1、擺的研究擺的研究明珠學(xué)校明珠學(xué)校 李章華李章華探究問(wèn)題：探究問(wèn)題： 擺在擺在1515秒內(nèi)擺動(dòng)幾次？秒內(nèi)擺動(dòng)幾次？實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)組名一 二 三 四 五 六 七 八 九 十十一十二次數(shù) 擺錘重量是否影響擺的快慢的實(shí)驗(yàn)擺錘重量是否影響擺的快慢的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)方法與要求：實(shí)驗(yàn)方法與要求： （1 1）只改變擺錘重量：原來(lái)重量、兩倍）只改變擺錘重量：原來(lái)重量、兩倍重量、三倍重量。重量、三倍重量。 （2 2）擺繩長(zhǎng)度不變、擺幅不變。）擺繩長(zhǎng)度不變、擺幅不變。 （3 3）實(shí)驗(yàn)時(shí)間為每次）實(shí)驗(yàn)時(shí)間為每次1515秒，每個(gè)重量重秒，每個(gè)重量重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)。復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)。 （4 4）每次實(shí)驗(yàn)同一位同學(xué)計(jì)時(shí)、數(shù)數(shù)。）每次

2、實(shí)驗(yàn)同一位同學(xué)計(jì)時(shí)、數(shù)數(shù)。 （5 5）每次實(shí)驗(yàn)及時(shí)記錄好數(shù)據(jù)。）每次實(shí)驗(yàn)及時(shí)記錄好數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn)方法與要求：實(shí)驗(yàn)方法與要求：（）只改變擺繩長(zhǎng)度：原來(lái)繩長(zhǎng)、兩倍（）只改變擺繩長(zhǎng)度：原來(lái)繩長(zhǎng)、兩倍繩長(zhǎng)。繩長(zhǎng)。（）擺錘重量不變、擺幅不變。（）擺錘重量不變、擺幅不變。（）實(shí)驗(yàn)時(shí)間為每次（）實(shí)驗(yàn)時(shí)間為每次1515秒，每改變一次秒，每改變一次擺繩長(zhǎng)度重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)。擺繩長(zhǎng)度重復(fù)做三次實(shí)驗(yàn)。（）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)由同一位同學(xué)計(jì)時(shí)、大（）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)由同一位同學(xué)計(jì)時(shí)、大家一起數(shù)數(shù)；家一起數(shù)數(shù)；（）每次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，及時(shí)討論（）每次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，及時(shí)討論得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。擺繩長(zhǎng)度是否影響擺的快慢的實(shí)驗(yàn)：擺繩長(zhǎng)度是否影響擺的快慢的實(shí)驗(yàn)： 擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，擺繩擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，擺繩越長(zhǎng)，擺得越慢；擺繩越短，擺得越長(zhǎng)，擺得越慢；擺繩越短，擺得越快。越快。