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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上力和力的作用效果微課教學設計邢臺經濟開發區王快中學趙曉靜力和力的作用效果微課教學設計一、教學目標：1、 了解什么是力。2、 掌握力的單位，以及1N的含義。3、 了解力的作用效果，會分析力的作用效果。二、授課內容（一）什么是力？1、展示下列圖片，解釋什么是力，引入力的定義：“力是物體對物體的作用。”2、教師引導學生，對圖片進行分析，區分施力物體和受力物體，進一步理解“力是物體間的相互作用。”（二）認識牛頓。引入力的單位。1、 教師歸納：力用符號F 表示，單位牛頓，簡稱牛，符號N。國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號N這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的。我國也

2、用牛頓作為力的單位。 2、普及常識。拿起兩個雞蛋所用的力約是1N。3、知識拓展，展示圖片，舉例說明，不相互接觸的物體間，也可能有力的作用。教師總結：“不直接接觸的物體間也會產生力的作用”（三）力的作用效果。1、通過小實驗展示力的作用效果。想一想：通過下面的小實驗，你能說出力的兩類作用效果嗎？觀察：磁鐵靠近小鋼球時，會發生什么現象？現象：磁鐵靠近小鋼球時小鋼球開始運動。觀察：小鋼球在光滑的水平面上做勻速運動，如果在運動方向垂直的位置放一塊磁鐵，小球的運動有什么變化？現象：小球的運動方向改變。做一做：用力拉和壓彈簧，看看彈簧的形狀（長度）發生了什么變化？現象：彈簧的形狀變化了，變長或變短。2、觀察下圖，說出力的作用效果。教師歸納：力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運動狀態運動狀態的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，速度方向的改變。三、最后小結1. 力是物體對物體的作用。2.力的單位是牛。3.力的作

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