1、教學設(shè)計（教案）模板基本信息學 科語文年 級一年級教學形式新授教 師李艷單 位河南省安陽市豆腐營小學課題名稱在家里學情分析一年級學生年齡較小，大多數(shù)學生活潑好動，大膽且獨立，對事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時間較短，好動、好玩是他們的天性，所以讓學生在動中學，學中動。本課插圖上畫了小學生在操場上所玩的大部他體育活動，學生在生活中見過或玩過這些體育活動，因此對這個內(nèi)容比較感興趣。兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學生體育鍛煉可使身體更強壯，激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣。教學目標 1. 認識8個字，會寫“上、下、土、個”4個字。培養(yǎng)學生認字的興趣。2能正確流利的朗讀課文。 3培養(yǎng)尊敬長輩

2、，熱愛勞動的良好品行。 教學過程一、趣味引入新課。     師：孩子們你們愿意猜謎語嗎？生：愿意。師：那現(xiàn)在老師要把大家?guī)У揭粋€謎語王國里，看看你們能不能找到答案？出示小黑板：    猜一猜 老大天天演戲    老二每日作文    老三千里傳聲        老四送來光明     老五滿肚書本      二學習新課 &

3、#160;  師：想知道答案嗎？這個答案就藏在老師手里的卡片里呢，把它學好，答案就找到了，要睜大眼睛看啊。  1  出示生字卡片（沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話），讓孩子齊讀，有個初步的認識  2貼在到黑板上，讓孩子自由讀，自學生字，同桌互相幫助。 3開火車讀  師：現(xiàn)在能不能想到答案是什么了啊？給你們一個提示（把報紙、書架、電話、電燈、電視拿出來出來）  生：齊讀（報紙、書架、電話、電燈、電視）師：接下來誰來連線，把答案說出來啊。 三利用情境再次識字    師：這些詞，也藏在我

4、們每個孩子的家里，這里就有一個孩子，叫小新，我們?nèi)ニ依锟春貌缓冒。可R：好。出示掛圖：在家里師：看看除了我們謎底里有的還有什么別呢？也可以說說你看到了什么，根據(jù)你看到的編個小故事。注意看圖的時候應(yīng)該照一定的順序來觀察    1.學生匯報，上臺說一說 。學生邊說，老師邊把詞語卡片貼到掛圖上  2齊讀、指名讀、分組讀。（要注意平舌音、翹舌音、后鼻音發(fā)音要到位）    3仔細觀察這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以分為家具和電器兩類）請你上來擺一擺。    4用自己的方法記一記。可以用熟字帶生字，比如，沙

5、的“少”知道，就可以記住沙字了。利用熟字變一變、合一合的方法。）如：火+丁燈，日+免（去尾巴  兔 晚?    6找出生字中平舌音、翹舌音、后鼻音。  四寫字    師：大家先看“上”字，是由幾筆組成的呀，你們知道先寫哪一筆嗎？生：先寫中間的豎，再寫右邊的橫，最后寫下面的橫師：這位同學回答的非常對，現(xiàn)在看老師的板書，伸出你的小手跟老師一起書空。（食指書空，書空書空）板書：同學們在寫的過程中一定要找準他們在田字格的位置，這樣才能寫得漂亮，好現(xiàn)在在你的本子上寫一個，感受一下吧。生寫。老師巡視指導(dǎo)，師：大家寫得都很漂亮，接下來咱們來看“下”字，這個字同樣有三筆，與上不同的是，這個字中出現(xiàn)了筆畫“、”，寫點起筆輕，落筆重，與堅相連，居中線上。現(xiàn)在老師先來寫一個，你要怎么做呀？生：食指書空，書空書空。師：你記住了嗎，好現(xiàn)在在你的本子上寫一個吧。 板書設(shè)計沙發(fā)、茶幾、報紙、書架、臺燈、掛鐘、電視、電話上 下作業(yè)或預(yù)習回家后可以和爸爸媽媽一同做家具和電器名稱的卡片，貼在物品上自我評價 教學內(nèi)容和時間安排合理、高效。學生能積極、主動、創(chuàng)造性地學習。面向全體學生，用零零碎碎的言語評價學生，使每個學生都有成