2. 年級組為單位，通過不同形式開展學習活動各年級組依據區教研精神， 通過集體備課制定教學進度、 教學內容、重難點提示、導學案、授課視頻、知識練習等內容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授

5、活動，以及疑難解答。各班可根據學情布置作業實行 “因班布置” , 提倡多布置趣味情、待長作業、實驗作業等，讓學生能自主學習，促進不同學情學生共同進步目的，從而達到“一班一策” “一班一待色”的作業模式。3. 教師個人做好備課、上傳、網絡作業監控、學生答疑等各科教師每天進行課前備課， 與學生一同在線上學習課程， 根據課表進度，根據重難點知識點布置設計階梯式作業、扣展性作業、研究性作業，并在當天完成作業的批改登記工作，并在班級群內匯總，反饋。班主任每天下午4:00 前將本班學生學習情況通過微信形式報送至班主任群， 年級主任匯總后把情況報教務處， 教務處根據班主作群里匯報的學生學習率與各教師線上教育

6、教學、 輔導學生情況， 從而匯總到學校線上教育教學開展情況日報表中。4. 教師做好督促，確保人人參與每節課班主任協同科任教師統計學生人數， 匯總學生打卡情況匯報學校， 對于沒有參與學習的學生， 聯系家長， 讓家長做好監督管理，保證全體學生參與學習。各年級以班級為單位， 各班級根據各自學生學情， 利用好班級小 組長，學科作業盒子，做好家長入群登記工作，學生每次網絡直播授課前，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進行認真備課，努力把握本課的重點和難點，組織學生從線上學習開展當日起進行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。老師們每天在班級群檢查落實作業， 同時和家長一起輔導學生， 不會

7、的知識點教師定點解疑。三、工作問題和改進1、對網課不適應。面對網絡授課，不僅僅是老師，許多的同學也不適應。初中學生們本就需要管理，但是隔著網絡，老師們在管理上也有很多的漏洞。我們要多和同學以及家長們溝通、交流，做好學校和家庭的溝通， 讓同學們認識到現在上課的重要性。 并且讓家長們也在家督促學生學習時的狀況，管理和提升學生的積極性。2、作業完成效果不好。作業布置在釘釘家校本中，可利用釘釘的提醒功能隨時催交作業，全班每次按時提交人達36 人，延期提交可達100%。不過，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學生的作業就是為了完成而完成， 質量很低。 不如在學校做和老師當面批改作業效果好， 這就需要老師反復在微信交流群里提醒學生， 指出每個學生的不足，并要求改正，但人數較多，效果并不理想。“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統一項重要工作， “網絡直播授課”也是