1、蘇教版思想品德一年級上冊第七課學(xué)習(xí)真有趣教案課程設(shè)計(jì)：張姚梅教學(xué)目標(biāo)：一、知識與能力1、知道學(xué)習(xí)每門功課都有趣，懂得學(xué)習(xí)的重要意義；2、交流學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)的方法和竅門，能解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。二、過程與方法1、通過討論，表演等活動，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣；2、以問題提出法來組織學(xué)生活動，讓學(xué)生在活動中探究。三、情感態(tài)度價值觀1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)每門學(xué)科都有趣，學(xué)習(xí)是一件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的情感。2、學(xué)習(xí)與老師、同學(xué)交往，善于發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會欣賞，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、 數(shù)學(xué)游戲所用卡片2 、 筆畫游戲彩紙3 、

2、獎勵學(xué)生的五角星4 、 學(xué)生準(zhǔn)備好要展示的才藝板書設(shè)計(jì)：1、 我學(xué)會了。2、 我遇到了的困難。導(dǎo)入：師：這上課鈴一響，我看到有些同學(xué)非常的開心，有些同學(xué)呢，在那托著腮幫子皺起了眉頭，哎呀，又要學(xué)習(xí)了，我好痛苦啊！就像這個小朋友一樣，看看像不像你。不過大家不要擔(dān)心，這節(jié)課呢，老師會讓大家看到，學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情！ （寫板書）但是呢，老師也是有條件的，我要考驗(yàn)一下大家，哪位同學(xué)能幫老師寫的這五個字注上拼音呢？大家看有錯誤嗎？嗯，這位同學(xué)真棒啊，居然一點(diǎn)錯誤都沒有，大家給他掌聲鼓勵一下。教學(xué)過程：活動（一）師生互動游戲：“讓我認(rèn)識你”師：看到大家那么厲害，我真高興能和大家一起學(xué)習(xí)，我一看到咱們一

3、（ 2）班的小朋友的時候，就很喜歡你們了，想和你們交朋友，你們愿意和我交朋友嗎？朋友之間需要互相了 解，你們想了解我的什么情況呢？想問老師什么呢？（學(xué)生自由提問，師生交流。師：現(xiàn)在你們都了解我了嗎？這是因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)真聽老師講，其實(shí)認(rèn)真聽別人說話也是一種學(xué)習(xí)，所以我們要學(xué)會認(rèn)真聽別人說話。現(xiàn)在我也想了解一下同學(xué)們，你們是怎么學(xué)習(xí)的，你們愛上什么課？為什么喜歡呢？我還想問問大家，我們上了半學(xué)期的課了，你學(xué)會了什么呢？（寫板書）大家嘗試著用這個句式來回答。大家覺得學(xué)習(xí)快樂嗎？說說學(xué)習(xí)中有趣的事。 （學(xué)生自由發(fā)言，談感受）師：看來我的新朋友們個個都很愛學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)你們一定學(xué)會了許多的本領(lǐng)，那愿不愿意

4、在大家面前露一手呢？活動（二）學(xué)習(xí)成果展示：“露一手”師：我要把你們分成四個小組，每個小組要取好自己的名稱，口號。每位同學(xué)呢，可以把自己學(xué)習(xí)中最滿意的作業(yè)，讀得最好的課文或唱得最好的一首歌在學(xué)習(xí)小組里進(jìn)行展示。選出代表，我們待會就開始武林大會來比拼一下。老師給了大家?guī)讉€提示，大家可以從數(shù)學(xué)， ， ，等等很多方面來展示。好，大家開始吧！（學(xué)生在小組內(nèi)交流。 ） （配樂） （老師準(zhǔn)備畫樹，貼果子）師：大家都準(zhǔn)備好了嗎？先來介紹一下你們的團(tuán)隊(duì)。同學(xué)們的本領(lǐng)真多呀，誰愿意帶頭大膽的向大家展示？（學(xué)生展示才藝）有沒有同學(xué)想和他pk 一下。 （師點(diǎn)評， 對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場采訪， 獎勵“四星”藝術(shù)之星

5、、運(yùn)動之星、快樂之星、智慧之星）師扮記者現(xiàn)場采訪：你好，你叫什么名字， 能跟大家介紹你的作品嗎？你平時是怎樣學(xué)習(xí)的？我們繼續(xù)比拼。個人賽結(jié)束了，我們要來團(tuán)隊(duì)賽了。同學(xué)們都看到了黑板上有棵樹，樹上 結(jié)滿了果子你想不想摘果子呢，想摘啊，就得開火車去，火車在哪呢，在這呢。游戲：開火車，摘果子，找朋友活動（三）一一幫幫灰太狼師：看到大家都那么厲害，有個小伙伴也來找我們幫忙了，是誰呢？啊，原來是灰太狼， 他遇到了什么困難呢？大家看，灰太狼連字都不會寫，全用拼音代替，哪位同學(xué)能幫他說 一說呢？原來是這樣，那同學(xué)們在遇到這種情況時，都是怎么做的，都有什么好方法呢？除了這個，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中還遇到了什么困難呢？ （板書 我遇到，）（學(xué)生發(fā)言，提出 自己的困難。）那你找到解決的方法了嗎？說一說。沒有啊 在場的小伙伴有沒有能幫幫她 的？師：你的困難找到了解決的辦法你開心嗎？給自己貼顆“快樂之星”。那同學(xué)幫助了你， 是不是也該送給她一個友愛之星。老師啊，也幫灰太狼想了一個好方法，就是一個人，大家猜猜是誰，對，是紅太郎。有紅 太郎的平底鍋在，灰太狼一定會好好學(xué)習(xí)了！活動（四）一一讀兒歌師：老師把你們的好方法編成了一首兒歌，大家來聽一聽。課件展示：讀讀寫寫算算題，唱唱畫畫練身體。又動腦，又動手，學(xué)習(xí)生活多有趣。師：每人拿一顆星，把它送給你認(rèn)為在這節(jié)課中表現(xiàn)最好的