1、人教版七年級數學下冊期末測試題天津市復習對于學生進步是很關鍵的，接下來看看查字典數學網為大家推薦的人教版七年級數學下冊期末測試題天津市，會不會對 大家起到幫助呢?一、選擇題：本大題共10個小題，每題3分，共30分 1.假設m-1，那么以下各式中錯誤的.是 A.6m-6 B.-5m-5 C.m+1 D.1-m 22019-2-23 3.a0，那么以下不等式組中無解.的是 A.bxax B.bxax C.bxax D.bxax4.一輛汽車在公路上行駛，兩次拐彎后，仍在原來的方向上平行行駛，那么兩個拐彎的角度可能為 A 先右轉50，后右轉40 B 先右轉50，后左轉40 C 先右轉50，后左轉130

2、 D 先右轉50，后左轉50 5.解為12xy的方程組是 A.135xyxyB.135xyxyC.331xyxyD.2335xyxy6.如圖，在ABC中，ABC=500，ACB=800，BP平分ABC，CP平分ACB，那么BPC的大小是 A.1000 B.1100 C.1150 D.1200PCBA小剛小軍小華1 2 7.以下方程中，是一元一次方程的是 . A.52yx B. 211x C.0x D.042x8.為了搞活經濟，某商場將一種商品A按標價9折出售，仍獲利潤10%，假設商品A標價為33元，那么商品進貨價為 A.31元B.30.2元 C.29.7元 D.27元9.課間操時,小華、小軍、

3、小剛的位置如圖1,小華對小剛說,假如我的位置用0,0表示,小軍的位置用2,1表示,那么你的位置可以表示成 A.5,4 B.4,5 C.3,4 D.4,32火車站李莊二、填空題：本大題共9個小題，每題3分，共27分，把答案直接填在答題卷的橫線上. 11.49的平方根是_,算術平方根是_,-8的立方根是_. 12.不等式5x-93x+1的解集是_. 13. 4.對于方程4321yx，用含x的代數式表示y為 .14.如圖3所示,在鐵路旁邊有一李莊,現要建一火車站,為了使李莊人乘火車最方便即間隔 最近,請你在鐵路旁選一點來建火車站位置已選好,說明理由:_.15.從A沿北偏東60的方向行駛到B,再從B沿

4、南偏西20的方向行駛到C,那么ABC=_度.16.如圖,ADBC,D=100,CA平分BCD,那么DAC=_.17.給出以下正多邊形： 正三角形; 正方形; 正六邊形; 正八邊形.用上述正多邊形中的一種可以輔滿地面的是_.將所有答案的序號都填上 18.假設x2-25+3y=0,那么x=_,y=_.19.假設關于x的方程12510kkxk是一元一次方程，那么k_，x_.20. 關于x的不等式322xa的解集如下圖，那么a的值是_.210-1-2-3-421.假如a+b=5,ab=6,那么223baba_三、解答題：共43分，解答題應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.19.解不等式組：.21512

5、,423xxxx,并把解集在數軸上表示出來.20. 不等式組3462211132xxxx，求此不等式組的整數解;21.如圖, ADBC , AD平分EAC,你能確定B與C的數量關系嗎?請說明理由。22.如圖,D為ABC邊BC延長線上一點,DFAB于F交AC于E,A=35D=42,求ACD的度數.23. 分解因式：11212ba-1692ba 21222bba24.利用分解因式計算199102+1104+1+1 25751225.0136422yxyx，求yx的值課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣

6、故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。26、某儲運站現有甲種貨物1530噸，乙種貨物1150噸，安排用一列貨車將這批貨物運往青島，這列貨車可掛A，B兩種不同規格的貨廂50節.甲種貨物35噸和乙種貨物15噸可裝滿一節A型貨廂，甲種貨

7、物25噸和乙種貨物35噸可裝滿一節B型貨廂，按此要求安排A,B兩種貨廂的節數，有哪幾種運輸方案?請設計出來與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故