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文檔簡介

1、幼兒園托班語言教案：什么動物吃什么幼兒園托班語言教案：什么動物吃什么一、活動目標：1、積極參與活動，培養對語言游戲的興趣；2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；3、初步感受有節奏的語言。二、活動準備：1、小雞、小鴨、小狗頭飾；2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；3、粘貼背景圖案三個；4、圖譜一張。三、活動過程：（一）開始部分：組織幼兒做好拍手歌（二）基本部分：1、小雞來做客，出示小雞頭飾導入：今天我們小小2班來了位小客人，小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上余老師數3聲睜開眼睛，123是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好老師引導幼兒給小雞問好“小雞怎么叫，它喜

2、歡吃什么？”（鼓勵幼兒：真棒）2、小鴨子來做客，放錄音（小鴨叫）引出小鴨“嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫呀？”（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子，今天我也來小小2班做客，你們歡迎我嗎？（引導幼兒給小鴨問好）師：小鴨怎么叫的？寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（鼓勵幼兒：真棒）3、小狗來做客，幼兒扮演引出小狗“咚咚咚”（敲門聲）“咦！是誰在敲門呀？”請一名幼兒帶小狗的頭飾，模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪我是小狗，今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎？”(引導幼兒鼓掌并給小狗問好)師“今天呀小花狗也來做客，小狗是怎么叫的，我們來學一學，小狗喜歡吃什么呀？（鼓勵幼兒：真棒）4、以圖譜的形式引出兒歌：師：寶寶們真棒，我們的小客人還要給寶寶們表演節目呢！你們開心嗎？（邊念兒歌邊出示教具，幫助幼兒更好、更快的理解兒歌）小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。”（以不同的形式教念兒歌）（三）結束部分：幼兒給小動物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭，請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應的小動物頭飾下邊）師：老師這里為小客人準備了他們喜歡的食物，現在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的（老師邊說邊示范）寶寶們快來給小動物送好吃的啦！五、活動延伸：小客人的肚子都吃飽了，他們吃的可開心

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