1、初一下學期班主任工作計劃精選范文親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔初一下學期班主任工作計劃精選范文， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動力。計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準， 對大家有較強的約束和督促作用。 下面就是小編給大家?guī)淼模?希望大家喜歡!【第一篇】本學期我依然擔任我校初一某班的班主任教師工作， 為了更好地搞好我班的各項工作， 帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活。 在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念， 充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進一步更

2、好地提高教育教學成績 . 在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、 積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、 穩(wěn)妥地走近新課程和新理念。 現(xiàn)在一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與初一學生的實際情況，作以下計劃：一、教育工作理念和目標作為從教多年的班主任教師， 在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想， 盡自己的全力高效、 快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、 快樂學習和成長， 班級管理科學化、 育人工作要人文化和高效化， 這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以 “德育為首” 為教育的基本思想基礎。

3、 德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、 集體又作用于德育， 應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生 ;第二、培養(yǎng)學生學會學習， 通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力 ;第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。二、班級情況分析初一某班共有學生44 人， 其中男同學 20 人， 女同學 24 人。而這

4、44 個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。 因此， 初一第下學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業(yè)、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績 . 從而有效地全面提高同學們的素質。三、具體工作安排如下（ 一 ） 常規(guī)工作自己總結以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點。 在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用， 全班同學做到“人人有事做，事事有人做” 。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。（ 二 ） 學期中大型活

5、動1、主題班會： 3 次 3 月份、 4 月份、 5 月份各一次，主題分別為“我的假期生活” 、 “我為小組添光彩”、 “我的未來不是夢” ，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應，由四大組分別進行 （ 評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、 2、 1具體在表上）;3、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分， 期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名： “規(guī)范標兵”一名 ; “學科帶頭人”一等獎二名 ; “學科帶頭人”二等獎三

6、名 ; “學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎! 學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn)， 也真正體現(xiàn)了素質教育的結果， 與新課程理念相呼應 ;4、競賽活動：半期考試前書法比賽，半期考試后知識競賽。5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立 “讀書時間”每日早7 點 30 分至 8 點。（ 三 ） 本學期的重大工作：本學期本人工作重點如下：1、搞好全體同學的安全工作2、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;3、協(xié)助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作;4、團結班級成員全面提高

7、七年級的綜合素質!四、班級的量化奮斗目標1、全面提高全班文化成績;2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號!【第二篇】為了使學生能夠在初一下學期里， 學到更多的本領， 發(fā)展自己的個性，提高個人的素質， 我將盡我的努力， 教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮， 盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重， 但只要我所想的一切都是為了學生， 心里也就沒有什么怨言了。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃：一、本班基本情況我班現(xiàn)有學生40，中男生 20 人，女生 20 人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己， 紀律方面必須加強。二、工作重點（ 一 ） 繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教

8、育、 道德教育、法制教育、 心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、 美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。（ 二 ） 培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導， 把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少， 由于我本身的經(jīng)驗并不豐富， 因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤， 把臨界生的名單和人數(shù)把握好， 及時找學生談心，了解其思想學習情況。加強學生自我管理， 由學習委員帶頭， 課代表、 組長為骨干，全面負責班級學習工作 ; 開展學習競賽活動 ; 開展 “學習結對， 共同提高”的互幫互助學習活動。

9、加強師生對話， 建立師生聯(lián)系制度， 讓學生走近老師、 了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情， 讓老師走近學生， 指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度（ 三 ） 加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、 實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍， 為了讓更多的同學得到錘煉， 實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、 社會責任感得到提高.（ 四 ） 組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)

10、歷“導向” ， “形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化， 經(jīng)常化。 力求使班級在最短的時間內形 成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。抓好藝術節(jié)，宣傳、表揚積極報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事 任何工作必備的精神。三、具體措施1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。6、開展有益的文

11、體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。【第三篇】一、班級基本情況分析我們初一某班現(xiàn)有學生45 人，男生 23 人，女生 22 人。經(jīng)過一個學期的辛勤工作， 我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成， 形成了良好的班風、學風。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上 7： 40 分能準時開始。 我班入學成績較差，缺乏學習尖子， 在我班任課老師的共同努力下， 我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、 七科總分均在年級中位居第四。 受到了年級組的表揚。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正

12、軌， 也取得了一定成績， 但是還存在著許多問題。我班男生較活躍， 但兩極發(fā)展， 一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真; 更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書， 就愛干活。 我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。二、具體措施在本學期的班主任工作中， 我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。俗話說”沒有規(guī)矩，不成方圓” 。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、 條文等。 它是一件事情

13、想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了”規(guī)矩” ，才有了”方圓” ，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等; 才能夠保證孩子們會有所進步。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣， 良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣， 我會利用班會讓學生學習 小學生日常行為規(guī)范 ，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強

14、學生路隊的管理，包括排隊做操、 排隊上、 排隊集會等。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。三、認真上好每一節(jié)德育課積極參加每兩周一次的德育教研活動 （ 班主任會議 ） ， 精心設計好每一個主題班隊會， 上好每一節(jié)德育課， 讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我 規(guī)范，以達到良好的效果。四、加強班干部的培養(yǎng)培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。 我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部， 但是有部分還不適合擔任班級工作， 所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、 受學生肯定的班干部。同時

15、我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情， 但不會工作的， 就既交給工作又教給方法 ; 對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育 ; 對驕傲自滿，辦事不和同學商量的， 就對他們進行平易近人方面的思想教育， 使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生， 擴大積極學生的隊伍。 積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標， 是班集體的理想和前進的方向， 班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 所以，一個良好的班集

16、體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、 中期、 近期目標的結合， 逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應， 形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、 學習、 生活實際， 制定出本班的奮斗目標。 在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性， 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標的實現(xiàn)， 都是全體成員共同努力的結果， 要讓他們分享集體的歡樂和幸福， 從而形成集體的榮譽感和責任感。六、正確運用“德育考核評比”上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在

17、鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足” ，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染， 懂得理的澄清， 保證學生的健康成長。七、協(xié)調與家長的關系，開好家長會孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系， 交流學生的思想和學習情況。 對學生的優(yōu)缺點不夸大， 也不縮小， 采取與家長共同研究和商討的態(tài)度， 爭取和家長的配合， 推動家庭和校外教育， 促進學生德、 智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、 心中的疑惑， 學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作由于“問題生”往往和老

18、師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生， 不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛， 才能給他們以鼓舞， 才能使他們感到無比的溫暖， 才能點燃學生追求上進、 成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚和批評藝術。 對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻， 這對問題生尤為重要， 他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑， 孤立封閉自我。 這就要求我們善于抓住他們的閃光點， 讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺， 從而產(chǎn)生追求上進的源動力。第三， 要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。 可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多

19、關心、指導， 幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。對本班的 “作業(yè)問題生” 繼續(xù)采用作業(yè)登記、 同學檢查簽名、家長檢查簽名、 班主任檢查、 利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法 ; 對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。總之，我將盡自己的努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力量。【第四篇】一、班級基本情況分析我初一某班現(xiàn)有學生50 人，經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成， 形成了良好的班風、 學風。雖然班級在各方面已經(jīng)步入正軌， 但是還存在著些許問題。 我班男生較活躍，但兩極發(fā)展， 一部分同學課堂回

20、答問題積極性高漲， 懂事，學習認真; 但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。二、具體措施在本學期的班主任工作中， 我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：一、 繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練， 培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。二、俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓” 。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、 條文等。 它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專

21、心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，18通過學習教育學生從身邊的小事做起， 養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。三、認真上好每一節(jié)德育課精心設計好每一個主題班隊會， 上好每一節(jié)德育課， 讓學生在具體的情境、真實的活動過程中， 潛移默化的自我教育， 自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。四、加強班干部的培養(yǎng)培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。 我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部， 但是有部分還

22、不適合擔任班級工作， 所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、 受學生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情， 但不會工作的， 就既交給工作又教給方法 ; 對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育 ; 對驕傲自滿，辦事不和同學商量的， 就對他們進行平易近人方面的思想教育， 使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生， 擴大積極學生的隊伍。 積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標， 是班集體的理想和前進的方向， 班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、 中期、