1、管理信息系統課程設計學生宿舍管理系統的設計與開發專業：計算機信息管理班級：計信1401姓名：XXX學號：144275011X成績：教師評語：2016年9月28日1、 課程學習目的 管理信息系統在現代社會已深入到各行各業，由于計算機技術的迅速發展和普及，信息管理系統 MIS 事實上已成為計算機管理信息系統,大學生宿舍管理系統就是一個典型的管理信息系統，它可以讓宿舍管理工作變的更輕松。本設計的任務就是設計一個大學生宿舍管理系統。 2、 課程設計內容及要求1. 系統規劃1.1 可行性分析 1.經濟的可行性 主要從對項目的經濟上進行分析評價，一方面是支出的費用，包括設備購置 費、管理和維護費用、人員工

2、資和培訓費等，另一個是取得的收益。這是個超小型 的管理系統，從投入的人力，財力與物力來講是非常之小的，只要一臺電腦，一臺打印機，這個系統就可以搞起來，考慮到學校里有電腦，現只要購置一臺打印機就可以了。從節省人力方面，可以讓管理人員從繁與復雜的工作中解脫出來，做更多 的工作，可以給宿舍里的管理提高一個層次。 2. 技術上的可行性 技術上的可行性分析要考慮將來要采用的硬件和軟件技術能否滿足用戶提 出的要求（如計算機的容量、速度等）。此外，還要考慮開發人員的水平，做為計算 機信息管理專業畢業的優等生，數據庫設計方面對于我們應該還過得去，在宿舍里 生活了兩年，對這個管理模試應該比較的熟。宿舍管理系統的

3、編寫，是十分好編的， 我想幾天就可以寫出程序，再花上三來天的調試，計劃一個星期就可以完成投入使用了。 3. 總結 通過以上兩點的分析，編寫或開發這個宿舍管理系統是可行的，只要這個系 統能實現對學生數據的輸入、修改、刪除、打印、瀏覽與查詢就可以了。如果技術 方面可行，瀏覽與查詢方面的功能應該編寫得強大一點，再好有條件組合的查詢， 可以實現按男女生分類查詢，也可以按專業、寢室號、籍貫等分類查詢，以便學校 方面管理人員可以很方便的查詢想要的數據，以便進行統一管理，統一安排。2.系統分析2.1 系統需求分析 第一部分：調查用戶需求 本系統的最終用戶為宿舍樓管理員，本宿舍樓的學生。根據我們日常生活中的

4、經驗，結合對自己學校宿舍樓管理老師的咨詢和對同宿舍樓同學的調查，得出用戶 的下列實際要求： 一、宿舍樓的基本情況學生住在宿舍樓中，每棟宿舍樓都會有若干名老師負責本宿舍樓的日常管理。1、學生的基本信息：入校時，每位同學都有唯一的學號，并被分配到指定的宿舍樓和指定的宿舍，也會有一個宿舍號，其入校時間就是他的入住時間。另外，為了管理上的方便，同一院系的學生的宿舍一般在一起，相應地會有其所在的院系名稱。2、宿舍的基本信息：(1) 宿舍財產的基本信息： 每個宿舍的財產屬于學校，比如電燈，床鋪，柜子，桌椅等，為了對不同的 財產進行區分，可以為每種財產分配不同的財產號。這樣有利于財產的報修和管理。(2) 報

5、修的基本信息：宿舍樓中經常出現財產的損壞，比如燈泡壞了，廁所的馬桶出故障了等，這 時，同學們需要將財產損壞情況報告給宿舍樓管理員，以便學校派人進行維修。這 時，需要記錄報修的宿舍號和損壞的財產編號，同時記錄報修的時間和損壞的原因。 當損壞的財產維修完畢后，應記錄解決時間，表示該報修成功解決。 (3) 離校的基本信息： 每當放寒假或暑假時，同學們大部分都會回家； 每當“五·一”或“十·一”放假時 同學們也有很多不會留在宿舍。這時，為加強學校對同學假期安全的管理，離校的 同學應登記離校時間，待返校后記錄返校時間，以便學校查證和管理。對用戶對系統的要求 1、宿舍樓管理員 (1).

6、信息要求 宿舍樓管理員能查詢上面提到的宿舍樓的所有相關信息，包括某一學號的學 生在宿舍樓中住宿的詳細信息，快件收發的所有信息，報修的所有信息，夜歸的詳 細信息和學生離返校的信息。以利于對整個宿舍樓的全面管理。 (2).處理要求 當學生基本信息發生變化時，宿舍樓管理員能對其進行修改。比如，某些同 學搬到其他的宿舍中去，他們在本宿舍樓中相應的記錄就應該刪去；或者學生轉換 專業，他們記錄中院系的信息也要作相應的修改等等。當宿舍樓的電話號碼發生變 更時，宿舍樓管理員能根據有關證明做出修改。當宿舍財產報修及時解決后，管理 員應登記解決時間，表明該報修問題已成功解決。 第二部分：本宿舍樓的學生 (1).信

7、息要求本宿舍樓的學生能查詢其所在的宿舍的所有信息，能查詢本樓的指定宿舍的電話號碼以利于同樓宿舍間的通信。能查詢自己的快件信息。能查詢自己的夜歸記錄和離返校記錄。 （2）處理要求本宿舍樓的學生能在報修信息表中插入報修信息，表示本宿舍的財產發生了 損毀需要學校派人維修。學生離校時，能在離返校記錄表中插入離校時間；學生返 校后，能在離返校記錄表中插入返校時間，表示已經回校。 第二部分：系統功能的設計和劃分 根據如上得到的用戶需求，我們將本系統按照所完成的功能分成以下幾模塊： 第一模塊：用戶管理部分 1、處理用戶注冊 2、處理用戶登錄 3、用戶可以查詢學生信息。4、用戶可以提交與查詢報修信息。5、用戶

8、可以插入與刪除用戶自己的離返校信息。 6、用戶可以修改用戶自己密碼。第二模塊：管理員管理部分 1、處理管理員登錄 2、管理員可以查詢學生信息。3、管理員可以插入、修改與查詢報修信息。4、管理員可以查詢在校與離校學生信息。 5、管理員可以修改管理員密碼。 2.2 系統組織結構分析 反映出系統內部組織部門及其隸屬關系的樹形機構圖，如圖2-2所示：學生公寓系統性別管理系統及人員安排表外 來 訪 客 登 記 要 求工作人員查詢及編輯板塊圖2-2 組織結構圖2.3 業務流程分析 學生公寓管理信息系統，是要求外來訪客人員以及學生內部人員的管理與編輯功能，外來人員的登記，信息系統的查詢，男女生的個人信息查詢

9、及安排，通過業務流程的分析，可以發現原來系統的問題和不足，從而進一步優化業務處理過程。2.4 數據流程分析 該工作是將系統內部的數據進行輸入輸出、存儲、傳遞、轉換、加密、運算等分析，并給出相應的算法。數據流程分析還要解決數據類型的不匹配，數據存儲結構的不合理，數據處理過程不優化等問題。2.5 系統數據結構 保修登記表 登記 保修 查 詢 保修 管理員 分隔符 學生 登 記 保 修 注冊 信 息 查 詢 查 詢 寢 室 信 息 寢室信息表注冊信息表2.6 系統數據流程圖 數據流程的分析結果是要給出數據流程圖，數據流程圖如圖2-7所示。數據數據采集異常數據規則用戶資料資料管理格式化標準數據錄入系統

10、編 輯查 詢圖2-7 數據流程圖 3.系統設計與實施3.1 信息系統流程圖系統流程圖的作用就是抽象的描述系統內部的主要部分（數據的采集，分析，編輯等），表達信息在各個元素之間流動的情況。如圖3-1所示。系統功能 學生管理宿舍工作人員管理來訪人員管理系統管理工 作 人 員 基 本 信 息 管 理工作人員職責分配管理工 作 人 員 查 詢添加學生管理學生移出管理學 生 查 詢來 訪 登 記 入 舍 登 記來 訪 人 員 記 錄 查 詢來 訪 人 員 離 開 登 記管理員管理樓層分配管理員個人信息管理添加管理員圖3-1 系統流程圖3.2 模塊設計與實施1. 管理員模塊設計 對本系統的各個子模塊進行了

11、系統分析和數據庫設計之后，本章將主要討論該系統所實現的各部分功能：(1) 管理員登錄界面運行系統首先進入登錄界面，界面簡潔明了，如圖3-2所示。圖3-2 管理員模塊 (2)后臺管理主界面 角色有三種選擇，室員、寢室長、管理員，選擇管理員進入管理員后臺管理，有寢室管理、班級管理、用戶管理、功能查詢、留言板五個功能模塊，中間顯示的是服務器統計信息，如圖3-3所示。圖3-3 后臺管理主界面 (3)寢室管理模塊 這個模塊是對寢室進行管理，主要有寢室樓的添加、修改、刪除，文明寢室管理，寢室損壞管理，寢室信息管理，寢室公告欄管理幾個模塊，如圖 3-4所示.圖3-4 寢室管理模塊(4)班級管理模塊 班級管理

12、主要有兩個方面的功能，系別的添加、修改、刪除和專業的添加、修改、刪除，分別對學生信息進行設置，如圖3-5所示圖3-5 班級管理模塊(5)用戶管理模塊 用戶管理模塊的功能是對管理員和學生信息進行管理，可以添加新的管理員，修改管理員的密碼，添加學生和對學生信息進行修改幾個功能，如圖 3-6所示。圖3-6 用戶管理模塊(6)功能查找模塊 管理員可以對學生信息，寢室樓信息及文明寢室信息進行查找，對學生信息的查找有通過姓名、學號、班級、系別、專業、導師等進行查找，如圖 3-7所示。圖3-7 功能查找模塊（7）寢室長與室員模塊設計 首先在登錄界面中選擇室員、寢室長分別進入寢室長管理界面和室員界面， 寢室長

13、管理界面和室員界面唯一不同的地方就是室員界面不能進行損壞登記和評分 錄入模塊的操作。因為這兩個操作只有寢室長有這個權限。 登錄界面和管理員界面一樣，輸入學號密碼進入管理界面，這個管理模塊主要有寢室查詢、班級查詢、文明寢室、寢室損壞、損壞登記、評分錄入、個人資料、留言板、寢室制度幾個功能，主界面顯示了寢室信息、班級信息、文明寢室信息、和損壞信息，如圖3-8所示。圖3-8 室員模塊設計4.系統運行與維護為了保證系統的正常運行，產生最大的管理效益，需要制定嚴格的系統運行管理和操作制度，由建立人員構成的，各自職責和主要任務明確的，具有良好的內部組織結構的系統運行管理組織結構。系統維護是在管理信息系統的系統交付后，為了使用滿足新的需要或是糾正系統中存在的BUG而修改系統的過程。由系統的程序維護，系統的數據庫文件的維護，系統代碼子系統的維護，系統機器設備的維護。三. 課程學習體會 即將完成之際，回想起開始工作的不知所措，以及調研、調試過程中的多次遇阻，真是說不出的艱辛。幸好，有許多老師、同學的幫助，我才得以調試成功，一次次的改進自己的程序，實現各種功能。正是在這些朋友的幫助下，我才及時糾正了自己的語法錯誤、邏輯錯誤、攻克了不少難點。 在此，我首先感謝我的任課老師。是他在畢業設計之處幫助我分析題目，講解整個軟件的思路，為良好