1、8.1認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)一、基礎(chǔ)演練1、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍，其好處是（ ） A、為了站的穩(wěn) B、為了與身體對(duì)稱 C、為了減小對(duì)沙漠的作用效果 D、以上說法都不正確2、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是 （ ）A、把書包帶做得寬些 B、在坦克的輪子上安裝履帶C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、下列情況中，人對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是 （ ）A、人站立在地面時(shí) B、人單腳著地，另一腳向前跨步時(shí)C、人蹲在地上時(shí) D、人席地而坐時(shí)4、關(guān)于壓力產(chǎn)生的說法正確的是 （ ）A、壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的 B、壓力的大小總是等于物體的重力C、豎直作用在物體表面上的力叫做壓力 D、

2、壓力的大小有時(shí)等于物體的重力5、下面措施中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）A擰螺釘時(shí)，在螺母下面墊加一個(gè)較大的平面墊圈 B縫衣針的針尖做得很尖 C紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D房屋的地基比墻寬6、下圖2中所示物體A對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是 （ ）FFFF(A)(B)(C)(D)圖27、某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖3所示：（1）其中最能說明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（ ）（2）其中最能說明壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是 （ ）(甲)（乙）（丙）圖3 A（甲）和（乙）圖 B（甲）和（丙）圖 C（乙）和（丙）圖 D任意兩圖均可。8

3、、物理學(xué)中把_作用在物體一面上的力叫做壓力。9、壓力作用效果不僅跟_的大小有關(guān)，還跟_的大小有關(guān)，表示作用效果的物理量是_。10、一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為_Pa。11、體重為500N的學(xué)生，站在水平地面上，他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是_Pa。12、冰面上最大能承受的壓強(qiáng)是1000Pa，一個(gè)50kg的人，利用木板站在冰面上，已知木板的質(zhì)量是10kg，問若要安全站在木板上，木板面積至少應(yīng)多大。（g=10N/kg）二、智能應(yīng)用1、有一長(zhǎng)方方形木塊，沿虛線豎直切去右半部，剩下部分對(duì)水平支承面（地面）的壓力和壓強(qiáng)的變化是 （ ）A、壓力減半，壓強(qiáng)減半 B、壓力不變，壓

4、強(qiáng)不變C、壓力不變，壓強(qiáng)減半 D、壓力減半，壓強(qiáng)不變2、下面對(duì)強(qiáng)壓的理解正確的是 （ ）A、物體密度越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大 B、物體體積越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大C、物體重力直大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就越大 D、壓力一定時(shí)，受力面積越大，產(chǎn)生壓強(qiáng)越小3、豎直向上用力將木板按在天花板上，已知所用的力為10N，木板質(zhì)量為1kg，那么天花板受到的壓力為 （ ）A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N4、將質(zhì)量相等的鉛球、鐵球、鉛球放在水平地面上，下列說法正確的是（ ）A、鉛球?qū)Φ孛娴膲毫σ欢ù?B、鉛球?qū)Φ孛娴膲簭?qiáng)一定大C、它們對(duì)地面的壓力無法比較 D、它們對(duì)地面的壓強(qiáng)無法比較5、如圖所

5、示的四種動(dòng)物器官中，具有增大壓強(qiáng)功能的是（ ） 6、當(dāng)卡車的輪胎發(fā)生漏氣時(shí)，卡車對(duì)地面的壓強(qiáng)將（ ）A變大 B變小 C不變 D不好判斷7、一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上，其受力面積之比為3：1，則平放和側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為_，壓力之比為_。8、在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^_從而_的緣故。9、質(zhì)量是60千克的人，若他每只鞋底與冰面的接觸面積為100cm2，問： 他能否站在能承受最大壓強(qiáng)為3.92×104Pa的冰面上？他可以從冰面上走過去嗎？三、拓展提高1、小明對(duì)小華說，芭蕾舞演員對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)比成年大象對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)還大，你認(rèn)為小時(shí)說的對(duì)

6、嗎？說明理由，并用估測(cè)的方法編一道計(jì)算題，對(duì)比得出你所編的計(jì)算題的答案。2、小明家裝修房屋，他和爸爸、媽媽一同到商店買木地板。售貨員向他們宣傳：硬度高的木板質(zhì)量最好，同時(shí)拿出A、B、C三種不同品牌木地板樣品，用刀在三種木地板上刻劃，然后極力推薦其中劃痕最不突出的C品牌地板。小明看后對(duì)爸爸、媽媽說這種比較方法不科學(xué)，并詳細(xì)說明應(yīng)該怎樣控制變量，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較。爸爸、媽媽聽后露出了滿意的笑容。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)判斷，在售貨員所做演示中，影響木地板劃痕深度的兩個(gè)主要原因并說明售貨員應(yīng)如何操作？3、為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這樣做有什么好處，利用了什么物理知識(shí)？參考答案一、基礎(chǔ)演練1、C 2、C3、B4、D5、A6、D7、（1）B（2）A 8、垂直9、壓力受力面積壓強(qiáng)10、11、125000Pa12、0.6m2二、智能應(yīng)用1、D2、D 3、D 4、D 5、B 6、B 7、1：31：18、增大