1、管理信息系統課程設計任務書（2016版）同濟大學一、組織形式要求學生采用“項目小組”的形式，結合設計題目進行設計。具體要求如下：1、班級按項目進行分組，每組2人。2、每個項目小組應有項目負責人，項目負責人制定工作計劃，對任務分后開展工作。3、考試前一周提交作業的打印版和電子版。二、總體要求1、要求運用規范的系統分析和設計方法完成課程設計任務，培養分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。2、要求每個小組提交系統分析和系統設計兩份文檔。3、系統分析要求有業務功能分析、流程分析、信息需求分析、功能分析等。4、設計文檔要求有架構設計、功能設計、數據庫設計、編碼設計等。5、要求按規范

2、繪制業務流程圖、數據流程圖、數據字典。6、要求有數據量分析、輸入輸出、存儲、通信網絡、設備選型等設計內容環節。7、結論和體會簡要說明項目設計中成功和失敗的經驗教訓。三、考核1、若有小組題目有重復，如果內容被認定為互相抄襲，則雙方成績為不及格。2、 每個小組都必須通過答辯。四、設計題目及背景介紹1、高校畢業生就業管理信息系統就業是民生之本，高校畢業生就業是就業工作的重中之重。高校畢業生就業總量壓力加大，就業形勢嚴峻，促進高校畢業生就業的工作任務更為艱巨繁重。國家非常重視高校畢業生就業服務體系的建立和完善，其中非常重視信息化建設在高校畢業生就業工作中發揮的重要作用，提出了建立健全高校畢業生就業信息

3、服務系統，為高校畢業生提供方便、快捷、直接、有效的就業信息服務的要求。 高校就業系統在功能上具有以下要求： (1)學生信息的提交和管理功能。學生信息包括學生的基本情況、個人簡歷、應聘意向、待遇要求等。畢業生通過客戶端向系統提交個人信息，并保存在學生數據庫中，供用人單位查詢和選擇。 (2)用人單位信息的提交和管理功能。用人單位信息包括單位名稱等單位自然情況，提供職位、待遇以及對畢業生的專業要求等的招聘信息。用人單位通過客戶端向系統提交信息，并保存在用人單位數據庫中，供畢業生查詢和選擇。 (3)學生與用人單位的交流功能。企業的招聘要求、學生的求職意向，學生和用人單位進行雙向交流，使雙方可以充分了解

4、對方的情況，并對工作職位、待遇問題等進行討論，最終達成一致。(4)系統用戶的注冊和管理功能。系統用戶分為企業用戶、學生用戶和管理員用戶，針對各類不同的用戶提供不同的服務功能，所有用戶只有注冊成功后才享有相應的權限。(5)高校畢業生就業中心的監控管理功能。為保證網絡招聘的公開、公平以及實際效果，必須首先保證信息的真實，包括學生信息和用人單位信息的真實性。這必然要求高校畢業生分配辦公室具有很強的監控管理功能，要求對學生信息和用人單位信息進行驗證。此外還要具有各類信息的發布、修改、刪除功能和對網上求職和招聘的時時監控功能，以及對學生就業情況的動態掌控功能。2、學生管理信息系統近些年，由于很多高校不斷

5、的擴大招生規模，依靠傳統的信息管理系統處理數量龐大的學生信息已經越來越不能滿足實際需要，所以，在任務量巨大的情況下引入學生管理信息系統就顯得很有必要。學生信息管理系統需求概述如下：(1)學生信息查詢普通用戶和管理員可以實現學生個人信息、親屬信息、成績信息、課表信息、學生宿舍信息、學籍信息、科研情況信息、培養計劃信息、獎勵信息、懲罰信息、班級活動照片和班級活動視頻的基信息的查詢。高等院校學生管理工作者可以查詢到在校學生的個人詳細資料，隨時隨地的掌握學生去向。(2)學生信息管理借助于數據庫技術實現學生個人、親屬、成績、課表、學生宿舍、培養計劃、科研情況、獎勵、懲罰、學籍、班級活動照片和視頻等信息的

6、添加、修改、刪除等功能。(3)用戶管理模塊實現用戶管理信息設置等功能，例如，序號、用戶名稱、用戶密碼、用戶類型、批準等。3、快遞管理信息系統隨著信息的發展和網絡知識的普及，網上購物越來越深入日常百姓家庭，網上購物擁有自己獨特的優勢，不需要支付高昂的租金。而作為中間環節的物流快遞則是一個重要的環節，它直接關系到我們能否拿到自己訂購的貨物，或者貨物的及時送達等，這就需要物流快遞公司擁有很好的效率。快遞管理信息系統將幫助快遞公司規范管理，提高效率。系統圍繞快件狀態實現快件的入倉、審核、發往目的地、目的地審核、目的地出倉、收件人審核等一系列快遞流程展開，功能需求包括：基本設置：（員工信息、單號分配、網

7、點信息），快件錄入：攬 件錄入，外部來件快件出倉：（待出、待審、按目的地批量出倉）快件派送：派送出倉（待出、派送中、派送中查詢），退單管理（退單），問題件管理（問題件）倉庫管理：（各網點當前庫存查詢、各網點退單查詢，各網點問題件查詢），本地倉庫管理：（當前庫存查詢、退單查詢、問題件查詢）快件查詢：根據單號查詢，根據目的地查詢，根據發件人查詢，根據收件人查詢）收入統計：（期間各網點快件數目收入統計、期間公司全部快件數目統計）4、高校校園快遞綜合服務信息管理系統電子商務產業的逐漸成熟、電子商務平臺的全面普及和大學生消費能力的不斷增強，均為快遞公司在高校校園內的業務經營提供了巨大的市場機遇。目前，在

8、校園里很多物流公司已經在高校校園開展業務，并有不少物流公司在高校校園內設立了代理點，也有一些物流公司采用“流動代理點”的方式開展高校校園業務，雖然其數量已接近于飽和狀態，但快遞服務遠遠沒有達到供求平衡。在校園里可以看到數家快遞公司在派送快件，學生們尋找著為自己服務的快遞公司與快件，同樣在校園內，有代理點的快遞公司也為學生派送快件。由于校園的獨特市場環境，為了方便顧客取快件，快遞公司都把快遞派送時間定在師生休息的中午時間，這就產生了上述派送混亂的現象。基于大學校園快遞的上述現狀，現提出一種將現有校園快遞資源整合、優化的新模式：在校園里設立“校園快遞服務中心 ”，與各快遞公司簽署合作協議，統一接收

9、各快遞公司快件，進行分配管理，從中收取中轉費用；并針對師生拓展送貨上門、寄送業務、個性化服務等并在校園誠聘兼職學生，讓學生在勤工助學的同時積累社會實踐經驗。高校校園快遞綜合管理系統由兩個支撐系統和四個子系統構成。兩大支撐系統分別是計算機網絡管理系統和數據庫系統；四個子系統分別是：在庫包裹管理系統、分派包裹管理系統、配送運輸管理系統、人事管理系統。5、旅行社管理信息系統設計目前旅游行業雖已形成一定的體系，但由于信息化普及程度低，各旅游機構并不能取得比較準確而詳細的市場數據，尤其是國內旅游方面的數據，不利于從宏觀方面掌握旅游的發展態勢和為旅游創造良好的發展環境，旅游行業自身的發展需要旅行社進行信息

10、化。另外，正如眾多業內商家所談，旅游行業是信息密集性行業，旅游的提供涉及食、住、行、游、購、娛六個方面，旅游活動的順利完成離不開相關行業的協作，其中信息的溝通就顯得非常重要，綜觀旅游投訴事件，有大部分是因為信息溝通不暢通而造成的。因此旅行社作為旅游活動的策劃者和組織者，利用信息技術進行有效的溝通顯得非常必要。就旅行社運營而言，信息技術的發展削弱了旅行社信息壟斷的功能，對旅行社未來的運營目的提出了挑戰。因此，旅行社必須改變模式才能取得發展。許多研究表明，旅行社未來的業務應該著重于憑借自身的專業化優勢，進行旅游信息加工，提供有償的信息咨詢服務，為游客提供個性化的旅游活動和利用網絡進行組團等。旅行社

11、的主要職能包括：（1）組團職能。 （2）接團職能。 （3）導游職能。 （4）散客職能。 （5）交通職能。 （6）計調職能。 （7）財務職能。 6、軌道交通室外設備巡檢作業管理信息系統系統針對鐵路信號設備維修、巡檢作業中，傳統的筆錄作業模式效率低、數據查找和統計麻煩、管理不易。通過建立強大的數據庫來記錄作業人員行為、設備維修信息，通過全面的分析來查詢和管理這些數據，從而實現：（1）作業信息記錄。通過安裝設備電子標簽，并由信號工在維修時采集，從而記錄作業信息。（2）統計比較分析。通過對作業數據的專業分析，可以提供各維修單位當前和歷史的巡檢、維修的完成率比較、工作匯總情況。（3）漏檢漏修報警。系統設

12、置了漏檢漏修檢測系統，當現場工作未按維修計劃月表、年表進行的時候，系統會及時報警，以便及時進行調整，避免漏檢漏修可能帶來的事故隱患，使得管理更輕松而高效，管理層也容易對維修工作的好壞做出評價。（4）分級查詢。系統對不同職務設置不同的查詢權限，根據改級的需求定制界面，在方便操作的同時，保證數據的安全可靠性。7、書店圖書管理信息系統學友書店位于嘉定校區新天地，另最近在綠苑路開設了新店。以下是友書店的一些現狀：長期以來，該書店業務一直采用手工管理。圖書館采購、庫存、銷售和核算的手工信息管理存在工作量大、服務質量差、工作效率低、耗費人員多，圖書的市場、庫存、銷售、讀者反饋等信息不能及時提供等問題。（1

13、）采購：由于不清楚具體庫存，因此不能確定圖書的準確采購量。對于舊書的采購，主要是通過以低價回收各高幾年級圖書，僅僅只是憑個人經驗，沒有系統的規范，經常會收購到一些滯銷圖書。對于新書，主要是通過學生購買時的需求，不能夠快速掌握學生所需要的最新出版的各類圖書，不能及時響應學生的需求，經常出現缺貨現象；（2）庫存：對于圖書的庫存信息僅憑個人記憶，不能準確掌握具體的庫存信息，容易形成呆滯庫存。同時也不能對圖書進行實時跟蹤。如當顧客要購買某本書時，可能庫存中還有剩余，但銷售員不能準確的掌握此信息。另外，對失損圖書也不能及時登記，經常發生圖書丟失現象；（3）銷售：不能快速查詢到顧客需要購買的書。對每個顧客

14、的平均服務時間過長，導致服務質量不高。同時，對于銷售的數據及銷售的金額也沒有完整的記錄，對于具體的銷售信息缺乏記錄。另外，銷售書籍也沒有統一的成文的規范，只是根據個人的喜好而定書籍的價格。（4）核算：對于圖書的核算，需要耗費較長時間，服務效率不夠高。8、小型自選商場管理信息系統（1）背景介紹超市是當今社會重要的組成部分，是人們日常生活的主要活動場所。因此如何管理超市，提高超市的工作效率，不僅是關系一個超市企業的重要措施，也是關系人們日常生活的重要事情。如何更快、更好的管理超市信息一直是超市管理者關心的問題。也是廣大人民關心的事情。隨著計算機技術的發展，超市中利用計算機的強大功能進行超市和信息已

15、經比較成熟。 計算機介入超市管理，不僅可以提高超市管理的效率，而且可以提高超市業務管理能力。超市管理系統的主要任務是使超市產品的管理工作系統化、規范化、自動化，從而達到提高超市業務的目的。因此，軟件所開發的功能就應該以完成這樣的功能為目的。 超市管理軟件主要實現超市產品信息的錄入、查詢、修改統計以及相應信息的報表生成呵打印。同時針對不同的客戶，不同的用戶權限，統計不同的信息，查詢不同的模塊，以做到客戶信息管理的安全。同時還還要求系統具有處理合同訂單的能力，統計超市的訂單信息。（2）具體要求小型自選商場綜合管理系統應具備進貨、銷售、庫存等基本管理功能，具體要求如下： 能記錄每一筆進貨，查詢商品的

16、進貨記錄，并能按月進行統計。 能記錄每一筆售貨，查詢商品的銷售情況，并能進行日盤存、月盤存。 能按月統計某個員工的銷售業績。 在記錄進貨及售貨的同時，必須動態刷新庫存。 能打印庫存清單，查詢某種商品的庫存情況。 能查詢某個廠商或供應商的信息。 能查詢某個員工的基本信息。    收銀臺操作中，能根據輸入的商品編號、數量，顯示某顧客所購商品的清單，并顯示收付款情況。9、實驗設備管理信息系統（1）背景資料學院每學年要對實驗室設備使用情況進行統計、更新。其中：對于已徹底損壞的做報廢處理，同時詳細記錄有關信息。對于由嚴重問題（故障）的要及時修理，并記錄修理日期、設備名、編號、修理廠家

17、、修理費用、責任人等。對于急需修改但又缺少的設備，需以“申請表”的形式送交上級領導請求批準購買。新設備購入后要立即進行設備登記（包括類別、設備名、編號、型號、規格、單價、數量、購置日期、生產廠家、保質期和經辦人等信息），同時更新申請表的內容。隨時對現有設備及其修理、報廢情況進行統計、查詢，要求能夠按類別和時間段等查詢。（2）技術要求及限制條件所有工作由專門人員負責完成，其他人不得任意使用。每件設備在做入庫登記時均由系統按類別加自動順序號編號，形成設備號；設備報廢時要及時修改相應的設備記錄，且有領導認可。本系統的數據存儲至少包括：設備記錄、修理記錄、報廢記錄、申請購買記錄。本系統的輸入項至少包括

18、：新設備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統計要求。本系統的輸出項至少包括：設備購買申請表、修理/報廢設備資金統計表10、高校選課輔助決策     全校性選修課的目的在于擴大學生知識面，加強學生素質教育，培養復合型高級人才，具有不可替代的重要性。隨著教育改革的不斷深入和素質教育的加強，完全全學分制的實施，選修課在一個學生的培養計劃中占的比重將越來越大。     網上選課系統的出現使同學們能夠更加自主、便捷、準確的進行選課。但是，現行的選課方式也存在著一些問題。例如，什么課程容易拿學分選什么,別人選什么我選什么，

19、哪一類課程還缺多少學分不清楚，甚至有的為湊學分隨便選幾門課或者干脆讓別人代選，完全不顧自己的興趣愛好，個人所長，完全不顧自己的專業方向、有無先修課程等，造成了選課的混亂。這種現象在低年級比較突出，在高年級也存在。而且，隨著選修課比重的加大，這種情況將越來越嚴重。     這種情況主要是由于學生對自己的專業培養計、可選課程等信息了解得不夠造成的。雖然學校也刊發了相關的手冊，網上也可以查詢，但因為范圍太大，科目太多，看或查的人并不多。怎么樣才能解決這個問題，使大家能夠更合理的進行選課，也使得選修課能更好發揮其作用呢？   

20、60; 本系統就是針對此目的而開發的軟件，學生在選擇選修課前，可以上網進行查詢。用戶（學生）輸入其學號與密碼后，系統便調出其所有相關信息，包括已修課程、已修課程的成績、專業培養計劃、全校性可選課程，系統進行綜合分析后，得到一些可行的方案，供用戶參考，并提出合理建議。員工信息等表的登記及查詢。11、“教務管理系統之子系統學院課程安排”（1）背景資料每個學期的期中，學校教務處向各個學院發出下各學期的教學計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、專科、成人教育、研究生）、班號等；學院教學主管人員根據教學任務和要求給出各個課程的相關限制（如：任課教師的職稱、上課的班數、最高和最低周學時數等）

21、；任課教師自報本人授課計劃，經所在教研室協調任可，將教學計劃上交學院主管教學計劃的人員，批準后上報學校教務處，最終由教務處給出下個學期全學院教師的教學任務書。假設上述排課過程全部由人工操作，現要求為上述過程實現計算機自動處理過程。（2）限定條件每位教師的主講課程門數不超過2門/學期：講師以下職稱的教師不能承擔學院定主課的主講任務。學院中層干部的主講課時不能超過4學時/周。本學期出現嚴重教學事故的教師不能承擔下各學期的主講任務。本系統的輸入項至少包括：教務處布置的教學計劃，學院教師自報的授課計劃和學院定的有關授課限制條件。本系統的輸出項至少包括：教務處最終下達全院教師的教學任務書和學院各個班級下

22、各學期的課程表（可以不含上課地點）。12、“學校教材定購系統”（1）概述本系統可以細化為兩個子系統：銷售系統和采購系統銷售系統的主要工作過程為：首先由教師或學生提交購書單，經教材發行人員審核是有效購書單后，開發票、登記并返給教師或學生領書單，教師或學生可以到書庫領書。采購系統的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發進書通知給教材發行人員。以上功能要求在計算機上實現。（2）技術要求和限制條件當書庫中的各種書籍數量發生變化（包括進書和出書）時，都應修改相關的書庫記錄，如庫存表或進/出庫表。在實現上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關的合法性驗證。系統

23、的外部項至少包括：教師、學生和教材工作人員。系統的相關數據存儲至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進庫表和出庫表。13、同濟大學票務中心機票預訂系統背景資料同濟大學票務中心為方便師生預訂機票，需開發一個機票預定系統。由同濟大學票務中心代替航空公司負責為學生定票，票務中心把預定機票的師生信息，包括姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時間、旅行目的地，輸入機票預定系統的客戶端程序，系統經過查詢航空公司內的航班數據服務器后，為學生安排航班，印出取票通知。學生可在飛機起飛前一天憑取票通知和帳單交款后取票，系統校對無誤后即印出機票給學生。14、圖書借閱管理管理系統（1）背景資料圖書室有各

24、種圖書一萬多冊。每種圖書都有書名、書號（ISBN）、一名或多名作者（譯者）、出版社、定價和內容簡介。借書證記錄有借閱者的姓名、所在單位、職業等。憑借書證借書，每次最多能借8本書。借書期限最長為30天。（2）設計要求進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖。實現新進圖書的數據錄入。實現對所有購進圖書的分類查詢和分類統計。能夠按書名、作者等分類查詢現有圖書的數量。記錄借閱者的個人資料和所借圖書的書名、書號數據等。15、高校學生選修課成績管理系統（1）背景資料1）某高校欲開發一個成績管理系統，記錄并管理所有選修課程的學生平時成績和考試成績，其主要功能如下：2）每門課程由3至6個單元構成，每個單元結束后會進行一次測試，其成績作為這門課程的平時成績。課程結束后進行期末考試，其成績作為這門課程的考試成績。3）學生的平時成績與期末成績均由任課教師上傳給成績管理系統。4）在記錄學生成績之前，系統需要驗證這些成績是否有效。首先，根據學生信息文件來確認該學生是否選修這門課程，若沒有，那么這些成績是無效的；如果他的確選修了這門課程，再根據課程信息文件和課程單元信息文件來驗證平時成績是否與這門課程所包含的單元相對應，如果是，那么這些成績是有效的，否則無效。5）對于有效成績，系統將其保存在課程成績文件中。對于無效成績，系統單獨將其保存在無效成績文件中，并將詳細情況提交給教