教案：《11只貓做苦工》_第1頁
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文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流教案：11只貓做苦工.精品文檔.大班語言活動 11只貓做苦工活動目標：1.通過按順序觀察、閱讀，知道故事內容2.能夠通過大膽猜測表述故事內容，理解標志牌的含義。3.愿意和同伴一起閱讀故事，感受遵守標志牌的重要性。活動準備：1.物質準備：11只貓做苦工ppt2.經驗準備：幼兒已經知道禁止標志的特點（有紅色斜杠）活動過程：1.出示故事中的標志牌ppt，初步了解標志牌的含義。教師：“你們見過標志牌嗎？在哪里見過？你們認識這些標志牌嗎？它表示什么意思？它有什么作用呢？”2.觀察圖書封面，鼓勵幼兒猜想故事內容。（1）教師：“今天老師帶來一本好看的書，你

2、們看到書的封面上有什么？你們猜猜小貓們要去干什么呢？他們身上背著包，要去干什么呢？”（2）教師：“故事的名字叫11只貓做苦工。你們覺得苦工是什么意思嗎？可是它們看起來怎么樣？（很開心），我們一起去看一看它們究竟是去干什么了？我還有一個秘密，剛剛我們一起看的標志牌就在這個故事里面，我們一起找一找吧。”3.和幼兒一起閱讀圖書，理解故事前半部分的內容。（1）這有一個標志牌，在哪里呀？你能猜猜它是什么意思嗎？誰愿意用自己的話來說一說？每一只貓都采花了嗎？貓隊長能堅持住不采花嗎？（2）這有一個標志牌，你們知道是什么意思嗎？它們會走過橋嗎？（3）接下來，它們又遇到了什么呢？它們會怎樣做呢？（4）剛剛貓們遇到了哪些標志牌？它們分別是什么意思呢？4.教師和幼兒一起閱讀后半部分內容，知道要遵守規則。（1）小貓們被怪獸抓走了？怪獸會把貓們怎么樣呢？誰愿意來猜一猜？（2）小貓們被怪獸抓取干什么了呀？它們開心嗎？你知道貓們為什么會被怪獸抓走嗎？接下來貓們會怎么樣呢？（3）貓們怎么樣了？你們喜歡這個故事嗎？為什么？你覺得標志牌對我們來說有什么用呢？活動總結，拓展延伸：（1）師幼共同小結遵守規則的重要性：“標志牌是告訴我們什么事情可以做，什么事情不能

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