班級量化八年級三班班級量化管理方案.doc_第1頁
班級量化八年級三班班級量化管理方案.doc_第2頁
班級量化八年級三班班級量化管理方案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、班級量化八年級三班班級量化管理方案為強化班級管理,規范學生行為,促進良好學風、班風的形成,使班級更具凝聚力、向心力,特制定本方案。一、紀律方面1、實行一天三點名制(早、中、晚飯后預備鈴前)每遲到一次扣1分;早晨堅持早起,實行點名制,連續三天以上不早起者扣2分,打起床鈴不及時起床者扣3分;按時就寢自覺遵守就寢規定否則視情況扣1-3分并進行一定的量化處罰。2、有事必須先請假,經班主任批準后方可離班,否則一次視情況扣1-3分,一般不得捎假或電話請假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分,對于請假時弄虛作假者,查實一次扣5分,并在班級內通報。對于一個月內無請假者加3分。3、課上遵守紀律、認真聽講。凡

2、課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分,自習課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分,頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學校給予處分。4、課下不得在教室或走道內追逐打鬧否則一次扣2分,打架者一次扣5分并通報,罵人者一次扣3分,情況嚴重者通知其家長。5、一周內無違紀者加5分,并表揚。二、衛生方面1、及時、按時值日,聽從組長、室長安排,否則一次扣1-2分并加倍。2、注意衛生保持,否則發現一次扣1分,多次不改者自覺值日一周,否則罰其值日一周并承擔學校勞動任務。發現班級衛生責任區內有垃圾能主動清理者一次加2分。3、注意維護衛生工具,損害賠償并扣量化分2分。4、講究個人衛生,經常洗手、洗臉、洗衣服等,

3、否則一次扣1分并暴光。三、學習方面1、按時保質、保量完成作業,一次不交者扣2分,拖交者一天加扣1分,抄襲作業者一次扣2分并在班內暴光。2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現較好者一周加5分,否則(經查實或調查各科教師證實)扣1-3分,屢教不改者將其調到一角。3、連續兩次以上(含兩次)考試在班級前十名者加10分(第一名再加5分),級部前20名者加20分(級部狀元另加10分)。在班內每上升一個名次加2分,級部每上升一個名次加1分(級部前五十名加3分)。加分以最高分為準不累加,減分累計。4、主動利用課余時間學習,早晨堅持早起并認真學習。一直堅持者一周加5分,經常不自覺堅持者(連續兩次

4、以上),經查實扣2分。自己不學習并擾亂他人學習者扣5分并通報。5、主動學習,不懂就問,養成良好的學習習慣。經常問題者一周加3分,不懂裝懂者一周扣2分并通報。經常幫助別人學習并使其有明顯進步者一周加3分,拒絕幫助別人者一次扣1分。6、家庭條件好,不積極買資料,而買與學習無關的東西,發現一次扣1分。7、建立學習組,聽從組長安排否則一次扣3分;學習組整體成績上升者組長加3到10分,組員加2到8分。四、其他1、做好事者,視情況加1-3分,為班級作貢獻者視情況加1-5分。2、班干部認真負責視情況加1-5分,工作不積極者扣1-3分并通報。3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。4、每次交費在規定的時間內前20名者加10分,20名后仍按時交者加5分,拖交者一天加扣1分。5、對于一貫違規、違紀者,通知家長并報學校給予處分直至開除。6、一周量化扣分超過20分者自動調班。五、獎勵1、學期末班級將據量化情況評出“文明標兵”、“學習標兵”、“班級功臣”若干名,給予獎勵。2、學校的評優(“優秀班干”、“優秀團員”、“三好學生”)與量化情況掛鉤。說明:1、學校量化辦法都適用于本班,在此不再列出,對于被學校量化者,班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。2、方案由班委會、團支部結合本班實際制定并負責實施,班主任給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論