1、網(wǎng)上評教系統(tǒng) 一、需求分析網(wǎng)上評教系統(tǒng)的產(chǎn)生是因?yàn)槟壳案咝U(kuò)招后，在學(xué)校日益增多。如果仍然通過傳統(tǒng)的紙上方式評教，既浪費(fèi)大量的人力物力，又浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，在為人的統(tǒng)計(jì)的過程中會不可避免的出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，通過借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，讓學(xué)生在電腦進(jìn)行評教來代替?zhèn)鹘y(tǒng)有紙化的手工操作成為高校管理的必然趨勢。網(wǎng)上評教系統(tǒng)是一個(gè)高等院校用來對學(xué)生評教進(jìn)行管理的管理信息系統(tǒng)。該信息系統(tǒng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供方便的評教功能，也能提高高等院校對學(xué)生和教學(xué)管理的效率。網(wǎng)上評教系統(tǒng)的功能性需求包括以下幾方面：1. 系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的管理維護(hù)工作，維護(hù)工作包括學(xué)生基本信息、教師基本信息以及評教內(nèi)容的添加、修改、查詢和刪除。2. 學(xué)生

2、可以通過客戶端瀏覽器根據(jù)學(xué)號和密碼進(jìn)入評教界面，在該系統(tǒng)中學(xué)生可以查詢評教結(jié)果，查詢自己的基本信息。3. 基本業(yè)務(wù)處理模塊。基本業(yè)務(wù)處理模塊主要用于實(shí)現(xiàn)學(xué)生通過和法認(rèn)證登錄到該系統(tǒng)中進(jìn)行網(wǎng)上評教。4. 信息查詢模塊。信息查詢模塊主要用于實(shí)現(xiàn)學(xué)生對評教結(jié)果和基本信息的查詢。5. 系統(tǒng)維護(hù)模塊。系統(tǒng)維護(hù)模塊主要用于實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)的管理和對數(shù)據(jù)庫的維護(hù)，系統(tǒng)的管理包括學(xué)生的基本信息、評教內(nèi)容的信息等信息的維護(hù)。數(shù)據(jù)庫的維護(hù)包括數(shù)據(jù)庫的備份、恢復(fù)等數(shù)據(jù)庫管理操作。二、系統(tǒng)建模1、創(chuàng)建系統(tǒng)用例模型網(wǎng)上評教系統(tǒng)的參與者：<1> 學(xué)生，網(wǎng)上評教系統(tǒng)的服務(wù)對象是高等院校的學(xué)生，學(xué)生通過系統(tǒng)可

3、以登錄評教系統(tǒng)，可以查詢教師信息，可以通過填寫答卷對教師進(jìn)行打分，向老師提出建議，可以查詢評教結(jié)果，可以修改建議。<2> 系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)信息的更新和數(shù)據(jù)庫的維護(hù)。1.1學(xué)生用例圖1. 登錄評教系統(tǒng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)號和密碼登錄評教系統(tǒng)，如果驗(yàn)證成功，則進(jìn)入評教系統(tǒng)進(jìn)行下一個(gè)頁面的操作；否則，不能進(jìn)入評教系統(tǒng)，重新登錄，直到驗(yàn)證成功。 2. 查詢教師信息。學(xué)生可以通過查詢界面查詢自己的代課老師的有關(guān)信息。3. 提交教學(xué)評價(jià)表（填寫答卷）。學(xué)生跟據(jù)系統(tǒng)提供的問題以及選項(xiàng)結(jié)合自己對老師的感受進(jìn)行選擇合理的選項(xiàng)，每道題必須做出選擇，然后提交答卷，系統(tǒng)給出分?jǐn)?shù)；如有空選，則系

4、統(tǒng)提示答卷有空選。4. 提交問卷調(diào)查表（向老師提出建議）。學(xué)生填寫自己的建議，然后提交；不得為空白。5. 查詢評教結(jié)果。學(xué)生評教完成后，可以重新打開評教界面進(jìn)行查詢評教結(jié)果。6. 修改建議。學(xué)生可以對自己提出的建議進(jìn)行修改，然后重新提交答卷，提交后系統(tǒng)自動保存。學(xué)生用例圖1.2系統(tǒng)管理員用例圖1. 登錄評教系統(tǒng)。系統(tǒng)管理員使用賬號和密碼登錄系統(tǒng)對本系統(tǒng)的管理和維護(hù)。2. 添加教師信息。將新入校的教師的基本信息錄入到系統(tǒng)中，并保存到數(shù)據(jù)庫中。3. 查詢教師信息。根據(jù)教師的編號和姓名可以對教師的基本信息進(jìn)行相關(guān)的查詢。4. 修改教師信息。對于基本信息發(fā)生變化的教師，修改數(shù)據(jù)庫中相關(guān)信息，并保存。5

5、. 刪除教師信息。將離校等不需再保存的教師的基本信息從數(shù)據(jù)庫中刪除。6. 添加學(xué)生信息。將新入校的學(xué)生的基本信息錄入到系統(tǒng)中，并保存到數(shù)據(jù)庫中。7. 查詢學(xué)生信息。根據(jù)學(xué)生的學(xué)號和姓名可以對學(xué)生的基本信息進(jìn)行相關(guān)的查詢。8. 修改學(xué)生信息。對于基本信息發(fā)生變化的學(xué)生，修改數(shù)據(jù)庫中相關(guān)信息，并保存。9. 刪除學(xué)生信息。將離校等不需再保存的學(xué)生的基本信息從數(shù)據(jù)庫中刪除。10. 添加評教內(nèi)容。對教師評教內(nèi)容根據(jù)需要進(jìn)行添加并保存到數(shù)據(jù)庫中。11. 刪除評教內(nèi)容。對已不再需要的評教信息從數(shù)據(jù)庫中刪除。12. 修改評教內(nèi)容。根據(jù)需求對評教內(nèi)容進(jìn)行修改并保存。系統(tǒng)管理員用例圖2、創(chuàng)建系統(tǒng)的靜態(tài)模型1. 確

6、定系統(tǒng)參與者的屬性。參與者：系統(tǒng)管理員和學(xué)生。系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)時(shí)，需要提供系統(tǒng)管理要員的編號和密碼，即系統(tǒng)管理員的屬性有編號和密碼，被命名為managerID、password。學(xué)生在登錄評教系統(tǒng)時(shí)，需要提供學(xué)號和密碼，被命名為studentID、password，對于每個(gè)學(xué)生還要錄入他們的姓名、性別、出生日期、年齡、院系、聯(lián)系方式等。因此，建立參與者的基本類圖。參與者的基本類圖2. 確定在系統(tǒng)中的主要業(yè)務(wù)類圖。學(xué)生進(jìn)行評教，需要評教內(nèi)容，系統(tǒng)管理員進(jìn)行增、刪、改、查的操作，需要有一個(gè)和數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行交互通信的類來控制系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯。業(yè)務(wù)實(shí)體類圖3、創(chuàng)建系統(tǒng)的動態(tài)模型3.1、創(chuàng)建序列圖和

7、協(xié)作圖1. 學(xué)生登錄評教系統(tǒng)。2. 學(xué)生填寫提交教學(xué)評價(jià)表。3. 學(xué)生填寫提交問卷調(diào)查表。4. 學(xué)生查詢評教結(jié)果。5. 系統(tǒng)管理員登錄評教系統(tǒng)。6. 系統(tǒng)管理員添加評教內(nèi)容。7. 系統(tǒng)管理員刪除評教內(nèi)容。8. 系統(tǒng)管理員修改評教內(nèi)容。9. 系統(tǒng)管理員添加學(xué)生信息。10. 系統(tǒng)管理員查詢學(xué)生信息。11. 系統(tǒng)管理員修改學(xué)生信息。12. 系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生信息。1)學(xué)生學(xué)生登錄評教系統(tǒng)的工作流程（1）學(xué)生希望通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)進(jìn)行某項(xiàng)操作。（2）學(xué)生登錄系統(tǒng)，在登錄頁面LoginForm輸入自己學(xué)號、姓名，密碼以及驗(yàn)證碼，并提交。（3）系統(tǒng)將學(xué)生提交的用戶信息傳遞到控制類Control中，檢查用戶的

8、身份時(shí)否合法。將用戶信息與數(shù)據(jù)庫中的用戶信息進(jìn)行比較，檢查用戶信息中是否存在此學(xué)生的信息。（4）檢查完畢后將驗(yàn)證結(jié)果返回到登錄界面上顯示。（5）學(xué)生在登錄界面獲得驗(yàn)證結(jié)果。如果身份驗(yàn)證未通過，重新登錄或退出。否則，繼續(xù)選則下一步的操作。學(xué)生登錄系統(tǒng)序列圖學(xué)生登錄系統(tǒng)協(xié)作圖2）學(xué)生填寫提交教學(xué)評價(jià)表工作流程。（1）學(xué)生進(jìn)入填寫提交教學(xué)評價(jià)表界面，在界面中確定要填寫評價(jià)以及建議，并提交。（2）在填寫提交教學(xué)評價(jià)表界面將學(xué)生所填寫的內(nèi)容傳遞給控制對象，控制對象驗(yàn)證是否為空，判斷合格與否。（3）如果符合要求，將內(nèi)容保存到數(shù)據(jù)庫中。（4）控制對象返回提交成功信息到填寫提交教學(xué)評價(jià)表界面。（5）學(xué)生得到提

9、示提交成功的信息。學(xué)生填寫提交教學(xué)評價(jià)表序列圖學(xué)生填寫提交教學(xué)評價(jià)表協(xié)作圖3）學(xué)生填寫提交問卷調(diào)查表工作流程。 （1）學(xué)生進(jìn)入填寫提交問卷調(diào)查表界面，在界面中確定把每一道選擇題做完，并提交。（2）在填寫提交問卷調(diào)查表界面將學(xué)生所做的內(nèi)容傳遞給控制對象，控制對象驗(yàn)證是否滿足做題要求，判斷是否有漏做的現(xiàn)象。（3）如果符合要求，將結(jié)果保存到數(shù)據(jù)庫中。（4）控制對象返回提交成功信息到填寫提交問卷調(diào)查表界面。（5）學(xué)生得到提示提交成功的信息。學(xué)生填寫提交問卷調(diào)查表序列圖學(xué)生填寫提交問卷調(diào)查表協(xié)作圖4）學(xué)生查詢評教結(jié)果工作流程（1）學(xué)生進(jìn)入提交后的問卷調(diào)查表和評價(jià)調(diào)查表的界面Form，發(fā)送查詢評結(jié)果的請求

10、。（2）提交后的問卷調(diào)查表和評價(jià)調(diào)查表的界面Form向控制對象Control請求評教結(jié)果，控制對象到數(shù)據(jù)庫查詢評教結(jié)果。（3）提交問卷調(diào)查界面和提交評價(jià)調(diào)查表界面從控制對象取得所要查詢到的表對象信息Consequence，并返回到提交問卷調(diào)查界面和提交評價(jià)調(diào)查表界面顯示所要查詢對象的評教結(jié)果。（4）學(xué)生從提交后的問卷調(diào)查表和評價(jià)調(diào)查表的界面Form中獲取評教結(jié)果學(xué)生查詢評教結(jié)果的協(xié)作圖學(xué)生查詢評教結(jié)果的時(shí)序圖5）系統(tǒng)管理員登錄評教系統(tǒng)工作流程。（1）系統(tǒng)管理員希望通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)進(jìn)行某一項(xiàng)。（2）系統(tǒng)管理員登錄評教系統(tǒng)，在登錄界面輸入自己的用戶名和密碼，并提交。（3）評教系統(tǒng)將系統(tǒng)管理員提交的

11、用戶名和密碼傳遞到控制類中，驗(yàn)證用戶的身份是否合法。將用戶信息與數(shù)據(jù)庫中的用戶信息進(jìn)行比較，檢查用戶信息中是否存在此管理員的相關(guān)信息。（4）驗(yàn)證完畢后將驗(yàn)證結(jié)果返回到登錄界面并顯示。（5）系統(tǒng)管理員在登錄界面獲得驗(yàn)證結(jié)果。如果身份驗(yàn)證未通過，重新登錄或退出。否則，繼續(xù)選擇下一步的操作。 系統(tǒng)管理員登錄評教系統(tǒng)時(shí)序圖系統(tǒng)管理員登錄評教系統(tǒng)協(xié)作圖6）系統(tǒng)管理員添加學(xué)生信息工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入添加學(xué)生信息界面，并在界面中提交添加學(xué)生的信息。（2）添加學(xué)生信息界面將查詢的信息傳遞到控制對象。（3）控制對象到數(shù)據(jù)庫中查詢該學(xué)生信息對象是否已存在，并判斷是否可以添加。（4）控制對象將新學(xué)生的信息添

12、加到數(shù)據(jù)庫中，并保存。（5）控制對象將添加成功的信息返回到添加學(xué)生信息界面并向系統(tǒng)管理員給予提示。（6）系統(tǒng)管理員從添加學(xué)生信息界面獲得學(xué)生信息添加成功的信息。系統(tǒng)管理員添加學(xué)生信息的時(shí)序圖系統(tǒng)管理員添加學(xué)生信息的協(xié)作圖7）系統(tǒng)管理員查詢學(xué)生信息的工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入查詢學(xué)生信息的界面，并在界面中提交查詢請求。（2）查詢學(xué)生界面將查詢的信息傳遞到控制對象。（3）控制對象從數(shù)據(jù)庫中的到所查詢的學(xué)生信息。（4）控制對象將得到的信息返回到界面，并給與提示。（5）系統(tǒng)管理員從查詢學(xué)生界面中獲得所查詢學(xué)生的信息。系統(tǒng)管理員查詢學(xué)生信息的時(shí)序圖系統(tǒng)管理員查詢學(xué)生信息的協(xié)作圖8）系統(tǒng)管理員修改學(xué)生信

13、息的工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入修改學(xué)生信息界面，并在界面中提交修改學(xué)生的信息。（2）修改學(xué)生信息界面將查詢的信息傳遞到控制對象。（3）控制對象到數(shù)據(jù)庫中查詢學(xué)生信息對象是否存在，并驗(yàn)證是否存在。（4）控制對象將該學(xué)生的信息進(jìn)行修改并保存。（5）控制對象將修改成功的信息返回到修改學(xué)生信息界面并提示。（6）系統(tǒng)管理員從修改學(xué)生信息界面中獲取修改成功的提示。系統(tǒng)管理員修改學(xué)生信息的時(shí)序圖系統(tǒng)管理員修改學(xué)生信息的協(xié)作圖9）系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生信息的工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入刪除學(xué)生信息界面，并在界面中提交所刪除學(xué)生的信息。（2）刪除學(xué)生信息界面將查詢的信息傳遞到控制對象。（3）控制對象到數(shù)據(jù)庫中查詢

14、學(xué)生信息對象存在，并驗(yàn)證是否可以刪除。（4）控制對象將該學(xué)生的信息刪除。（5）控制對象將刪除成功的信息返回到刪除學(xué)生信息界面并顯示。（6）系統(tǒng)管理員從刪除學(xué)生信息界面中獲得刪除成功的提示。系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生信息的時(shí)序圖、系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生信息的協(xié)作圖10）系統(tǒng)管理員添加評教內(nèi)容的工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入添加評教內(nèi)容的的界面，并在該界面中提交所要添的添加評教信息。（2）添加評教內(nèi)容的的界面將管理員提交的添加評教信息傳遞給控制對象。（3）控制對象向數(shù)據(jù)庫查詢評教相關(guān)的信息并對查詢的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證是否存在，是否能添加。（4）控制對象向數(shù)據(jù)庫插入新的評教內(nèi)容。（5）控制對象將添加評教內(nèi)容成功的信息返

15、回到添加評教內(nèi)容的界面。（6）系統(tǒng)管理員在添加評教內(nèi)容的的界面中獲得添加評教內(nèi)容成功的提示。系統(tǒng)管理員添加評教內(nèi)容的系統(tǒng)管理員添加評教內(nèi)容的11）系統(tǒng)管理員刪除評教內(nèi)容的工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入刪除評教內(nèi)容界面，并在該界面中提交刪除評教內(nèi)容。（2）刪除評教內(nèi)容界面將管理員提交的所要刪除的評教內(nèi)容傳遞給控制對象。（3）控制對象向數(shù)據(jù)庫查詢相關(guān)評教內(nèi)容，并對其查詢是否存在，并進(jìn)行驗(yàn)證是否能刪除。（4）控制對象向數(shù)據(jù)庫中執(zhí)行刪除評教評教內(nèi)容的數(shù)據(jù)。（5）控制對象將刪除成功的信息返回到刪除評教內(nèi)容界面。（6）系統(tǒng)管理員在刪除評教內(nèi)容界面中獲取到刪除評教內(nèi)容成功的信息。統(tǒng)管理員刪除評教內(nèi)容的時(shí)序圖統(tǒng)

16、管理員刪除評教內(nèi)容的協(xié)作圖12）系統(tǒng)管理員修改評教內(nèi)容的工作流程（1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入修改修改評教內(nèi)容界面，并在該界面提交所修改的評教內(nèi)容。（2）修改評教內(nèi)容界面將管理員提交的評教內(nèi)容傳遞給控制對象。（3）控制對象向數(shù)據(jù)庫查詢評教內(nèi)容相關(guān)的信息，并對查詢結(jié)果驗(yàn)證，判斷是否能夠修改。（4）控制對象向數(shù)據(jù)庫中插入修改評教內(nèi)容后的數(shù)據(jù)（5）控制對象修改評教內(nèi)容成功的信息返回到修改評教內(nèi)容界面（6）系統(tǒng)管理員在修改評教內(nèi)容界面中獲得修改評教內(nèi)容成功的信息。系統(tǒng)管理員修改評教內(nèi)容的時(shí)序圖系統(tǒng)管理員修改評教內(nèi)容的協(xié)作圖3.2、創(chuàng)建狀態(tài)圖在網(wǎng)上評教系統(tǒng)中，有明確狀態(tài)轉(zhuǎn)換的類是評教內(nèi)容。下面使用用狀態(tài)圖進(jìn)行描述

17、。 評教內(nèi)容包含三種狀態(tài)：被添加的評教內(nèi)容、被刪除的評教內(nèi)容、被修改的評教內(nèi)容。他們之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則如下：l 系統(tǒng)管理員添加新的評教內(nèi)容是時(shí)，添加的新的評教內(nèi)容能夠被學(xué)生進(jìn)行評教。l 當(dāng)原有的評教內(nèi)容需要被修改時(shí) ，由系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)修改評教的內(nèi)容。l 當(dāng)原有的評教內(nèi)容不在被使用時(shí)，由系統(tǒng)管理員系統(tǒng)管理員將該評教內(nèi)容刪除。評教被容的狀態(tài)圖3.3 創(chuàng)建活動圖可以用系統(tǒng)的活動圖來描述系統(tǒng)的參與者是如何協(xié)同工作的。在網(wǎng)上評教系統(tǒng)中，可以創(chuàng)建學(xué)生和系統(tǒng)管理員的活動圖。1）系統(tǒng)管理員修改評教內(nèi)容活動圖（1）系統(tǒng)管理員在修改評教內(nèi)容界面中輸入要修改的評教內(nèi)容（2）修改評教內(nèi)容界面將信息傳遞到控制業(yè)務(wù)邏輯對象，

18、對課程進(jìn)行驗(yàn)證，并到數(shù)據(jù)庫中去查詢該項(xiàng)評教內(nèi)容是否已經(jīng)存在。（3）控制業(yè)務(wù)邏輯對象根據(jù)查詢的結(jié)果判斷要修改的評教內(nèi)容是否已存在；如果存在，將提示信息返回修改評教內(nèi)容界面予以顯示；如果不存在，則將原評教內(nèi)容予以修改并保存。（4）控制業(yè)務(wù)邏輯對象根據(jù)返回的修改結(jié)果，如果修改是否成功；如果成功，在修改評教內(nèi)容界面顯示修改成功的信息；如果不成功，則顯示修改失敗的信息。系統(tǒng)管理員修改評教內(nèi)容活動圖2）系統(tǒng)管理員添加評教內(nèi)容活動圖（1）系統(tǒng)管理員在添加評教內(nèi)容界面中輸入要添加的評教內(nèi)容（2）添加評教內(nèi)容界面將信息傳遞到控制業(yè)務(wù)邏輯對象，對課程進(jìn)行驗(yàn)證，并到數(shù)據(jù)庫中去查詢該項(xiàng)評教內(nèi)容是否已經(jīng)存在。（3）控制

19、業(yè)務(wù)邏輯對象根據(jù)查詢的結(jié)果判斷要添加的評教內(nèi)容是否已存在；如果存在，將提示信息返回添加評教內(nèi)容界面予以顯示；如果不存在，則將原評教內(nèi)容予以添加并保存。（4）控制業(yè)務(wù)邏輯對象根據(jù)返回的添加結(jié)果，如果添加是否成功；如果成功，在添加評教內(nèi)容界面顯示添加成功的信息；如果不成功，則顯示添加失敗的信息。系統(tǒng)管理員添加評教內(nèi)容活動圖3）系統(tǒng)管理員刪除評教內(nèi)容活動圖（1）系統(tǒng)管理員在刪除評教內(nèi)容界面中輸入要刪除的評教內(nèi)容（2）刪除評教內(nèi)容界面將信息傳遞到控制業(yè)務(wù)邏輯對象，對課程進(jìn)行驗(yàn)證，并到數(shù)據(jù)庫中去查詢該項(xiàng)評教內(nèi)容是否已經(jīng)存在。（3）控制業(yè)務(wù)邏輯對象根據(jù)查詢的結(jié)果判斷要刪除的評教內(nèi)容是否已存在；如果不存在，將提示信息返回刪除評教內(nèi)容界面予以顯示；如果存在，則將原評教內(nèi)容予以刪除（4）控制業(yè)務(wù)邏輯對象根據(jù)返回的刪除結(jié)果，如果刪除是否成功；如果成功，在刪除評教內(nèi)容界面顯示刪除成功的信息；如果不成功，則顯示刪除失敗的信息。系統(tǒng)管理員刪除評教內(nèi)容活動圖4）系統(tǒng)管理員查詢評教內(nèi)容活動圖（1）系統(tǒng)管理員在查詢評教