



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、保護水資源教學設計密山市逸夫學校 潘穎一、學情分析五年級學生思維敏捷,思考問題全面,探索知識的能力較強但自我約束力較差一些,因此,在教學中要注意全面,盡量照顧到每一位學生;調動他們參與活動的熱情,滿足學生的求知欲,尊重學生的個體差異,使實踐活動能夠在輕松、和諧、愉快的氛圍中進行。要因材施教的進行實踐活動。二 內容分析搜集水資源的相關信息,使學生建立對水的正確認識,教學重點是如何節約用水以及科學地利用水資源。教師通過搜集信息、合作討論、交流展示等方法,形成實體材料,節約用水倡議書,培養了學生的創新精神和實踐能力。三 教學目標知識與能力目標:進一步掌握利用word或其他應用軟件的綜合應用。了解水資
2、源的信息,知道水與人類生命息息相關,了解水污染的主要來源和危害。過程與方法目標:通過實踐調查研究,培養學生自主探究和解決問題的方法和途徑,教師給予適當的幫助。情感與態度目標:幫助學生樹立節約用水觀念;激發學生科學利用和保護水資源的意識。教學重點、難點:懂得節約用水以及科學利用水資源。四 教學過程 (一)激趣導入請同學們觀看節約用水公益廣告,看完廣告后你有什么感想?這樣把學生帶入新課程的學習氛圍中。水是生命之源,沒有水就沒有自然界中的生命,既然水如此重要,我們就必須要保護水資源,今天我們就來學習第九課保護水資源。意圖:調動學生積極性,起到拋磚引玉的作用(二)講解新課任務一、認識水的重要性我是這樣
3、進入新課的,首先,提出問題,同學們:你們知道水在人體中所占的比例是多少嗎?這個問題的提出學生的反應是積極的,并表達了自己的看法。我要求學生利用搜索引擎去尋找答案。這樣學生就會很樂意并積極的搜索答案。確定答案后。教師再出示一張地球照片介紹地球為什么還有一個別稱叫做“水球”。學生在學習過程中,肯定會產生疑問:“地球上水非常豐富,為什么還要保護水資源呢?”作為教師我早就把這個疑問考慮到了。我是利用教材中給出的資料來解決這個疑問,我引導學生自己回答這個問題。同時我又制作了一個餅型統計圖,讓學生更直觀的理解淡水資源缺乏的現實。意圖:讓學生認識餅型統計圖。使學生對水的認識更加深刻。任務二:我國水資源情況如
4、何呢?這個問題看起來是一個用數字來解釋的理論問題,但學生很難深刻的感性認識,所以我利用了先感性再理性的認識過程。先直觀再抽象。在教學課件中我大量搜集各種缺水地區景觀圖片,并一一的介紹給學生聽。學生會很快的感受到我國水資源的總體現狀并不樂觀。這樣就有教師滲透下一個訓練的時機和入手點。進而用教材中的材料來進一步說明我國水資源的現狀。意圖:讓學生了解水資源現狀,增強節約用水意識。任務三:我設計了一個社會調查交流的環節,在課前我布置了學生與家長一起填寫的“家庭用水情況調查表 ”和水資源污染情況調查表,每個家庭的用水情況各不相同,展示的調查結果也有很大差異,家庭用水多的學生自己說明情況,然后,讓家庭用水
5、少的學生也說一說,如何用水那么少?這樣讓學生有一個直觀的對比,會使學生從內心深處感受節約用水,從小事做起,把用水最少的學生作為好典型來分析,從而讓全體學生樹立節約用水的意識。意圖;用事實解釋社會問題;讓學生學會深入社會,了解社會的能力,任務四:我是從由淺入深的問題入手的,世界水日是哪一天?中國水周的來歷?這些問題的提出,我利用比賽的形式來訓練的,學生會很快利用網絡尋找答案,也可以利用教材來完成學習任務,這時,我沒有讓學生直接看教材尋找答案,目的在于提高學生利用現代信息技術解決問題的能力,以上的訓練,完成了教學目標。意圖:加深學生對知識的了解,再次體驗網絡的應用。任務五:學生利用WORD寫出自己的學習心得,并發送E-MAIL,這既是一個總結的過程,又是教師反饋本節課教學效果的過程,這樣,持之以恒的訓練,全面提高學生的動手,動腦能力。意圖:讓學生感知綜合能力的應用,全面提高學生的動手能力,和動腦能力。教師小結;通過本節課學習,使學生學會了利用word或其他應用軟件的綜合應用,了解水資源的相關信息,使學生建立對水的正確認識;科學的利用水資源,讓有限的水資源為我們人類的生產生活服務。五 教學反思:本節課我將課本的范例和技能分開,大膽地突破教材,選取
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 書法創新活動方案
- 義捐活動策劃方案
- 副科干部宿舍管理制度
- 農林牧廢棄物綜合利用項目環境影響評價報告
- 兒科護理急性感染性喉炎
- 學校聯合教研管理制度
- 廚房過失扣分管理制度
- 公共文化體系管理制度
- 單位內部勞資管理制度
- 印刷公司保密管理制度
- 工程測試技術試題及答案
- 2025年下半年湖南永州藍山縣事業單位招聘工作人員38人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 火鍋店員工合同協議書
- 企業如何通過激勵措施促進員工參與數字化轉型
- 雇人包工免責協議書
- 船舶應急部署表及船員應變卡
- 2025年下半年山東能源集團權屬企業內蒙古榮信化工限公司社會招聘易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 陜西郵政校招筆試題及答案
- 山東省濟南市2025屆高三三模歷史試卷(含答案)
- 小學語文大單元整體教學設計講座
- 風力發電場調試規程
評論
0/150
提交評論