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文檔簡介

1、.中灣小學 三 年級 語文 教案課 題愿望備課人教者課 型新授課課 時2課時 時間9.10-9.11教學目的知識與才能： 認識10個生字，正確掌握生字的書寫。 過程與方法：有感情地朗讀課文。情感態度價值觀：引導學生懂得同學如何友好待人，幫助學生樹立良好的人際關系。重難點重點：掌握本課10個生字。難點:理解課文意義。 教學方法教法：質疑、引導、點撥法學法：自讀自悟、合作探究教學資源 課本，圖片預習 指導課本、導學案教學流程設計 個性化修改第一課時一、導入新課。1.導語：今天我們要學習的一篇課文，寫的是發生在班級里的故事。2.板書：3 愿望二、檢查預習效果，教學生字。1.檢查朗讀。課前老師要求同學

2、們去讀這篇課文，如今大家讀得怎么樣？1請兩個組的同學用開火車的形式來讀。2一個同學讀第一個自然段，其他同學認真聽。2.教學生字。1這一課有10個生字，讓我們一起來記住它們。2讀讀寫以下詞語。單獨 笑瞇瞇 潮濕 邀 緊緊 友善3.再讀課文。三、引導學生交流初步的閱讀感受，并質疑問難。1.請同學們想一想，從課文中你知道了什么？2.請同學們再讀課文，想想還有什么疑問？四、探究方楠寫下自己的愿望時的內心活動。1.看看方楠的愿望是什么？2.請同學們再把這個句子讀一讀，想想方楠的內心感受。3.指導學生在閱讀中體會方楠的心情。1指名讀。2老師范讀。3同學討論：讀完后，你仿佛看到了怎么樣的一個方楠。五、作業。

3、加偏旁組詞原 本 是 第二課時課時目的：1.指導學生正確理解課文內容。2.能復述故事大意。3.利用多媒體課件輔助教學，激發學生興趣。4.引導學生懂得同學如何友好待人，幫助學生樹立良好的人際關系。教學重難點：重點：體會友好待人的重要性。難點：理解課文意義。教學準備：多媒體課件教學過程：一、細讀課文、體會感情。1.簡要總結課文主要講了一件什么事？2.交流：課文的哪些地方使自己感動了？3.細讀課文，看課文的哪些地方自己讀不明白。4.把問題進展明確歸類。1學生自己讀書的過程中，老師提示學生。2各小組匯報自己小組對問題的考慮，研討結果。5.聯絡起來談談感受：讀了這篇課文，你從中感受到了什么？6.角色扮演，深化理解。老師和同學們到底是怎么做的？請同學們結合當時的情景，想象一下老師說的話，然后同桌合作，表演出來。二、練習朗讀課文，1.自己練習后，老師組織學生進展朗讀評析。評析的重點：老師和同學們的神態，動作表現，最后媽媽的話和短信2.朗讀的方式：單個讀，然后練習分角色讀。三、拓展談話。1.什么是友善？結合?愿望?談談自己的看法。2.說說你在生活中遇到的充滿友善的事例。板書設計 練習反響作業布置教學反思備注說明：修改:每課時的圈點不少于5處，個性化修改留言不少于3點。課 型：新授課、復習課、練習課、檢測等課 時：指本堂教案占課題教學的課時時 間：指施行教學時間板書設計、作業布置、練習反響

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