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文檔簡介

1、小班學習活動：我幫動物造新房【設計思路】現在的孩子依賴性強，生活自理能力差，時時處處以自我為中心，缺乏幫助別人、體貼他人的意識和行為。針對這些特點，結合“五一”國際勞動節，我們開展了“快樂小幫手”的主題活動。通過一系列的活動，激發幼兒尊重長輩、關心幫助他人的情感，形成良好的行為習慣。由于小班幼兒的動手能力較差，如讓他們直接用筆描繪房子是相當困難的。所以，活動中引導幼兒以拼搭形式來表現自己心目中的房子。首先，從激發幼兒的情感動機入手，使幼兒對活動產生濃厚的興趣，幫助幼兒了解房子的基本結構。再啟發幼兒圍繞主題，充分發揮想象力，設計出形態各異的房子。【活動目標】1、在觀察感知的基礎上，了解房子的基本

2、結構。2、嘗試選用不同的材料，幫助小動物造新房。3、愿意幫助別人、體驗幫助別人的快樂。【環境創設】各種形狀的彩色臘光紙，作窗戶用的紙，貼絨小動物若干。【活動過程】一、激發興趣森林里，住著許多小動物，看看有些誰呀？（逐一出示小動物）他們各自有一間漂亮的房子。一天，突然刮起了大風，把他們的房子給吹跑了。動物們沒房子住了，心里真著急。他們找來了許多材料，你們看看有哪些材料？（出示圖形）可房子怎么蓋呢，把小動物們難住了。小朋友，快想辦法幫幫他們。（幼兒討論）二、師生共同探討房子的設計方法1、示范粘貼房子蓋房子先蓋什么呢？用什么圖形？（邊示范邊說：墻蓋得平平的、直直的、粘得牢牢的）屋頂用什么呢？（屋頂和

3、墻要連起來）門用什么圖形，裝在哪？（請小朋友嘗試選擇門的顏色和門的位置）還少什么呢？為什么要裝窗？窗裝在哪？老師小結：房子的式樣有許多，但一般都是由門、窗、墻和屋頂構成的。房子蓋好了，我們在周圍種上花、草、樹，這樣房子就更美了。新房子蓋好了，它可以給誰住？為什么？（幼兒討論）老師示范講述：“新房子蓋好了，大象，我請你搬到新房子里來吧！”三、拼拼貼貼1、（出示許多動物）還有那么多動物沒房子，現在請小朋友來給動物造新房。先想一想，你給誰造新房，它住的房子是大的，還是小的，看誰造的房子最漂亮。2、幼兒拼貼，教師巡回指導提醒幼兒：房子蓋的平平的、直直的、牢牢的。四、動物搬新房請造好的小朋友，去請小動物，并說：“小貓或小狗，

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