1、小學 2011 年秋紅領巾廣播站工作總結又一個學期匆匆而過，本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地，是對隊員進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，本學期我校廣播站在環境布置、欄目開設、制度建設等方面做了改進。現將本學期工作總結如下一、完善硬件設施、加強環境布置本學期期初針對我們紅領巾廣播站原來地點設置不科學的情況，在校領導的支持下，在昌資、長陸兩位老師的幫助下將廣播站移至器材室；同時針對廣播站播音器材不完善的情況，在征求學校意見后為廣播站配備了一部專用電腦及兩個無線話筒，這些硬件設備的進一步完善，讓我們

2、的播音工作如虎添翼。一個良好的播音環境，能讓站員們更有個“家”的感覺。為了讓這個“家”顯得更美麗，期初在我們大隊部的組織策劃下廣播站成員分工合作對廣播站進行了新的布置添置了專用辦公桌，把墻面裝飾成“文件樹”用于掛放文件，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設置了“投稿箱”！環境的美化，讓成員們在工作中有了愉悅的心情！二、欄目的開設及目的為充分發揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛的窗口，設立以下五個主欄目1、一周新聞（周一主欄目）國際國內倍受關注的新聞 可以摘抄，但要注明出處 ；校內新聞主要報道學校和各中隊最新動態及新聞；記者專題采訪可就同學們共同關心的問題進行

3、深入采訪，以校園隨訪或系列節目形式進行報道。2、哈哈樂園（周二主欄目）幽默故事、笑語短篇等（可摘抄，但要注明出處）3、英語天地（周三主欄目）介紹英語的簡單對話、英語小故事、英語童話等，帶大家走進英語世界4、小知識欄目 ( 周四主欄目 ) 健康知識、科學知識、學習小竅門等 可以摘抄，但要注明出處 ）5、美文欣賞（周五主欄目）優美文章、學生童謠、詩歌等；作文選播（學生自己創作的作文，體裁不限，字數不限，年級不限，內容要求積極向上）除此之外還增設以下四個副欄目周二的溫馨祝福點歌欄目可以是為同學、為老師（如生日、恢復健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話語，表達自己美好的心愿；周一、五的校園放大鏡針

4、對本校或本班良好的現象和行為進行宣傳及發揚，對良好好風氣的形成起了一定的作用；周四的挑站無極限欄目；為了加強對學課間安全教生育及衛生教育，于每天上、下午第一節課下課增設了“課間提醒”專欄。這些欄目的推出加強了廣播站和隊員的互動，激發了隊員收聽的積極性，讓廣播站更活潑了！我們紅領巾廣播站不但有固定的、有特色的開播曲和結束曲，每天的開場白及欄目引語也各不相同，使每個欄目個性更鮮明，更具特色。為配合學校工作我們在每天的欄目設置方面添加了一個可靈動的環節用于播報本周或當天學校的主要活動通知。一學期來廣播站真正成為學校安全教育、文化教育的一個重要宣傳窗口。三、健全廣播站工作制度優秀的人才和健全的制度是一

5、個團隊不斷發展的必備條件，為了讓紅領巾廣播站辦得越來越好，這學期來我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力（1）合理分工細定廣播站成員工作職責廣播站站長主管廣播站常規管理，定期開會及時總結廣播站的經驗、教訓和意見，及時向老師反饋成員表現，策劃全站工作。廣播站副站長負責檢查播音內容；對投稿進行整理分類；每周對各班投稿進行加分。編緝部負責對該日負責欄目進行材料選擇、編寫、修改、加工、整理；組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。小記者部負責對每周一欄目的新聞材料的選擇、編寫、修改、整理；組織編寫該日的播音串詞，形成播音稿。播音部每天由兩名播音員負責全天的播音工作及值日工作。負責每天的播音工作播音前

6、應熟悉稿件、播音中應注意情感語調、播音后應整理廣播器材，并填寫播音日志反饋播音情況。（對即時通知要能迅速成稿）每天試播內容都有專門的指導老師，每周的一、五，由雙輝老師負責，星期二、四由燕燕老師負責。兩位老師結合當天的欄目有的放矢進行指導，讓廣播站有條不紊地進行工作。每次上午的早讀課作為試播時間，當日播音員在老師的指導下進行試播，確保廣播站節目的質量。（2）科學評價建立“紅領巾廣播站”考評制度1、為促進廣播站的工作，本學期制定了紅領巾廣播站工作評價表用于登記每日播音員及相應欄目負責人（小記者和小編輯統稱為負責欄目人）工作成效的得分；總結一周廣播站工作中存在的優缺點，在每廣播站工作會議中提出指正。

7、2、期末將根據紅領巾廣播站工作評價表的總評分，確定“優秀播音員”、“優秀欄目負責人”進行表彰。這樣的安排充分調動隊員的積極性。本學期確定“優秀播音員”兩名確定“優秀欄目負責人”為周五欄目負責人四、以后工作需要加強的方面1、播音員隊伍的播音技巧相互學習和交流的時間如何合理地安排，以便進一步提高播音質量；為了做好播音員隊伍的銜接工作，今后應建立預備播音員制度，制定播音員幫帶細則。2、小記者的口才和現場采訪工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統而科學地培養。3、欄目負責人組稿時間應進一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。4、廣播站站長和副站長的管理能力、組織能力需要進一步培養，以便今后實現充分的放手，讓廣播站真正成為隊員們能自主