1、ji&F4J&FE '/i-J,'( 如 筑 書！ 半 */ 弋 yfi -J %-J, H：/j 冷 曙 警衛(wèi)國(guó)培閱":rivjt c>Ht()j2(>iF2y=ji x n* 1BSHS® j »&主編：XXX XXX責(zé)編：XXX XXX丄丄左- J、TZ/是昌語(yǔ)親愛的老師同學(xué)們：大家好！無(wú)論你是來自哪一所學(xué)校，無(wú)論我們居于何等職位，是國(guó)培把 我們聚到了一起，所以我們應(yīng)該感謝“國(guó)培”。生活在一個(gè)多元化，信息飛速發(fā)展的開放時(shí)代，對(duì)每一個(gè)人來 說都是幸運(yùn)的。對(duì)于一個(gè)教師來說，在人的成長(zhǎng)，幸福的角度上反 思教育，改

2、革教育，是令人激動(dòng)的。我們有了一個(gè)改革的機(jī)會(huì)，努 力使孩子們?cè)谏镉幸欢胃鞓返某錆M好奇與發(fā)現(xiàn)的愛的教育 好時(shí)光，當(dāng)我們作為一個(gè)改革參與者時(shí)，激動(dòng)又必須與審慎相伴而 行，參與者之間的碰撞正是這種審慎發(fā)揮作用的最佳方式，我們不回避觀點(diǎn)的碰撞，我們相信，我們將碰撞出基本的價(jià)值認(rèn)同，并將碰撞出的星星之火貽人以希望，從而在自己的教 育生涯里開發(fā)自己的創(chuàng)造力。、I_1 士 v td p | 11111主題研討：1、教育技術(shù)能做什么?2、漫談教育技術(shù)。3、教學(xué)的般過程。嘰級(jí)宵通報(bào)同學(xué)們，我們縣國(guó)培注冊(cè)率為 100%,期中我縣法碼數(shù)量是 140個(gè)，實(shí)際注冊(cè)學(xué)員人數(shù)是141個(gè)，牛吧！這事也有幫忙的, 我們可

3、不要學(xué)那個(gè)幫忙的人呀！ ！老師告訴我們，我們的主題研討，班級(jí)論壇，學(xué)習(xí)日志，作 業(yè)，培訓(xùn)作品要寫真話，實(shí)話，心里話。不要在網(wǎng)上下載一些長(zhǎng) 篇大論，看似華麗其實(shí)太假的東西呀！只要我們多 上來聽聽，其實(shí)不難的。先萃漫談教育技術(shù)教育技術(shù)就是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的視聽教育手段，進(jìn) 行教育活動(dòng)，通過對(duì)教與學(xué)的過程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的理論與實(shí)踐。它在教育和教學(xué)實(shí)踐中有著重要的意義和作用。隨著教育技術(shù)的深入培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不斷發(fā)展、進(jìn)步,教育技術(shù)在現(xiàn)代教育、教學(xué)中的應(yīng)用已是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。是教師專業(yè)化發(fā)展的必然結(jié)果。20多年的教學(xué)工作，雖然不總教語(yǔ)文，但是

4、也摸透了一些門道，對(duì)與語(yǔ)文教學(xué)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)是知識(shí)與能力的體現(xiàn)，一節(jié)課成功的關(guān)鍵是看設(shè)計(jì)的思路是否正確，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)1、多看語(yǔ)文教學(xué)雜志，了解語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。2、多向與有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。* nA _-1 III在教學(xué)之余，總要打開網(wǎng)絡(luò)看看國(guó)培計(jì)劃中的內(nèi)容， 同事們 說，怎么不見你上網(wǎng)聊天了，老婆也說，晚上不斗地主了，怎么 天天搞什么國(guó)培。我和他們說，通過這次國(guó)培，是我的認(rèn)識(shí)提高 了，理清了教學(xué)思路，找到了自己的不足之處，對(duì)于今后提高自 己的業(yè)務(wù)素質(zhì)必將取得巨大的推動(dòng)作用， 我將以此為起點(diǎn)，不斷 梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。我將在教學(xué)中走出自己

5、的 一路風(fēng)采，求的師生的共同發(fā)展，求的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。乍父彷園地通過參加國(guó)培培訓(xùn)，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與教 師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，看到了我國(guó)教育發(fā) 展的新希望。同時(shí)也是我們教師 充電”的好機(jī)會(huì)，激勵(lì)著我們?nèi)w 教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極 的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展 而努力。有個(gè)人乘熱氣球旅行，他迷了路。于是降低高度，向地面上的人大聲問：“我在哪里？”地上的人答復(fù)：“你在熱氣球里，離地面10米?！边@個(gè)人大怒：“你一定是做IT的！”“正是?！钡厣系娜嘶卮稹澳阍趺粗?？”這人說：“因?yàn)槟阏f的完全正確，可又全無(wú)用處！ ”地上的人說：“你一定是做管理的?！边@人很驚訝：“你怎么知道？”地上的人回答：“因?yàn)槟阕约憾疾恢雷约涸谀睦?，要到哪里去，卻想要我告訴你。遇見我之前你在這里，之后也在這里，卻要把問題全推在我身上?！狈N子我是一粒種子，接受春雨的滋潤(rùn)、我定將盡快生根發(fā)芽、開花結(jié)果,陽(yáng)光的溫暖。讓