1、精選優質文檔-傾情為你奉上 哲學與人生 知識點總結 第一單元 堅持從客觀實際出發 腳踏實地走好人生路1. 客觀實際：不依賴于人的意識而獨立存在，永遠在運動變化發展，按照本身特有的規律不斷運動變化和發展。2. 什么是人生客觀實際：社會歷史條件，個人主客觀條件，人生不同階段不同特點3. 從實際出發對人生選擇的重要性：組號任何事情的前提和基礎；沒有對客觀實際的認識，就不可能進行正確的選擇；不符合客觀實際的選擇會對人生起到負面作用；認識客觀實際的關鍵是正確認識自己。4. 如何選擇適合自己發展的人生道路：客觀認識自己，使主觀符合客觀；自己的主觀愿望要適應時代潮流；主動選擇。5. 物質是運動的：事物都是運

2、動的；物質和運動分不開；運動是有規律的。6. 人生行動的限制因素：自身的體力和智力；社會歷史條件。7. 為什么說人生路是自己走出來的？第一， 不同的行動造就不同的人生。第二， 人的成長只有在行動中實現，才能獲得人生的體驗和感悟。第三， 只有積極行動才有精彩人生。8. 勇敢走出自己的人生路：選擇決斷之勇；克服困難之勇；堅持到底之勇。9. 怎樣善于行動？堅持從客觀實際出發，善于不斷的總結經驗教訓，遵循事物的客觀規律，走好人生每一步。首先要有準備；其次，要有順序；最后，要有始有終。10. 自覺能動性又稱主觀能動性，是人區別于物的根本特點。指人能動的反映世界，又能動的改造世界的能力。前者指把客觀的事物

3、能動的反應于主觀，后者指把主觀的東西能動的作用實踐于客觀。11. 尊重客觀規律與發揮能動性的關系辯證統一的。尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎，充分發揮主觀能動性是認識和利用客觀規律的必要條件。12. 正確發揮主觀能動性的制約因素客觀規律，主觀因素。第二單元 用辯證的觀點看待問題 樹立積極地人生態度1. “用辯證的觀點看待問題，樹立積極地人生態度”要求我們：用聯系的觀點看問題，用聯系的觀點看待人際關系，營造和諧的人際關系，快樂生活2. 普遍聯系的觀點要求我們：第一， 要用普遍聯系的觀點看待問題，防止孤立片面的看待問題。第二， 要從整體上把握事物的聯系，處理好局部與整體的關系。第三， 要善

4、于發現事物間的復雜聯系。3. 和諧：和諧是不同事物之間相輔相成，相反相成的關系，而不是不承認差別和分期。和而不同是對人際和諧的基本闡釋。人際交往中，人與人之間的根本利益一致的條件下達到求同存異，化解矛盾，實現總體上平衡和諧狀態，是人們追求生存，求發展的共同利益決定的。4. 發展觀：世界上一切事物都是發展變化的，一成不變的事物不存在。5. 發展發展不是單純數量的增加，不是重復。發展是事物自身性質的突破和飛躍，是新事物代替舊事物的前進的，上升的運動。6. 新事物指符合事物發展規律和方向、具有強大生命力和遠大發展前途的事物。7. 判斷新舊事物不能僅憑出現時間的先后，也不能僅憑形式上現象上是否新奇，而

5、要看其是否符合事物發展的必然趨勢。8. 事物發展前進性與曲折性的統一：前進性是事物發展的總趨勢，新事物是不可戰勝的。它不是對舊事物的全盤拋棄，而是揚棄，既克服消極過時的又保留合理積極的因素，并增加了舊事物所不能容納的新內容，有舊事物不可比擬的優越性；但是新事物的發展不是一帆風順的，總要經歷一個由小到大由弱到強的過程。事物發展不是筆直的，而是波浪式前進，螺旋式上升。前途是光明的，道路是曲折的，是一切事物發展的客觀規律。9. 發展的觀點要求我們：想問題辦事情要著眼于發展，立足于發展，與時俱進。支持新事物，促進新事物的發展。要學會辨別新舊事物。要正確立理解發展過程中的前進性與曲折性的辯證關系。在前進

6、中保持清醒的頭腦，在受挫時堅定前進方向不動搖。10. 人生發展同樣是前進行與曲折性的統一。順境和逆境是人生發展中不可避免的兩種境遇。11. 順境和逆境的辯證關系：二者是辯證統一的，可以相互轉化。如果。就。順境時要。逆境時要。12. 對立和統一是矛盾的兩種基本屬性。13. 矛盾是事物發展的源泉，是人生發展的動力。要正確處理人生矛盾，積極促進自身發展。堅持內外因相結合，促進自身發展。14. 矛盾方法論：先找主要矛盾和次要矛盾，再找主要矛盾的主要方面和次要方面。15. 內外因辯證關系：內因是事物發展的根本原因，外因是事物發展的條件，外因通過內因起作用。16. 內外因方法論：正確處理自身努力和外部條件

7、的關系。一方面，努力爭取和利用外部有利條件發展自己，另一方面要眼睛向內，發揮自己的主動積極性。第三單元 堅持實踐與認識的統一 提高人生發展的能力1. 成功的經驗：掌握專業技能知識，在實踐中運用所學知識，總結經驗。2. 青年學生如何知行統一：必須終身勤于學習，這是實現人生成功的重要前提。必須積極投身實踐，在實踐中鍛煉能力，增長才干，這是人生成功的必由之路。必須與勞動群眾相結合。3. 如何透過現象看本質：第一， 要深入實際，反復實踐，全面把握事物的各種現象。第二， 要充分發揮主觀能動性，運用科學的思維方法，對大量的現象以及他們之間的關系進行科學的分析和研究，做到去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及

8、里。4. 如何把握事物本質：第一， 把握事物本質，必須把現象作為認識入門的向導，但不能停留在表象上。第二， 把握事物本質，必須學會正確區分真象和假象，識別假象， 不能為假象所迷惑。第三， 把握事物的本質，必須明辨是非，在揭示事物本質的過程中提高認識事物的能力。第四， 把握事物的本質，必須掌握科學的思維方法，特別是創造性思維。5. 科學思維指導作用：第一， 幫助我們認識世界正確認識事物，把握事物本質和規律第二， 幫助我們改造世界提高面對新情況，解決新問題的能力，更好改造世界6. 如何培養科學的思維方法：要以正確的世界觀和方法論為指導；要運用辯證思維的方法；要遵循形式邏輯的要求；要不斷進行思維創新

9、。7. 辯證思維的基本方法：邏輯思維方法（歸納和演繹，分析和綜合），抽象到具體，邏輯的和歷史的統一。8. 創新思維的特性：獨立性，求異性，新穎性9. 創新思維的方法：擴散，立體，逆向，轉換，換位10. 如何創新：首先要敢于懷疑傳統。其次，尊重書本知識尊重權威但不迷信書本不迷信權威。最后要敢于和善于提出各種問題。哲學與人生1.新事物：（事物是不斷變化發展的，發展是新事物的產生，舊事物的滅亡）新事物是指符合事物發展的客觀規律和前進趨勢、具有強大生命力和遠大前途的事物。是對舊事物的揚棄。2.矛盾：事物自身包含的既對立又統一的關系。矛盾是事物變化發展的動力和源泉。3.內因：是事物變化發展的內在根據，指

10、一事物內部矛盾對立雙方的相互作用和斗爭。內因是事物存在的基礎，是一事物區別于他事物的內在本質，是事物運動的源泉和動力，它規定著事物運動和發展的基本趨勢。外因：外因是事物存在和發展的外部條件，它通過內因而作用于事物的存在和發展，加速或延緩事物的發展進程，但不能改變事物的根本性質和發展的基本方向。二者辯證關系：矛盾是事物發展的動力和源泉。內因是事物發展的根本原因，外因是事物發展的必要條件。內因是事物內部的對立統一關系，即事物內部的矛盾性。外因是指事物之間的對立統一關系，即事物外部的矛盾性。事物內部對立雙方，又統一又斗爭，由此推動了事物的運動、變化和發展，成為事物發展的根本動因。而事物之間的相互影響

11、和相互作用，又統一又斗爭，則是事物存在和發展的必要條件。外因通過內因而起作用。矛盾是事物發展的動力，內因和外因作為同時存在的內部和外部的聯系，都對事物發展發生作用。4.理想：理想，是對未來事物的美好想像和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念。現實：客觀存在的事物，客觀現實。二者關系：既對立又統一。現實是真實存在的狀態，而理想則是人的一種主觀愿望，因此，現實與理想是對立的。現實是理想的基礎，理想不能脫離現實憑空制定，脫離現實的理想都是不切實際的，最終難以實現；現實為理想的實現提供基礎，理想不是一蹴而就實現的，而是靠很多個現實由量變引起的質變；理想實現以后也是一種現實，并能在此基礎上產生新的理

12、想，繼續發展。（理想高于現實，又源于現實。付出行動和努力，可以使理想轉化為現實。）5.主觀能動性：又稱自覺能動性、意識的能動性，是指認識世界和改造世界中有目的、有計劃、積極主動的有意識的活動能力。人區別于動物的特點是，人具有主觀能動性，人能夠有意識地自覺地想問題、辦事情。人們應該以客觀規律和客觀條件為基礎，充分發揮主觀能動性。（發揮主觀能動性要受到規律和條件的制約。）6.規律：事物之間的內在的、本質的、必然的聯系。規律是客觀的，不以人的意志為轉移。不管人們承認不承認，規律總是以其鐵的必然性起著作用。7.聯系：事物內部和事物之間存在的相互影響、相互制約、相互作用的關系。聯系是普遍存在的、多種多樣

13、的。聯系又是客觀的，不以人的主觀意志為轉移，人不能創造聯系，也不能消滅和否認聯系。8.本質：事物的根本特征，是同類現象中一般的或共同的東西。9.現象：事物本質的外部表現，是局部的、個別的。二者關系：透過現象把握其本質是科學的基本任務之一。相互對立。本質比現象深刻、單純，現象則比本質豐富、生動。不同的現象可以具有共同的本質，同一本質可以表現為千差萬別的現象。事物的本質是相對穩定的，事物的現象是易于變化的。事物的現象可以為人的感官直接感知；隱藏在事物內部的本質，由于它的間接性和抽象性，只有借助于理性思維才能把握互相依存的。本質決定現象，是現象的根據，總要表現為一定的現象；現象是由本質產生的，總是從

14、不同的側面這樣或那樣地體現著事物的本質，它的存在和變化歸根到底是從屬于本質的。任何現象都是本質的現象，任何本質都是現象的本質。世界上既沒有離開現象單獨存在的本質，也沒有脫離本質的純粹的現象。把握現象是認識事物本質的向導。10.運動：運動是事物發展變化的過程。世界上一切事物都在永恒的運動。運動是絕對的，靜止是相對的，靜止是一種特殊的運動。運動是物質的運動，精神是物質運動的產物，沒有脫離運動的物質，也沒有脫離物質的運動。運動是有規律的，不是雜亂無章的。11.人生目標：人生目標的制定必須從個人實踐出發、與時代要求相符合。12.人生價值：人生價值包括兩個方面：個人對社會的奉獻、個人從社會的索取。衡量人生的價值主要看第一個方面13.量變：事物在數量上、程度上的