1、幼兒園體育教案幼兒園體育新課程標準教材體育教案（2019 2020學年度第二學期）學校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園中班/幼兒園中班體育教案I編訂：XX文訊教育機構幼兒園體育教案 文訊教育教學設計中班體育活動：活力寶貝大闖關教材簡介：本教材主要用途為通過學習體育課程，可以讓學生增強體質、提高健康水平。增強體質和發展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進行智力活動的物質基礎，體質增 強了，就能精力充沛地學習，有效地掌握科學知識，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園 中班體育科目，學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的 編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。活動設計背景

2、在做螃蟹夾球的游戲活動的時候，發現他們對球很感興趣，直到下課了就還抱著球舍不 得還給老師，所以就萌發了讓他們學習投籃的念頭，但僅僅是讓他們學習投籃，可能部分孩 子的積極性還不夠，所以我就設計了一個闖關活動，還可以培養他們不怕困難的精神和通過 自己的努力體驗成功的喜悅。活動目標1、通過投球，增強幼兒的手臂力量，提高幼兒身體協調性和手眼協調性的發展，培養幼 兒對球類活動的興趣。2、培養幼兒喜歡并能積極的參加體育活動，較能自覺的遵守體育活動規則和要求。3,培養幼兒敢于克服困難的習慣，能體驗克服困難后取得勝利后的愉悅。教學重點、難點文訊教育教學設計1、教學重點學習帶球爬行、投籃方法。2、教學難點學會及

3、掌握正確的投籃方法。活動準備各種動物胸飾共20個；小皮球20個；數字卡片0至10各2張；紅色和黃色旗幟各一面； 小樹1棵；土耳其進行曲。活動過程（一）課前熱身運動：開火車（二）激趣導入師：寶貝們，你們看那棵樹上有些什么呀？（各種漂亮的動物胸飾）師：喜歡嗎？師：我們只要通過一個闖關活動，就可以帶走自己的小動物了，寶貝們有信心嗎？（三）學習投籃1、幼兒自主探討投籃方法。第7頁共6頁幼兒園體育教案 文訊教育教學設計2、抽幼兒試投。3、教師講解示范。(1)雙手胸前投籃：雙手抱球在自己胸前，兩只腳分開，可以前后，也可左右分開，然后眼睛看著籃球筐，對準球框把球投出去。(2)手頭上投籃：雙手抱著球，高過自己

4、的頭頂，像前面一樣把腳分開，然后對準球框投球。4、學生練習投籃。(學生練習時，教師指點，引導孩子把球放回圈內)(四)游戲活動1、闖關規則。(1)從起跑線快速跑20米從框中取出與自己身上數字一樣的籃球。(2)雙手抱好，然后爬過去，一定要把球保護好，掉了要趕快撿起來繼續爬。(3)最后站到圈里把球投進去。每個寶貝有3次投球機會，只要有一次進了就算闖關成功。然后把籃球放到框里，就可以從樹上摘下你最愛的動物了。并舉起動物向下一位幼兒揮手，下一位小朋友看到前面揮手以后開始闖關。闖關成功以后進入闖關成功區等待自己隊友。(4)三次都沒投進的小朋友，回到自己隊伍最后面，等其他小朋友完了再一次闖關。每隊最后一名小

5、朋友完成后就揮舞起自己對的旗幟。文訊教育教學設計看看哪一隊最先取完自己喜歡的小動物。（教師邊講解邊示范）2、抽生示范3、配樂闖關。師導語：寶貝兒們都鍛煉好了本領，現在我們就去闖關吧！（教師吹口哨，闖關開始， 闖關過程配置音樂。）（五）、活動總結1、引導孩子說出闖關成功地方法。師：（邊揉腿邊和幼兒聊天）寶貝們今天開心嗎？為什么？（配置音樂）2、總結：那我們喜歡的小動物是不是通過我們的努力得來的啊。所以啊，要想得到自己 想要的東西，就必須得靠自己努力才行。今天我們班的寶貝兒都是最棒的，我們自己為自己 的表現鼓鼓掌。老師相信寶貝兒們會越來越棒的。教學反思本節課上的是體育活動課活力寶貝大闖關。意圖是增

6、強幼兒的手臂力量，提高幼兒 身體協調性和手眼協調性的發展。作為大班年齡的幼兒，都完成了本節課所預設的活動關卡。在闖關的過程中，通過跑、幼兒園體育教案 文訊教育教學設計爬、投等環節，培養了幼兒身體、手眼協調性發展。還培養了幼兒對球類活動的興趣。在智 取籃球的這一關中，巧妙地把數學與我們的實際生活緊密地聯系起來，達到了在“玩中學” 的效果；在闖關的過程中，設置了一定難度的障礙，培養了幼兒不怕困難和堅持不懈的精神； 另外，在活動中，要求幼兒遵守游戲規則和要求，培養了幼兒的團體合作精神。最后闖關成 功，讓幼兒體驗到成功的喜悅，并且知道了要成功必須得靠自己努力。我認為在活動中，讓幼兒產生新鮮感，保持活力熱情，是本次活動的關鍵。首先我用幼 兒喜歡的動物胸飾，吸引了幼兒注意力，讓幼兒對活動產生了好奇，激起了幼兒的興趣和新 鮮感，讓幼兒全身心的投入到本次活動中來。游戲中各種關卡的設置，也是結合了大班幼兒 年齡的特征，有些關卡設置的有一定難度，但是都是幼兒通過努力能夠完成，從中也能增強 孩子的自信心，體驗成功的喜悅。另外，在教學活動中，充分體現了以“教師為主導，學生 為主體”的教育理念，現實讓幼兒主動探索投籃的方法，然后