1、學習好資料歡迎下載機械制圖教案圓柱體截交線的投影XXX職業中學：XXX圓柱體截交線的投影作圖【教學時數】2學時（90分鐘）【教學目標】1、理解平面與圓柱軸線分別處于平行、 垂直和傾斜時形成的截交線 的形狀及空間位置。2、能運用已學過的投影知識正確分析作圖。【重點難點】1、由于平面分別平行和垂直軸線形成的圓柱切割體應用較多，所以作為重點要求。2、平面傾斜圓柱軸線形成的圓柱切割體的投影是學生學習的難點。【教學方法】講授，練習。【教學用具】教學模型，三角板，圓規。教學過程教學內容教法及有關備注A、導入新課一'、1、復習圓柱體的幾何結構：、1圓柱面由無限多與軸線平行的素線構成，兩端面為圓形平面

2、，圖（一）見圖（一）。時間：約5分鐘。復習時，教師在 黑板上徒手勾畫出 立體圖。2、復習截交線的性質：截交線為封閉圖線，為相 交兩表面的共有線，截交線上的點為相交兩表面的共 有點。3、已經學過的平面立體的截交線的形狀特點為直 線，即平面與平面的交線。B、進行新課一、圓柱截交線的形狀分析平面與圓柱相交有三種情況，即平面與圓柱軸線 的位置分別處于平行、垂直和傾斜三種情況下相交， 相應的交線形狀見下表和圖（二）。時間：約7分鐘。教師出示模型， 并在黑板上徒手畫 出軸測圖講解。平面與圓柱軸線的位置平行垂直傾斜截交線形狀直線圓弧、圓橢圓弧、橢圓、直線時間：約17分鐘二、對平面與圓柱軸線平行和垂直時的截交

3、線分 析作圖引導學生緊緊抓住對平面與圓柱軸線平行和垂 直時的截交線形狀及空間位置的分析，認真聯系截交 線的基本性質進行思考分析作圖，見圖(三)。r-A 三田 £ (c)(d)圖(三)三、指導練習學生在教師指導下及時練習，習題冊第32頁第1、2、5三題。四、對平面與圓柱軸線傾斜時截交線的分析作圖1、分析平面與圓柱軸線傾斜時形成的截交線形狀及空間位置。2、復習截交線的共有性。須講清楚、講仔 細、要注意與學生心 靈上的互動，但又不 能羅嗦。必須一邊講解、 一邊作圖演示。時間：約16分鐘。教師巡回觀察 指導，注意發現問 題。時間：約20分鐘。前5分鐘學生繼續 作上一節課的練習， 教師在黑板上

4、作準 備圖。3、教師在黑板上演示講授利用截交線的共有為找點作圖,見圖（四）。圖（四）（a）所示截交線形狀為 橢圓，截平面為正垂面；（b）所示截交線形狀為橢圓 弧和直線，截平面為正垂面和側平面。五、指導練習同樣是學生在教師指導下及時練習，習題冊第 33頁第5題和第34頁第2題。C、小結1、理解并牢記平面與圓柱處于三種不同位置時形 成的截交線形狀及空間位置，是分析投影作圖的關鍵。利用截交線的 共有性找點作圖，找 點時既要使學生抓 住點的共有性，又要 使學生不忘嚴格遵 守點的投影的三等 關系。時間：約25分鐘。這一次練習，學 生在練習中會遇到 很多困難和問題，尤 其是綜合性問題，教 師務必及時發現，

5、認 真研究解決。2、在分析截交線的形狀位置及共有性的同時，還 須嚴格遵守三視圖的三等關系進行投影作圖。這既是 難點又十分重要的知識點，須多多予以練習，才能突 破難關。【課后作業】習題冊第32頁第3、4、6題。教案說明：1、此教案使用的教材為全國中等職業技術學校機械類通用教材，由中國勞動社會保障出版社出版的第五版 機械制圖和機械制圖習題冊。2、我選“圓柱切割體的投影”作為參賽活動的教案，其主要原因首 先是圓柱體的切割體在機械中應用十分廣泛； 其次是圓柱的截交線與相貫 線都是機械制圖教學中比較大的教學難題，想通過這樣的活動與同行 們共同探討如何把這部分課上好。3、我對圓柱的截交線和相貫線的教學，由于歷屆各層次機械類的學 生都反映機械制圖難學，技校學生基礎更是十分差，空間想象更加 困難。所以我在教學中堅持的是“要求學生勤奮、努力、踏實的學習， 著實使學生學懂一點就得到一點”的態度，不贊成不切實際的要求和形 式主義做法。4、教法上我通常采