1、 企業(yè)安全教育管理“五法” 眾所周知，煤礦、非煤礦山、冶金、建筑等高危行業(yè)由于生產(chǎn)條件簡單惡劣，不行預(yù)料的平安事故時有發(fā)生，這要求從事這些行業(yè)的職工有較強的平安意識和較高的平安操作技能。但據(jù)了解，目前我國中小型礦山企業(yè)、建筑企業(yè)職工大多數(shù)只上過初級中學(xué)，很大一部分連學(xué)校都未畢業(yè)。甚至還有相當一部分職工只讀過學(xué)?；蚋揪湍坎蛔R丁。為此，筆者結(jié)合自己多年從事企業(yè)平安生產(chǎn)管理閱歷，歸納出在實踐中取得明顯效果的5種平安訓(xùn)練方法，供企業(yè)管理者參考借鑒。 基礎(chǔ)培訓(xùn)法 首先要狠抓新工人3級平安培訓(xùn)，即公司、作業(yè)區(qū)隊和班組3級的培訓(xùn)。新工人到來后。公司應(yīng)特地組織職工進行平安意識和平安技能培訓(xùn)。培訓(xùn)不但要注意理

2、論，更要注意實踐操作。要組織新工人到現(xiàn)場進行觀摩，感受生產(chǎn)環(huán)境和勞動強度。最終經(jīng)過平安學(xué)問考核合格后方可安排到生產(chǎn)區(qū)隊。崗前培訓(xùn)會給新工人帶來感性熟悉，讓他們意識到只有把握了平安操作技能。才能更好地保證平安生產(chǎn)。 新工人安排到作業(yè)區(qū)隊后，區(qū)隊應(yīng)重點講解本區(qū)隊的平安生產(chǎn)狀況和應(yīng)留意的事項。使工人樹立基本的平安意識和把握基本的操作技能。然后，區(qū)隊要結(jié)合新工人的文化水平、平安學(xué)問把握狀況將其安排到合適的班組。 新工人進入生產(chǎn)班組后，班組要為其指定師傅，簽訂師徒合同。工作一段時間以后，班組對新工人進行考核。在規(guī)定時間學(xué)好了現(xiàn)場平安技術(shù)學(xué)問和操作學(xué)問的新工人，區(qū)隊要對該名新工人及其師傅進行適當嘉獎。區(qū)隊

3、可以依據(jù)新工人考試成果和平安學(xué)問領(lǐng)悟力量等狀況將其重新支配到合適的工作崗位。要實行不同形式，如簽訂師徒合同、與有實踐閱歷的老師傅一起工作、“走出去、請進來”等方式，學(xué)業(yè)務(wù)技術(shù)，使其盡快把握技術(shù)，早日適應(yīng)現(xiàn)場作業(yè)對平安的要求。 其次是分層次、分工種、分級別培訓(xùn)。對職工進行培訓(xùn)要結(jié)合職工實際，因材施教。比如，對一些不識字的職工進行培訓(xùn)時。就要多從現(xiàn)場和一些簡潔的操作人手，手把手地教會他們常用簡潔的操作技術(shù)；對一些文化基礎(chǔ)較好、領(lǐng)悟力量較強的職工。要讓他們多把握幾門特種作業(yè)技術(shù)。教會他們使用企業(yè)的高科技生產(chǎn)設(shè)備和工具。 互動學(xué)習(xí)法 首先。在作業(yè)區(qū)隊或班組平安學(xué)習(xí)會上，區(qū)隊要多發(fā)揮職工的主觀能動性，讓

4、職工多動手、動口、動腦，學(xué)習(xí)時開展一些平安大爭論活動，讓職工可以參加其中，使職工成為平安訓(xùn)練的仆人。從而實現(xiàn)由“要我平安”到“我要平安”的轉(zhuǎn)變。平安管理人員應(yīng)領(lǐng)先垂范，帶頭執(zhí)行“三大規(guī)程”。用自身行動引領(lǐng)和影響身邊職工，自覺按章作業(yè)。同時要多深化現(xiàn)場和問題較多的地點檢查指導(dǎo)。準時發(fā)覺問題準時治理。強化班組長平安訓(xùn)練要強化班組長的質(zhì)量標準意識和責任心愿識。使其能帶領(lǐng)職工做到上標準崗，干標準活，為按章作業(yè)成為每個職工的自覺行動制造前提。 其次，開辦“三違”人員培訓(xùn)班?！叭`”人員之所以違章，除了他們的平安意識不強外，還有相當一部分是由于不具備合格的平安操作技能。對這些人。僅僅賜予經(jīng)濟懲罰或思想幫教是達不到預(yù)期效果的。企業(yè)可以開辦“三違”人員培訓(xùn)班。對“三違”人員進行有針對性的平安技術(shù)學(xué)問培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費可以實行“三三”制原則，公司出一點、區(qū)隊出一點、“三違”人員出一點。 最終，現(xiàn)場平安操作時也可以互動學(xué)習(xí)。在生產(chǎn)現(xiàn)場，管理人員不能只做監(jiān)工，還要做平安技術(shù)學(xué)問“傳、幫、帶”的幫工，主動詢問職工工作中遇到的問題，與他們一起探討。關(guān)心他們解決實際問題。同時