1、范文最新推薦學院推薦意見學院推薦意見（一）學院推薦意見（二）該生思想積極上進，政治立場堅定，求知欲望強，并光榮成為中國 共產黨（預備）黨員；學習刻苦，成績良好，通過計算機二級C+英語六級；曾擔任過學院團委秘書長，對工作認真負責，有較強的組 織、管理、分析問題和解決問題能力；積極參加各種社會活動，適應 能力強，團隊精神強，能吃苦耐勞，能嚴格要求自己，是一位品學兼 優的大學畢業生。同意推薦就業。學院推薦意見（三）該生自入校以來思想上積極要求進步，一貫堅持四項基本原則，遵 紀守法。求知欲望強，學習刻苦認真，專業成績良好，實踐動手能力 較強，多次獲得院級技能競賽獎勵；為人踏實守信，尊師敬長，團結 同學

2、，有團隊意識和合作精神，是一名品行良好的大學生。同意推薦 就業。近一年來，我校共青團工作始終圍繞教育改革和全面推進素質教育的要求，以中學生思想道德建設為核心，加強共青團 組織的自身建設，切實發揮團組織的戰斗力和模范帶頭作用， 學校團 委在上級團委和校黨總支的領導下，在學校精神文明建設和校園文化 建設中作出了應有貢獻，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同 努力，深入持久開展團員示范教育，并積極探索學校團建工作特點， 走出了一條適合學校團建工作的新路子，為此先后榮獲XXX市 “五四 紅旗團委”標兵單位、市優秀中學生團校、優秀中學生業余黨校、交 通安全示范學校、優秀青少年維權崗等多項光榮稱號。一、

3、加強團組織建設，充分發揮共青團組織的先進作用我校通過新團員發展，支部改選，支部工作手冊的正常使用，團員 年終民主評議，重溫入團誓詞，中學生團校和青年業余黨校等形式， 加強團隊自身組織建設，一年來共發展新團員586名，培訓團校學員 697 名。切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團 隊工作的重要保證。每學期初，我們都按照民主集中制的原則，組建 支部班子，并及時召開支部干部會議，對支部干部提出明確要求，對 支部干部的工作方法進行指導和培訓。每半學期召開一次團支書會 議，聽取團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊 理論、交流工作經驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而

4、調動團支 書工作的主動性和積極性，確保各項工作能認真及時地貫徹落實。團委對原有的社團和興趣小組進行優化組合，落實指導教師，規范社團建設，我校籌建了茶藝社、動漫社等共計 21個校園社團，參加 師生達1000余人，并指定了專門的指導教師負責社團活動的開展， 要求社團和興趣小組制定切實可行的章程，明確服務意識，落實“四定一展”原則，完善獎懲制度。二、以學校常規活動為基礎，社會實踐活動為抓手，扎實有效地開展學生思想教育工作為進一步落實、強化學生日常行為規范養成教育，我校強調活動在 團員學生思想教育中的滲透性。校團委調整了學生會行規部人員構 成，加大校門、班級檢查力度，在校內大力開展“附中人物”主題教

5、育活動和讀書活動，并通過全校范圍的主題班會、演講、個人演示、 辨論賽等活動，樹典型、造影響、求普及，統一學生認識，培養學生 良好的行為習慣。積極開展“一幫一，結對子”，“手拉手”互助活 動，強化活動的過程和實際效果，突出主題教育活動對學校各項團的 活動的帶動和促進。由于在青少年思想教育和維權工作中的突出表 現，我校被授予市“優秀青少年維權崗”榮譽稱號， 并代表馬鞍山市 參加安徽省預防未成年人犯罪電視知識競賽獲優秀組織獎。積極挖掘社會德育資源，在“我為團旗添光彩”主題教育活動中， 解放路“附中紅旗巾一條街”的文明宣傳護綠活動中，參加人數達960人次；推進青年志愿者服務活動，一年來，我校團委先后組

6、織青 年志愿者為學校舉行的大型活動提供服務，組織青年志愿者義務勞 動，為退休老教師送溫暖獻愛心，開展尊老愛幼談心活動，也使團員 青年在實踐中接受了教育。通過此項活動的開展，有助于進一步增強 學生服務社會、關心他人的意識、培養學生的吃苦耐勞的精神和勞動 意識。關注優秀學生群體和困難學生群體，把學校、社會對貧困學生的關 懷送到他們的心坎里，也緩解他們在學習中的后顧之憂。本年度里， 校團委協助學校在上半年和下半年兩次共審核并減免了貧困學生的 學雜費計5萬8千余元，接受專做夢都慈善基金會捐贈 CCC（元，支 助24名品學兼優高中困難學生，利用“愛心社”支助特困學生，極 大地穩定了貧困學生的心態，增強了

7、他們戰勝困難、頑強學習的信心。三、利用學校各類創建活動的良好契機，廣泛開展凝心立志，提高 修養教育活動積極參加教育局團委組織的“中國人，中華情，民族魂” 18周歲學生成人儀式教育活動；對全校 1700余名團員年終民主評議，個人 撰寫800字以上年終小結，團支部集體民主評議，進一步增強團員意 識；新發展團員到采石進行入團宣誓。通過一系列活動使團員意識到 團組織的凝聚力和個人的團員形象，樹團的旗幟，做團的標兵，提升全校文明行為。在教育活動的感召下，我校涌現出一批優秀學生代表， 其中高三年級張松等四名同學堅持無償獻血，受到學校表揚。圍繞學校創建省綠色學校的契機，校團委開展“節能、環保、愛我 家園”環

8、保主題月活動，發動學生對身邊的環境資源、環境問題進行 調查研究，寫成調查報告，各班級都有自己班樹，并掛牌標注，并開 展校園二手市場活動，讓學生將平時報廢的東西改造成一件件精美的 藝術品，培養了學生的環保意識。團委還聯合總務處等部門組織學生 對校園進行清掃，使校園面貌煥然一新。在創建文明城市過程中，我 校學生走上街頭，向市民宣傳文明規范條例。針對我校地處花山路繁華路段，學生人數眾多，存在一定交通安全 隱患的實際，我校在開展交通安全示范學校過程中， 注意從自身找問 題，進一步完善學生上下學管理制度，團委在全校范圍內開展“保護 生命，安全出行”知識競賽，并聘請市交警二大隊吳XX副大隊長為校交通安全法

9、制副校長，為同學們講解交通知識，增強了全校學生的 交通安全意識，我校也被評為市交通安全示范學校。四、以校園文化載體建設為突破口，在調查研究的基礎上大力開展 富有我校特色的校園文化活動，陶冶學生情操，培養學生特長，豐富 學生課余生活開展校園文化活動是實施素質教育的重要手段，也是學校共青團工作的特點和特長，豐富學生課余生活。以讀書活動為載體，引導學生多讀書、讀好書，認真做好學生用刊 的征訂工作。學生用刊在對學生的思想教育、豐富學生課余生活、促 進學生學習方面發揮著重要的作用。我校團委在中國青年報和少 年博覽雜志的征訂工作中，做到宣傳到位，及時征訂、發放，合理 利用，使學生用刊發揮了應有的作用。在市

10、少年兒童書信文化大賽中， 我校榮獲優秀組織獎。附中堅持開展校園文化月活動已有十七年，逐步形成了以學生為主 體、教師為主導的有特色的校園文化系列活動。開展機器人大賽、校 園大賣場、“一字千金”等20多項科技文體活動，并邀請南極科學 家為同學們講解南極相關科學知識， 開闊了同學們的視野，增長了見 識，本次校園文化月以科技為主題，組織學生參加市首屆“金鑰匙” 科普知識競賽，并獲高中組一等獎，初中組三等獎的好成績；李大慶 老師和高三（3）班陶俊同學參加了首屆未來杯中學生創新大賽通過校外社會實踐基地和志愿者服務基地的建設，把校園文化與社 會文化相結合，培養學生服務社會、服務他人的良好風尚；通過“三 八”

11、孝敬日、重陽節敬老活動和家庭勞動教育， 把校園文化與家庭文化相結合，培養學生家庭責任感，弘揚傳統美德；通過學雷鋒活動、捐資助殘、助學、助困活動，培養學生的社會責任感和愛心。通過校銅管樂隊、民樂隊、學生舞蹈隊、學生合唱團等學生文藝團 體開展活動，成功舉辦第二屆“校園十佳歌手”大獎賽， 培養學生特 長，張揚學生個性，構建了附中藝術教育的大舞臺。7月，韓國學生合唱團一行來校和我校藝術班學生進行了愉快的交流。通過校園網絡俱樂部的運做和適應學生探究式學習方式的自主學習 室的投入使用，在專業教師的監督指導下有效地抑制了社會網吧的不 良影響，使校園綠色上網在我校蔚然在風。五、充分調動青年教師積極性，搭建鍛煉

12、舞臺，團結帶領青年教師 立足崗位成才我校現有35周歲以下青年教師82人，占一線教師的34%而且這 一比例還將繼續上升，他們是教育教學的生力軍，是學校未來發展的 希望所在，調動青年教師在教育教學工作中的積極性和主動性是促進 青年教師健康成長的關鍵所在。為此我校隆重召開了青年教師大會， 制定我校關于進一步加強青年教師隊伍建設的意見，統一青年教 師思想，提高教師的認識。在思想、工作、生活、學習各方面關心幫助青年教師，積極開展青 年教師的教學競賽，加速青年教師在業務上成熟起來，舉辦豐富多彩 的聯誼活動，中秋節為單身教師聚會，充實青年教師業余生活。聯合 工會、教務處、教科處舉辦了 “青年教師優質課大獎賽

13、”，為青年教 師立足崗位早日成才提供了一個平臺。 在學校教學開放周活動中，我 校青年教師充分展現了個人實力，贏得了聽課教師的一致好評。注重學習，加強和諧競爭的學習型團組織的建設，進行教工團支部 改選，依托青年教工團支部建立了學習中心組， 在青年教師群體中開 展“每天一小時，每月一本書”的讀書活動，落實青年教師參加“鑄 師魂，頌師德”演講比賽，帶領和團結青年教師不斷提高思想境界和 教育教學業務素質。六、一年來團委取得的市級以上榮譽2、市級2018年5月榮獲市“五四紅旗團委”標兵單位3、市級2018年5月 榮獲市優秀中學生團校4、市級2018年5月榮獲市優秀青年業余黨校光榮稱號5、市級2018年6

14、月榮獲市“金鑰匙”科技知識競賽高中組一等獎，初中組三等獎6、市級2018年5月 榮獲市教育系統“五四紅旗團委”光榮稱號9、市級2018年5月 榮獲市少年兒童書信文化大賽優秀組織獎10、個人單位獎：榮獲市級以上 76人次回顧過去，在取得從多榮譽的同時，我們仍有許多工作尚未能全面的開展，女口：學生的行為規范如何從學校管理走向深層次學生自我管理；如何整合學校周邊社區文化資源等等， 都需要我們認真思考和行動。展望未來，我們仍將本著為學生成長、成才服務的宗旨，在“三個 代表”重要思想的指導下，在學校黨總支和上級團委的領導下， 開創 附中團委美好燦爛的明天。尊敬的審查員：申請人仔細研究了您于XXXX年X月

15、X日就XX號發明專利申請的第一次審查意見，針對該審查意見所指出的問題，申請人對申請文件做出了修改并陳述意見如下:一、修改說明3、增加了從屬權利要求3,由于該權利要求限定的技術方案包 含在原權利。要求x和x中，所以該修改符合專利審查指南中關于權利要求 修改的規定。該修改依據來自說明書第XX段、第XX段。4、修改了原獨立權利要求2,將其序號調整為X,增加了區別技術 特征。以使其符合專利法實施細則第20條第2款中關于獨立權利要求 應當記載解決技術問題的必要技術特征的規定， 該修改依據來自說明 書第XX段、第XX段。5、刪除了原權利要求4。申請人同意審查員關于該權利要求沒有新 穎性的審查意見，并刪除原

16、權利要求以上修改均未超出原始說明書和 權利要求書所記載的范圍，符合專利法第 33條規定，并且上述 修改也是針對通知書指出的缺陷進行修改的， 符合專利法實施細則 第51條第3款的規定。具體修改內容參見修改后的權利要求書。二、關于修改后權利要求的新穎性（答復新穎性的模塊）如果還有獨立權利要求則需要再論述三、關于修改后權利要求的創造性（答復創造性的模塊）第3步：本申請修改后的權利要求與對比文件的區別特征在于XXXX。該權利要求的技術方案由于存在上述區別特征解決了如下 實際技術問題：XXXX。第5步：而且這樣的區別特征也不是本領域技術人員解決上述技術 問題的公知常識。本領域的技術人員將現有技術與本領域公知常識結 合起來也不能得到將此區別特征用來解決本發明所解決的技術問題。第6步：因此，修改后的權利要求1相對于現有技術和公知常識不 是顯而易見的，具有突出的實質性特點。由于本發明采用xxxx （再 介紹區別特征），獲得了xxxx有益的技術效果，因此具有顯著的 進步。如果還有獨立權利要求x,則需要再判斷一下重復一下上面的步驟。四、修改后的權利要求能夠得到說明書的支持專利法第26條第4款規定“權利要求書應當以說明書為依據”。 權利要求書通常有一個或多個實施方式或實施例概括而成。對于本技 術領域的等同替代或明顯變形