1、人教版三年級數學下學期第九單元試題答案?數學廣角?第二學期DOC試卷第九單元 單元測試教材根底知識針對性訓練與根本才能穩固進步數學廣角試卷復制時部分內容的圖片、分數形式等無法完好顯示，到試卷預覽底部完好的試卷WORD格式試卷內容預覽：一、口 算。135050 260×2 3280÷7=470×10 59600 60÷3871×157 8142十58 925×4101058 1114+04 125812二、檢驗下面各題，對的畫“，錯的畫“×。三、選 擇。1一箱可樂有6瓶，一瓶可樂可以倒了3杯，一箱可樂可以倒 杯。A18 B9

2、C112三年級六班有56名同學，老師進展了兩次測試：第次測試得100分的同學的學號是6，9，15，16，27，33，56；第二次得100分的同學的學號是7，9，16，27，36，40，48，51，53。1第一次得100分的有 人。A5 B7 C92第二次得100分的有 人。A5 B7 C。93兩次都得100分的有 人。A3 B5 C74只有第一次得100分的有 人。A2 B4 C65只得過次100分的有 人。A13 B15 C1034只狐貍的重量相當于 只小鴨子；一只袋鼠的重量相當于 只小鴨子；一只小鴨子重200克，一只袋鼠重 。4計算432÷6×9時，應先計算 得 ，再算

3、 教育 。四、應用題。1某工廠有180人，其中每個人或者會打乒乓球，或者會打羽毛球，或者兩樣都會。現知道會打乒乓球的有80人，會打羽毛球也會打乒乓球的有20人，會打羽毛球的有多少人?只會打羽毛球的有多少人?要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣

4、。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。2藥廠消費3600瓶滅蚊靈，假如每20瓶放在一個紙箱里，把這些滅蚊靈分給6個商店去經銷，平均每個商店分到多少箱?老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。3假如用20只兔子可以換2只羊，用8只羊可以換2頭牛，那么，用3頭牛可以換多少只兔子?一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師