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文檔簡介

1、關于規范教案格式及其編寫要求各專業科、各任課教師：根據國家改革發展示范校建設的有關要求，擬于本學期啟用新的教案模板，新教案模板直接采用A4紙雙面打印或單面書寫，不再使用老式的教案本。為實現我校教案格式和編寫工作的規范化，現對規范教案格式及其編寫工作說明如下：一、什么是教案教案是教師在鉆研教材，了解學生、設計教法等前期工作的基礎上，經過周密策劃而計劃出來的關于教學的具體實施方案，是教師備課工作的最后一個環節，也是教師備課工作中最為全面系統、深入具體的一步。它是教師教學思想、教學方法和教學組織能力的體現，是教師上課的直接依據，是保證教師有計劃、有步驟地上好課的必要手段，對提高教學質量有著重要意義。

2、教學課件是輔助教學的教學資源，不能替代教案。二、怎樣編寫教案一分合乎規范的詳案，主要由四部分組成：一是首頁，包括課題名稱、授課班級、授課時間、教學目的、教學重點和難點、課型、教法與學法、教具等內容；二是教學過程設計，包括教學步驟及其時間分配，教學內容的分析、教學方法的運用、教學評價等；三是板書設計；四是教學后記，即教師課后的小結或教學心得。教案的編制一般按課時進行，理論課以2課時編制一個教案；實訓課、一體化課允許按課題備課，但一次備課最多不超過4課時的教學內容。教案主要分為首頁和正文兩大部分，其格式必須統一規范，教案可以采用電子(word)版雙面打印。(文化課可以用導學案代替教案，但格式必須統

3、一規范，要求同上，建議教師將導學案編成教案)三、編寫教案的基本要求1、科學性：觀點正確，內容準確，材料真實。2、適用性：實用可行，真實地展現自然教學過程。3、規范性：結構完整、格式規范、語言通暢、書寫工整。4、簡明性：教案內容簡煉明確，教學步驟條理清楚。5、靈活性：實現教學目標，應對課堂變化，靈活運用教學方法，避免照本宣科。教案編寫好后，教師要不斷修改、熟悉，只有把教案爛熟于心，最終脫離教案，才能把課講好、講活。只有熟悉教案而不依賴教案，教師才能全身心投入授課活動，放開手腳，舒展自如，傾注自己的思想情感來吸引、感染學生，實現教學效果的最優化。四、教案模板，見附件（封面模板、理論課和理實一體課教案模板、導學案模板）一汨羅市職業中專學校教案科目：專業科：授課班級：任課教師：20132014學年度第一學期汨羅市職業中專學校教學方案設計（首頁）教學內容課型學時節次授課班級授課日期出勤情況紀律情況教學目的知識與技能過程與方法情感態度價值觀教學重點教學難點教學資源教學后記汨羅市職業中專學校教學方案設計（正頁）教學程序重、難點詮釋、教學方法等（根據采用的教學方法，確定

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