1、精選文檔西南大學數學與統計學院08級講課比賽策 劃 書 主辦：西南大學數學與統計學院08級 承辦：西南大學數學與統計學院08級學生支部一、 活動目的：教師是人類靈魂的工程師。為使我院同學及時掌握新時代教師專業的行為準則和規范，提高教師基本教學能力，養成專業角色意識，開展創新教學模式，形成良好的教師形象為下學期實習以及將來走上工作崗位打下堅實的基礎，數學與統計學2008級于2010年11月舉辦講課比賽。二、 活動主題：三、 活動主辦單位：西南大學數學與統計學院2008級四 、 活動承辦單位：數學與統計學院2008級學生支部五、 活動時間：2010年11月13號到12月10號六、 活動地點：西南大

2、學26教、二十五教十四樓報告廳七、 比賽模式：比賽分為四個階段，分別是班級海選，初賽，復賽，決賽。八、 比賽流程：（一） 班級海選1， 時間：2010年11月13日至25日2， 地點：由各班班委自行決定。3， 負責人：數學與統計學院2008級各班班委。4， 比賽形式：模擬講課，評分標準主要是以講課為重點5， 比賽流程：各班自己策劃。6， 注意事項：要求各班必須組織講課比賽，盡可能每位同學都能夠參與此次講課比賽的海選（六班參加人數不做限制）。屆時會有監督人員進行現場監督，比賽結果在比賽結束后，由班委直接交給監督人員。7， 晉級名額及獎項設立：在班級海選中，1班5班均有16名晉級名額，六班有10名

3、晉級名額。名單將于班級海選比賽結束后于年級事務上通知。在班級海選的比賽中，每班有1個最佳潛力獎名額（除特殊情況，獲獎人員將在未晉級同學中選出）。（二） 初賽1， 時間：2010年11月27、28號14:00-17:302， 地點：二十六教（教室待定）3， 負責人：待定4， 賽事安排：此次初賽分為六場，并將海選晉級的90名選手隨機分為6組，每組15人，每組5人晉級復賽。為確保公平，追求效率，這六場比賽將會在一天時間內同時進行。比賽時間為2點到5點半。5， 比賽形式：手寫教案，現場模擬教學6， 比賽流程：（1） 到場選手將自備手寫教案交予比賽負責人處；（2） 主持人介紹比賽規則與注意事項，并介紹此

4、次比賽的評委與嘉賓，宣布比賽開始（3） 每位選手按編號順序進行講課，時間為1517分鐘，15分鐘時將舉黃牌，17分鐘舉紅牌，此時選手必須結束講課。在每位選手登臺比賽前，負責人將該選手手寫教案交給評委進行打分，教案的分數將會加總在選手講課成績中，其評分標準參見附件1。最后，在每半場比賽結束后，評委會分別為每位選手做點評，其最終晉級名額將于整場比賽結束后公布。7， 注意事項：（1） 每位選手比賽前務必準備好手寫教案，其字跡與內容是初賽評分重要的一項。 （2） 考慮到比賽的公平性，比賽的上下半場的評委相同。也請各位參賽選手能夠體諒評委，盡量在17分鐘內完成自己優異的講課。8， 晉級名額及獎項設立：初

5、賽有30人晉級復賽，每組將有名5晉級名額。在初賽中，我們將設立最佳教案獎，最佳課堂設計獎，每組有2個獲獎名額，共計12個獲獎名額。（三） 復賽1， 時間：2010年12月3號14:00-17:30地點：二十六教（教室待定）2， 負責人：待定3， 賽事安排：復賽將分為3場同時進行，與初賽相仿，比賽前30名選手將會被隨機分為3組，每組10人，每組最終前兩名晉級決賽，每組第三、四、五名將為講課比賽三等獎。4， 比賽形式：8分鐘-10分鐘說課，現場提問注明：1.現場所提問題主要為教師應如何處理課堂突發狀況及教師日常工作，及就現場說課所提的問題。 2.說課題目范圍（12個課題）比賽前一天晚上發放至各班班

6、長，請各班班長手機保持暢通，將課題范圍通知到各位參賽選手。參賽人員將于正式比賽前2個小時抽簽決定說課題目。抽簽具體地點初定為比賽現場。 5， 比賽流程：（1） 主持人介紹比賽規則(注意選手說課時間)與注意事項，介紹評委與嘉賓，并宣布比賽開始。（2） 每位選手按編號進行說課比賽8-10分鐘。8分鐘時舉黃牌提示,10分鐘時舉紅牌，參賽選手結束說課。（3） 說課結束后，進行現場提問環節。時間為3分鐘。（4） 在所有選手比賽結束后，評委點評，并公布晉級名單。比賽的評分標準參見附件1。6， 晉級名額及獎項設立：參加復賽的30位同學中將有6名同學晉級決賽，其中復賽中將評出講課比賽三等獎。每組前2個名額晉級

7、，每組第三、四、五名選手將獲得講課比賽三等獎。（四） 決賽 1， 時間：12月10號2， 地點：二十五教十四樓報告廳3， 負責人：待定4， 賽事安排：復賽為一場比賽，選手間將爭奪一二等獎。5， 比賽形式：輔助教學，教學點評，講課教學6， 比賽流程：（1） 主持人介紹比賽規則及注意事項，介紹到場評委與嘉賓，宣布比賽開始；（2） 每位選手按編號進行比賽，模擬授課前，每位選手對上一位選手的講課進行點評，時間控制在2分鐘內，評委打分，點評將計入點評選手的總分中，第一位選手對最后一位選手的比賽進行點評。（3） 比賽選手進行18分鐘20分鐘模擬授課，其中選手可使用多媒體、教具等輔助教學，18分鐘時舉黃牌，

8、20分鐘時舉紅牌，此時選手必須結束講課。（4） 評委對整場比賽進行點評，嘉賓致辭并公布比賽結果。7， 注意事項：(1) 決賽中的輔助教學包括多媒體或其他教學創新或教具等，其分數將會計入講課總分中，評分標準參見附件1。(2) 比賽選手編號將于正式比賽前一天抽簽決定。8， 獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，九、 獎勵辦法及獎項設置：本次比賽將設兩個一等獎、四個二等獎、九個三等獎、三個最佳教案獎，三個最佳課堂設計獎、六個最佳潛力獎。十、 參賽注意事項：（1） 各個班級盡量動員班上每一個人積極參加，比賽時將邀請一名黨支部成員進行監督。（2） 黨支部的各個部門要協調好工作，有問題盡快找負責人詢問（3）

9、每名參賽選手要遵守比賽規則章程，服從現場負責人的指揮。十一、評分細則附錄一講課比賽初賽評分標準比賽選手編號（姓名）比賽選手編號（姓名）項目評 分 觀 測 點評價分值滿 分得分教學內容（1） 教學目標明確（2） 內容精確、信息飽滿，脈絡清晰（3） 結構嚴謹，中心突出（4） 疑難點突出并詳析20分（基準分15分）教案設計(1) 課題分析透徹，教學重、難點切合教材和學生實際 (2) 體現知識、技能、情感價值觀“三維”教學目標 (3) 以學生為主體，突出自主、合作、探究的學習方式(4) 教學環節齊全，能體現教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖、可能出現的問題及對策 20分（基準分15分）講解表達（1

10、） 普通話標準語言規范準確，生動流暢（2） 板書清楚工整，條理清晰（3） 思路清晰，層次分明，循序漸進布局合理（4） 講課進度適中，時間安排恰當30分（基準分20分）教學方法（1） 教學方法符合認知規律，有創新表現（2） 內容展開生動形象，推理步步深入，邏輯性強（3） 注意理論聯系實際（4） 能與觀眾互動，現場氣氛活躍20分（基準分15分）選手形象（1） 精神飽滿，熱情振奮，吸引學生的注意力（2） 儀表端莊，服裝得體（3） 舉止大方，態度平和自然10分（基準分5分）評委綜合評價總分評委簽字比賽選手編號（姓名）比賽課題評價項目滿分評價內容評價結果得分ABCD說教材20分1、 簡要、準確說明本次課

11、教學內容的結構特點、地位和作用。創造性地處理和利用教材。2、 教學內容設計有層次，聯系性強。突出重點，把握難點。3、 教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。2016128說教法學法20分1、 教學方法和手段的使用闡述清晰。2、 體現新的教學理念，理論依據充分。3、 最大限度的調動學生的學習積極性和主動性，培養學生學習能力，激發學生探究動機。2016128說教學過程30分1、 體現專業教育思想，突出學生的主體地位。教學思路清晰，線索一脈相承，循序漸進。2、 教學過程組織嚴密，結構完整，教學環節分配合理，銜接自然。3、 詳略得當，突出重點，突破難點。4、 教學媒體優化組合，

12、運用適時、適度、高效。5、 反饋措施得當，應變性強。6、 教學有特色，富有創意。30241812說課技藝20分1、 語言規范、簡潔、邏輯性強，生動、具有感召力。2、 儀表大方，教態自然。3、 課件制作水平較高，運用多媒體技術熟練。4、 遵守時間（超時每分鐘扣1分）2016128教學突發事件處理10分1、 客觀、恰當的處理師生間、學生間的矛盾2、 能運用心理學、教育學知識理性處理問題3、 能揣摩學生心理，對學生進行開導10864綜合評價總分評委簽名講課比賽復賽評分標準講課比賽決賽評分標準比賽選手編號（姓名）比賽課題項目評 分 觀 測 點評價分值滿 分得分教學內容（5） 教學目標明確（6） 內容精

13、確、信息飽滿，脈絡清晰（7） 結構嚴謹，中心突出（8） 疑難點突出并詳析30分（基準分20分）教學手段（1） 恰當的使用各種手段輔助教學（如多媒體、教具等）（2） 講授與多媒體手段的使用銜接自如，接替自然流暢10分（基準分5分）講解表達（4） 普通話標準，語言規范準確，生動流暢，精神飽滿，熱情振奮，吸引學生的注意力（5） 思路清晰，層次分明，循序漸進布局合理（6） 講課進度適中，時間安排恰當板書清楚工整，條理清晰（7） 舉止大方，態度平和自然，儀表端莊，服裝得體，25分（基準分15分）教學方法（5） 教學方法符合認知規律，有創新表現（6） 內容展開生動形象，推理步步深入，邏輯性強（7） 注意理論聯系實際（8） 能與觀眾互動，現場氣氛活躍2