1、六年級數(shù)學上冊第一學月考試題小學教育是培養(yǎng)各類人才的啟蒙教育階段，是長身體，學做人，增知識，開展思維，開發(fā)智力，培養(yǎng)各種才能的重要時期，查字典數(shù)學網(wǎng)為小朋友準備了六年級數(shù)學上冊第一學月考試題，希望大家喜歡!一、填空20分1、在等圓中，所有的直徑都 ，所有的半徑都 ，直徑是半徑的 。2、畫圓時，圓規(guī)兩腳之間的間隔 為4厘米，那么這個圓的直徑是 厘米，周長是 厘米，面積是 平方厘米。3、圓是 圖形，有 條對稱軸。半圓有 條對稱軸。4、把一個直徑為a厘米的圓形紙片分成假設干等份，沿半徑剪拼成一個近似的長方形，長方形的周長是 厘米，圓的半徑是 厘米，面積是 平方厘米。5、在一個邊長為4分米的正方形里，

2、畫一個最大的圓，這個圓的直徑為 分米，周長為 分米，面積為 平方分米。6、大圓的半徑是小圓的2倍，小圓周長是大圓的 ，大圓面積是小圓面積的 。7、圓沿一條直線滾動時，圓心也在一條 上運動，并且當圓滾動一周時，圓心所走過的間隔 等于圓的 。8、一個半圓形的花壇周長是30.84米，這個半圓形花壇的面積是 。二、判斷4分1、一個圓的周長是它半徑的2倍。 2、是一個無限不循環(huán)小數(shù)。 3、半圓的周長是與它等半徑圓周長的一半。 4、一個圓的直徑等于一個正方形的邊長，那么正方形面積小于圓的面積。 三、選擇5分1、兩圓的直徑相差4厘米，兩圓的周長相差 。A、4厘米 B、12.56厘米 C、無法確定2、要使大小

3、兩個圓有無數(shù)條對稱軸，應采用第 種畫法。A 、 B 、 C、3、一個圓的半徑乘以等于這個圓 。A、周長的一半 B、面積的 C、半圓的周長4、一個圓的半徑是1分米，它的半圓周長是 分米。A、3.14 B、4.14 C、5.145、下面三幅圖的陰影部分的面積相比較， 的面積大。A、圖1大 B、圖2大 C、圖3大 D、同樣大四、操作12分1、畫一個直徑為5厘米的圓。并且用字母表示出半徑、直徑、圓心。2、先畫一個長4厘米、寬2厘米的長方形，再在這個長方形內畫一個最大的圓，并計算出它的面積。6分五、填表18分圓的半徑圓的直徑圓的周長圓的面積2.528.26六、計算16分1、計算下面圖形的周長單位：厘米8

4、分1 22、計算陰影部分的面積厘米8分1 2七、解決問題25分1、軋路機前輪直徑1.2米,每分鐘滾動6周,每分鐘能前進多少米?2、在一個直徑為18米的圓形草地周圍鋪一條寬4米的環(huán)形道路，求這條環(huán)形路的面積是多少?3、寬闊的草地上有一頭牛用一條8米長的繩子拴著，這頭牛最多能吃到多少平方米的草?4、一個圓形的桌面，直徑為80厘米，如今要在桌面上安放一個同樣大小的玻璃，求這個桌面玻璃的面積是多少多少平方厘米?假如給這塊玻璃鑲上鋼制邊框,邊框長多少厘米?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并

5、要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。本文章的主要內容是六年級數(shù)學上冊第一學月考試題，查字典數(shù)學網(wǎng)歡送您來閱讀并提出珍貴意見!觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀?/p>

6、能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼